小学英语翻转课堂教学策略

王聪

摘  要：在小学英语教学当中，翻转课堂是一种新型的教学模式，这种教学模式当中，以学生的学习情况作为教学开展的基础，学生先通过网络教学平台进行知识的学习，然后教师在课堂当中集中对学生进行答疑。通过这样的一种教学模式，能够提高学生的学习主动性，同时也使得他们的自学能力得到提升。随着社会的不断发展，小学英语翻转课堂的教學也在不断的推进，本文主要探讨在小学英语翻转课堂当中，应该是什么样的教学策略，进一步提升教学的质量。

关键词：小学英语;翻转课堂;教学策略

【中图分类号】G623.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0178-01

在经济全球化背景不断加深的情况之下，英语已经成为了全世界人们都非常重要的一个语言交流工具。在中国人们在学生的英语教育当中，也给予了高度的重视，同时在新课程改革推进的背景之下，寻求了一种新的教学模式，希望能够对传统的教学课堂进行改革，提高学生的英语学习兴趣和能力。翻转课堂是一种新型的教学课堂，在这种课堂当中，学生先通过网络学习平台，进行英语知识的学习，然后把存在的疑问带到课堂当中，共同进行探讨和解决。在小学英语翻转课堂当中，如何实施教学，本文主要对这方面的内容进行探讨和分析。

1.设计具有特色的教学视频

在小学英语翻转课堂教学模式当中，教学视频是非常重要的组成部分，一个具有特色的教学视频，可以提升翻转课堂的趣味性，能够让学生达到眼前一亮的特点。在小学生的翻转课堂当中，需要一些专门的教学视频作为教学当中的素材和辅助，一个好的容易吸引人们的教学视频，可以提高学生在课堂当中的注意力和课堂的教学效率。因此在开展教学视频的设计和制作过程当中，就是要注重不断引起学生的学习兴趣，将学生学习兴趣的引起作为教学视频设计的重要考虑因素，力求在视频设计符合教学要求的同时，达到新颖的特点。除此之外，要注重把握课堂的核心内容，教师在教学视频当中，所制作的视频不要过于冗长，避免造成学生在视觉以及身心方面的疲劳。例如，在关于周末假期的内容学习当中，教师在设计教学视频当中，可以先播放一些周末当中的生活视频，引导学生在这种轻松的视觉氛围当中进行知识的学习。在教学视频当中，教师可以对本课当中的一些内容进行合理的安排，由学生对其中的单词和句型进行练习，然后在课堂当中，教师可以通过抽查的方式，了解学生的学习情况。

2.建立全面和有效的翻转课堂教学平台

学校在教学开展的过程当中，要针对翻转课堂建立一个更加全面和有效的教学平台，在这个教学平台当中，要注重在整体的颜色设计和板块设计当中进行加强，同时也鼓励更多的学生积极参与到平台的学习当中，不断提出自己的看法和建议。在教学平台当中也可以设置反馈的区域，学生可以对教师的教学进行监督和评价，同时也可以在这个平台当中，自由进行讨论，共同对问题进行解决。例如，在学习关于家庭成员之一节内容的时候，教师可以在教学平台当中，播放一部分学生及家长的照片，让学生在平台当中，针对照片中的角色进行单词的填写。除此之外也可以在上面设置一个反馈的区域，学生在学习之后，填写对于该学习内容的建议和看法，由教师对这些建议和看法进行分析，进一步进行改善。学校要及时对平台当中的反馈意见进行收集，开展深入性的评价和反馈，进行深刻的反思和讨论，采取一些切实可行的措施和行动，使得翻转课堂教学模式更加完善。

3.实现师生之间的角色切换

在传统的课堂教学模式当中，一般教师都是处在主导的地位，学生只是被动的接受教师在课堂当中所讲授的知识，因此这种课堂教学模式容易导致学生的主体性地位受到严重的影响，甚至学生的学习兴趣也不断的受到打击。在翻转课堂教学模式当中，教师要主动把学习当中的主动权利交给学生，让学生能够在课堂的教学当中学会如何学习，同时教师也要为学生准备教学方面的视频以及学习方面的阅读材料，在自主的模式之下，完成教师所布置的任务，同时也在教学视频和阅读资源当中，尽量找到相关性的知识，完成总结工作。在此基础之上，教师也可以安排学生走上讲台，不断发挥学生在学习当中的积极性和主体地位。例如，在学习与节日相关的知识，教师可以由学生主动进行节日习俗的讲解，甚至可以通过现场展示的方式，加深学生对于这些知识的印象，同时也提高学生的学习兴趣，最终由教师来进行进一步的总结，让学生能够在这个过程当中，发挥自己的主体性地位。

4.结语

近些年来，在教育研究领域当中，翻转课堂的应用越来越广泛，同时学者们也针对翻转课堂形成了一定的研究成果。随着社会的不断发展进步，课堂的内容将会更加丰富，无论是硬件支持层面还是软件支持层面，都会有更多的支持。作为一名小学的英语教师，也要不断的提高自身的教学素养，能够充分运用网络教学平台，不断提升翻转课堂教学的有效性，同时也在这个过程当中进一步宣传，更适合自己教学实施的策略，提高学生学习的积极性。

参考文献

[1]魏剑彤.翻转课堂在小学英语教学中的应用[J].西部素质教育，2019.5（05）：150

[2]郝晓巍.刍议小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略[J].中国校外教育，2019（05）：101+107