如何在小学数学课堂教学中培养学生的数学核心素养

李丽华

摘 要：当前，在我国社会发展速度不断加快的过程中，校园教学工作也走上了改革的道路，特别是新课改理念的提出，使核心素养成为课堂教学的关键。本文也针对小学阶段，数学课堂教学工作开展中，学生的数学核心素养具体培养方法进行分析，希望能够保证数学课堂，与当前的教育工作相匹配，以此为学生的后期良好发展和进步奠定基础。

关键词：小学;数学课堂;核心素养

小学阶段数学知识的学习，对于学生后期的发展有着非常重要的影响，主要就是因为数学知识，能够让学生形成良好的逻辑性思维能力，也能够保证学生在对数学问题分析的过程之中，形成严谨缜密的分析习惯，这些都能够为学生后期的发展提供支持。因此还需要小学数学课堂，能够符合当前教育工作的需求，重点培养学生良好的数学核心素养，使学生真正的成为社会中有用的人才。

1 数学核心素养的内涵

小学阶段数学课堂教学工作在开展的过程中，一直以来都仅仅关注学生的基础知识掌握情况，这也不符合最新课程改革理念所提出的要求，数学的核心素养是当前新课改教学中的关键所在。数学课堂上核心素养指的就是，人们所使用的数学观点、思维进行问题的观察和分析，以此达到解决问题的最终目的，其中包含着学生数学知识学习的思想意识、行为、思维、习惯、兴趣、品质等各种方面，这也是学生在数学知识学习过程中，通过知识的了解，以及实践活动的开展所获取知识的一个过程，更是学生综合的素质形成的一个途径。

学生的数学核心素养需要长此以往、循序渐进的进行传递，才能够提高课堂教学的质量，也能够保证数学教学工作，为学生的后继发展起到非常重要的促进性作用。教师在日常的教学过程中，需要有意识地关注的核心素养中所包含的内容，有针对性的对学生进行培养，只有这样才能够为学生的数学知识学习奠定坚实的基础，也能够为学生未来的良好成长，找到正确的发展方向。

2 小学数学课堂教学中学生数学核心素养的培养策略

2.1 建立明确的教学目标

现在有很大一部分小学数学课堂，教师依然采取的是传统的课堂教学方法，所制定的教学目标，也与教学方法相互结合，因此课堂守旧、单一、枯燥乏味，所以，核心素养理念在其中的渗透并不明显。教师依然采取的是填鸭式教学的方法，学生只能够机械的对数学知识内容进行学习，完全影响了学生的成长和进步。更主要的是有很多教师把对学生的评价，以及教学的关注点放在了考试成绩上，而忽略了数学核心素养的重要性，这也导致数学课堂教学工作缺乏明确的目标，学生的知识学习无法达到最高的质量。为了解决这一问题，就需要教师能够在思想理念上进行改革，树立起正确的课堂教学目标，以培养学生的核心素养，作为教学工作最终的理念。

一方面就是需要通过当前教育工作政策的贯彻和落实，明确课堂教学工作的最新要求，对传统的教学目标进行改善，提高课堂教学的有效性，力求培养学生良好的核心素养，保证教师的思维意识能够有所转变，提高学生核心素养培养的重视程度。另一方面教师也需要主动地意识到，数学核心素养所具有的重要性，校园内部可以邀请一些名师，开展与核心素养相应的讲座，进而提高数学课堂上教师教学的整体质量，也能够让数学教育工作有着明确的发展目标，使学生的核心素养得到良好的形成。

2.2 使用合理的教学方法

现在的小学阶段数学课堂上，在教学工作开展的方法中，还存在着一些问题，这也影响了核心素养的渗透，其主要体现就是在教学的模式，以及课程的具体流程设计上，因为在教学的模式上，很多教师仅仅关注的是说教的教学方法开展效果，而忽略了有效地对学生进行启发，也忽视了对学生数学知识应用能力的培养，导致很多学生无法用所学习过的知识内容，解决生活中常见的实际问题，也不利于学生创造能力的形成，甚至导致学生产生了厌学的情绪，忽略了核心素养在其中的应用。

在课堂设计上还需要教师能够按照最新理念所提出的要求，力求能够发展出更好的课堂教学方法，给与学生足够的独立思考空间，发挥出学生的优势和能力，使学生能够主动地吸取知识，提高学生的积极有效性。例如：课堂上教师可以把学生的兴趣作为中心，有针对性地进行课堂教学工作的引导，采取正确的方法，让学生成为课堂的主人，尽可能的迎合小学阶段学生所具有的好奇心理和求知欲望，利用一些小道具提高课堂的教学效果，激发起学生的学习兴趣。

如，在讲解圆的概念这部分知识的时候，教师就可以使用飞盘、小碗等一系列的道具，融入到课堂之中，进行基础知识内容的渗透。这也能够最大程度地吸引学生的注意力，让学生在后期知识的学习过程中，能够更加认真地听讲，努力积极的思考，通过道具的引导，了解圆的特征，进而对其中的定义和概念有着更深入的分析，培养学生良好的数学想象能力，以及知识的吸收能力，这些都是学生数学核心素养形成的一个重要过程。

3 结论

综上所述，纵观我国小学校园内部，数学课堂教学工作在实际开展过程中存在的问题能够了解到，长久以来，很多教师都受到了传统教学方法的影响，这也阻碍了学生知识的学习，不利于学生后期的成长。所以在以上内容中，本文也重点了解到教学过程中，学生数学核心素养的培养方法，希望能够优化课堂教学的效果，为学生综合素质的提升作出贡献。

参考文献：

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