微时代高校体育文化传播平台构建

吕慧鹏

摘  要：微时代背景下，各个行业的发展都离不开电子技术和信息技术的支持，高校更需要引进先进的信息化网络技术，利用多媒体等渠道，以丰富高校的教学内容和教学形式，提高教学效率和教学质量。本文以高校体育文化传播为例，简要分析了微时代高校体育文化传播平台构建的需求以及存在的问题，并提出了相应的体育文化传播平台构建途径。

关键词：微时代  高校  体育文化  传播  平台构建

中图分类号：G812                                  文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（a）-0008-02

Abstract：The development of the microage requires the support of electronic technology and information technology. Universities also use information network technology to use multimedia and other channels to disseminate teaching content. Taking sports culture communication in colleges and universities as an example， this paper briefly analyzes the needs and problems of the construction of sports culture communication platform in the micro era， and puts forward the corresponding ways to build sports culture communication platform.

Key Words：Microage; Colleges and universities; Sports culture; Dissemination; Platform Construction

新時代的来临给各个领域都带来了巨大的冲击，微信、微博等多种新型媒体形式已经彻底改变了人们的生活，人们把这个时代叫做“微时代”，微时代具有明显的科技化特征，人们的信息交流以及互动基本上都是以信息技术为基础，再综合运用多种先进的通信、网络及计算机技术等，通过移动终端设备来实现的。在这种时代背景下，高校体育文化传播的形式必然面临着改革，微平台将成为主流的文化传播路径。

1  微时代背景下高校体育文化传播的需求

在微时代背景下，高校体育文化传播迫切需要创建自己专门的微信公众号，并且这个公众号必须由专人来管理，账号主体需要进行认证，发布的内容必须经过审核，这样才能使其具备足够的权威性，充分代表高校的形象，成为一个有效的信息采集和宣传平台，以引导高校舆论方向，营造良好的校园氛围。另外，高校官方微信平台的构建宗旨应当是以服务大学生，优化校园体育信息环境，促进体育文化的有效传播为主要目的，并且应该允许大学生在该平台上进行交流互动，实现校园官方与大学生的双向信息获取。

2  高校体育文化传播微平台存在的问题

2.1 高校体育文化传播微平台数量较少

虽然微信公众号的功能推出已经有一段时间，但是高校在利用微信公众号进行体育文化传播方面的实践工作还没有落实到位，搜索关于体育文化传播的公众号可以发现，大部分都是企业或培训机构注册的商业主体，官方的高校体育文化传播账号却几乎没有，这就使得高校学生在进行体育文化知识获取时无法找到合适的平台。

2.2 缺乏有效的人才培养模式以及信息监管措施

从目前的高校微媒体体育信息传播情况来看，还存在很多的不足之处，比如信息量过于冗杂，而且多数都是碎片化知识，缺乏系统的管理，信息监管不到位，信息内容缺乏权威性和精炼性，不利于高校体育文化传播的长效健康发展。所以培养一批具有专业体育文化传播素养的人才队伍，并制定完善的信息监管制度是十分有必要的。

2.3 高校体育文化传播平台版块及内容缺乏原创性

为了能够吸引高校大学生的注意力，引导其主动学习体育文化知识，积极参与校园体育活动，各大高校就需要充分结合每届学生的自身特点，以及相关体育活动和素质培养的要求，创设个性化、特色化的高校体育文化内容和版块。并将关于高校自身体育训练、赛事、活动等的宣传报道增加，充分发挥高校体育文化传播应有的作用。

3  微时代高校体育文化传播平台构建的有效途径

3.1 搭建高校体育文化传播微平台

高校要借助微时代力量实现体育文化的有效传播，首先要创建相应的微平台，让大学生有明确的信息获取渠道，之后再将相关的体育文化知识和学校发生的一些重要体育活动发布在平台当中，并通过校园宣传让学生关注到微平台，这样才能通过微平台扩大校园体育文化的传播范围，进而引导全员了解体育信息，丰富学生的体育知识内涵，培养学生的体育传承精神。

3.2 建立高校体育文化传播微平台的专业工作团队

在有了体育文化传播平台之后，各大高校还应积极组建专业的平台管理团队，以确保后续平台维护工作的顺利有序开展。这些工作人员不仅需要具备专业的计算机及网络技能，熟悉微平台的使用特点，同时还要熟知学校的各项体育新闻以及体育赛事，并有广泛的体育知识涉猎，另外还应具备高水平的综合职业素养。这样一方面能够实现对体育信息的有效筛选，过滤负面的和没有指导价值的内容，为学生推送真实可靠的体育文化资源;另一方面也能优化高校体育文化传播环境，确保平台运行过程中的规范性和合理性。

3.3 打造科学合理的高校体育文化传播微平台版块

3.3.1 体育知识版块

高校体育文化微平台传播知识类内容，包括各项体育技能、基本教学、训练理论、保健养生康复等知识，利用短评、简述、图片加文字、文字加视频、动态图等形式展示出来，并分章节做成相对成系统的信息，分段推送，并互为链接，能使大学生在获得一个信息时，轻易获得一系列相关知识。

3.3.2 体育服务板块

高校体育文化微平台传播体育服务类内容，主要是搜集校園内及周边的体育文化活动信息。大学生群体更倾向于通过校园公众平台对与自己息息相关的体育成绩查询、专项课申请、选项课申请、体质成绩查询、考勤情况、成绩公告等事宜进行“微”模式操作，这样方便、快捷，也提高了校园信息传播和服务效率。

3.3.3 体育赛事版块

除了以上基本的体育知识、服务信息及政策信息传播之外，高校体育文化传播平台管理人员还可以重点关注一些体育赛事，包括校园内部和外部各类赛事。比如校园内的运动会、校园外的国际足球比赛等。在进行该体育赛事报道时，工作人员可以通过音频形式，对比赛情况进行线上讲解，模仿大型体育活动现场的氛围，营造热烈的赛事气氛。在这之前还可以精心制作相关的图文海报上传到平台网站，以吸引大学生的眼球，大学生本身就对竞赛形式的活动比较有热情，通过体育赛事播报，可以最大程度提高大学生对体育文化传播平台的关注度。

4  结语

综上所述，在微时代背景下，高校要实现更加高效的体育文化传播效果，构建微信公众号等微平台，借助微媒体的力量进行信息传递是十分有必要的。为了充分发挥微时代给高校体育文化传播带来的好处，高校管理人员还应当积极组建专业的平台管理团队，并优化平台内容建设版块，扩展体育信息报道范围，形成具有高校特色的个性化体育文化传播模式，这样才能充分发挥微平台的实际应用价值，创造良好的高校体育文化传播环境。

参考文献

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