初中化学微观考点例析

宋国伟

摘 要：本文归纳出初中化学微观分析的常见考点：1.考查构成物质的基本粒子及相互转化关系;2.考查微粒的特征及其应用;3.考查微粒的结构及其示意图;4.考查元素与元素周期表;5.考查化学反应的微观过程及实质。

关键词：初中化学;微观考点;构成物质的基本粒子;化学反应的微观实质;举例分析

化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质以及变化规律的一门自然科学。所以让学生建立物质的微粒观，学会进行物质及其反应的微观分析，既是初中化学的一个重点，同时也是难点。笔者总结多年的教学，结合考题分析，谈谈初中化学微观分析的常见考点，与同行老师们交流。

1 考查构成物质的基本粒子及相互转化关系

例1：我们身边各种各样的物质，例如，铁、二氧化碳、食盐、碳酸钙、金刚石、酒精等，它们都是由不同微粒构成的。请选择上述物质，用化学式填空：

由分子构成的物质有        ，由原子构成的物质有       ，由离子构成的物质有        。

答案：CO2C2H5OH，Fe  C，NaCl   CaCO3

评析：本题考查的是最基本的微观知识，认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒，能初步区分一些常见物质的构成，是中考常出现的题型。

例2：下列关于构成物质粒子的说法，错误的是（ ）

A.分子、原子、离子都是构成物质的粒子

B.在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子

C.在化学反应中，同一元素的原子与离子可以相互转化 ，但反应前后元素的种类不变

D. 分子是保持物质化学性质的唯一粒子

答案：D

评析：本题重点考查在化学反应中，分子与原子、同一元素的原子与离子之间的相互转化，以及保持物质化学性质的微粒，这是初中化学物质微粒性的较高层次的要求。

2 考查微粒的特征及其应用

例3 对下列事实的解释，不合理的是（ ）

A.通过气味辨别水和酒精：分子是不断运动的，不同分子的性质不同

B.氮气经压缩储存在钢瓶中：压强增大，分子之间的间隔变小

C.湿衣服晾干：水分子由大变小，水由液态变为气态

D.水银温度计量体温：汞原子之间有间隔，升温增大，降温缩小

答案：C

评析：分子、原子、离子都有三个基本特征：（1）质量和体积都很小（2）分子、原子、離子都是在不断运动着（3）三者之间都有一定间隔。学以致用，要能用微粒的特征来解释一些日常生活现象，既体现了理论联系实际的课程标准要求，又体现了培养学生宏观微观结合的核心素养的能力要求。

3 考查微粒的结构及其示意图

例4：下图中的A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图，请回答：

（1）以上四种粒子中，A属于     元素（填“金属”或“非金属”）;

（2）A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是    （填序号）;

（3）B在化学反应中易     （填得到或失去）电子;

（4）A和C形成的化学物是     （填化学式）。

答案：金属AD得到MgCl2

评析：原子结构示意图是化学上描述原子结构的一种重要模型，不仅可以帮助学生理解原子结构及原子与离子的转化关系，还可将其作为一个独特而有效的工具来分析和解释很多问题，这个例题很好地体现了初中化学要求学生对原子结构、离子结构的最基本的能力要求，即，知道原子的构成、典型元素（稀有气体、金属和非金属）原子核外电子的排布特点、离子形成的过程等，是中考题中常见的题型，注重基础，难度适中，有较好的区分度。

4 考查元素与元素周期表

例5：下图摘自元素周期表中相邻的三种元素，部分信息略去。据此判断下列叙述正确的是（ ）

A.P原子质量是30.97 B.Cl原子易失去电子

C.三种元素都是非金属元素 D.三种元素在周期表中属于同一族

答案：C

评析：让学生打通“原子——元素——元素周期表”的关系链条，是学好化学课的一个关键，本题就是考查这些关系是否知道，能不能熟练运用。只有把宏观的元素周期表与微观的原子结构关系搞清楚，才能理解元素周期表对于化学研究的重要作用，才能很好地回答上述问题，才能真正学会使用元素周期表。本题宏观与微观结合，考查有一定深度，是一道不可多得的好题。

5 考查化学反应的微观过程及实质

例6：甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如下图所示。下列说法不正确的是（ ）

A.丙物质中碳元素的质量分数最大

B.丙物质属于有机物，可用作溶剂和消毒剂

C.该反应中共有三种氧化物

D.该反应中参加反应的甲乙两种物质的分子个数比为1∶2

答案：C

例7：在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。据下图回答问题：

（1）在图中发生反应的化学方程式为________________________，该反应的微观实质是____________________________________。

（2）下列产生氯化钠的方法中与上图基本反应类型相同的是________。

A.海水晒盐

B.碳酸钠与稀盐酸反应

C.氯化钙与碳酸钠反应

答案：HCl+NaOH=NaCl+H2O H+与OH-结合成H2O分子C

评析：初中化学教材中化学变化的实质描述为，反应物的分子分解成原子，由这些原子重新组合成新的分子。 随着学习的深入，多数置换反应的实质是原子与离子的相互转化，复分解反应中变化的实质是离子结合成沉淀、气体或水，对于这些抽象的过程，可以利用微观模型来揭示，通过模型来定量分析化学变化过程中分子、原子、离子的变化情况，很直观易懂。中考题也常采用这种形式来考查学生对化学变化过程及实质的理解，上述两个例题就是典型的利用这种模型来考查化学反应的。

参考文献：

[1] 中华人民共和国教育部制定《义务教育化学课程标准》（2011年版）山西出版传媒集团.

[2] 朱国定.关于微观模型的应用例析.《中学化学》.2019.1.

[3] 杨宝权.基于发展学生微观表征能力的教学策略.《中学化学》2018.2.

[4] 李萍，张增建.让“活动建议”真正“活动”起来.《教育理论与实践》2018.2.