高校校园足球发展战略探究

冯坤野

摘  要：足球作为一项具有合作性又有对抗性的集体项目，受到了大众的广泛喜爱。自从足球引入到高校体育课堂以来，越来越多的大学生喜欢上了足球运动。从根本上来讲，高校校园足球不仅承载着健全学生身心的功能，还担负着我国校园足球发展方向引领者的地位。所以，必须从现实情况出发，探寻符合高校学生身心健康发展规律的策略，以此推动校园足球的发展。

关键词：高校  足球  战略

中图分类号：G80                                    文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2020）04（a）-0010-02

Abstract：As a cooperative and antagonistic team sport， football is widely loved by the public. Since football has been introduced into college physical education classes， more and more college students like football. Fundamentally speaking， college campus football not only bears the function of improving students' physical and mental health， but also bears the position of leading the development direction of China's campus football. Therefore， we must proceed from the actual situation， to explore the college students physical and mental health development rules of strategy， in order to promote the development of campus football.

Key Words：Colleges and universities; Football; Strategic

高校是培養足球人才最为关键的基地之一。足球运动在锻炼了大学生体魄的同时，促进了学生之间的合作与竞争、团结与协助，使学生体验到了挫败和喜悦。所以，教师在日常教学的过程中，就要把握好足球教学的优势，增强学生的身体素质和品质。本文结合笔者的实践经验，对于高校校园足球发展战略进行了以下几点分析和探究。

1  我国高校校园足球运动现状

1.1 发展水平现状

经过数据的研究和分析可以发现，部分经济发展水平较高的区域，对于校园足球运动的经费投入较为充足，基础设施建设相对完善，这部分地区的校园足球建设自然相对较好。而在我国的中西部等相对偏远的地区，则出现了相反的情况。再加上一直以来，我国的足球运动受到了国人的诟病，这就导致足球运动的生存环境并不理想。因此，在大环境和区域经济水平的影响下，我国高校校园足球的发展长期处于不平衡的状态。

1.2 竞赛体系现状

1.2.1 竞赛现状

根据2019年我国各级学校参与校园足球的数量状况分析可以发现，校园足球的组织者严重忽视了校园足球竞赛开展的重要性。除了每年的全国大学生足球联赛，各省、市、区组织高校足球竞赛的次数几乎为0，大学生参与足球竞赛的机会少之又少。竞赛活动的缺失在一定程度上成为了校园足球发展的瓶颈。

1.2.2 训练现状

（1）运动员现状。

高校的足球队伍通常是由不同专业、不同班级，甚至是不同校区的学生组合到一起的。正因为高校足球队伍的这种特性，就导致大部分高校的足球训练都是采取赛前系统训练而非全面系统训练。足球运动是一项集体性极强的运动，只有坚持长时间的训练才能够形成全队的默契，达到预期的目标。在高校教育模式的特殊性的限制下，高校足球运动员无法时时刻刻全身心地投入到足球训练当中，这就导致高校足球运动体系出现了分散、不连贯等问题。

（2）教练现状。

高校的足球教练员大多是由高校的足球教师构成的。这就表示足球运动队的教练员不仅要将精力投放到高校足球队的训练中，还要将部分精力用于足球的常规教学。而且，大部分教练并非专业的足球运动员出身，他们在专业技能和经验还是存在着不足，这就使高校的足球训练工作出现了训练连续性不足、方法不够科学等问题。

2  我国高校足球运动发展战略

2.1 改善高校足球发展现状

（1）完善竞赛、训练体系。

首先，积极参加全国性、区域性的高校足球运动竞赛。只有不断在大型的比赛中积累经验，足球队的比赛能力才能够得到根本的提高。其次，积极组织校内的足球竞赛。高校必须有计划地组织大量的足球竞赛活动，从而保障高校足球竞赛体系的完整性。最后，要建立高校足球训练团队化的模式。也就是说，高校足球队在训练时应该采取团队化的方法，有效针对主力、替补配备不同的训练人员，使足球训练更加科学、高效。

（2）合理规范、利用场地。

现阶段，大部分高校的足球运动场地和设施都存在着较为陈旧的问题。这与足球场地和设施初期规划的不合理有着直接的联系。所以，要想促进高校足球运动的发展，高校在建设足球场地和设施之前，必须要进行合理有效的规划，并根据实际竞赛和训练的需要、特点进行打造。同时，在使用的过程中，相关部分应该配备专门的管理人员，制定合理的使用规章制度，以此保障高校足球运动的长期稳定发展。

2.2 打造高校足球运动人才

（1）招纳足球专业人才。

首先，高校应该吸收优秀的足球教师和训练员。在高校足球运动中，优秀的教师是足球运动普及的保障，高水平的教练员则是足球运动队成长的根本。所以，高校应该向社会广纳人才，接受更多具备专业足球技能、理论知识扎实的优秀人才，使更多的足球人才参与到高校的足球教学工作中来。其次，高校在招纳足球特长生的时候，也应该适当招收较高水准的足球运动员。高校可以通过这些高水准运动员的招收，增强高校的足球氛围。

（2）招纳足球科研人才。

足球虽然是一项实践性较强的运动项目，但是，高校足球运动体系的完善也离不开足球方面的科研人才。因此，高校在发展过程中不仅要注重足球人才的培养，还应该重视足球科研人员的吸收。在此环节，高校可以通过相关优惠政策和条例的制定来吸引足球科研人才。

2.3 强化高校群体足球意识

（1）强化高校学生对足球的认识。

在高校校园足球的建设过程中，职能部門可以依托学生会、学生团体等举办“足球赛”“足球文化节”等趣味性较强的活动，充分调动学生的热情。同时，通过一系列的讲座，使学生正确认识足球运动的危险性，从而规范比赛的形式。此外，学校还应该通过相关保险部门为学生建立完善的保险制度。在这一系列的措施下，高校学生就能够对足球运动形成新的认识，使更多的学生喜欢高校足球，参与到高校足球中来。

（2）强化高校领导对足球的认识。

相关的体育和教育职能部分，应该定期组织足球运动的相关讲座，使各大高校的领导者能够正视足球运动的价值。通过有效的实践学习，让高校领导充分认识到单纯依靠教育经费发展校园足球运动是远远不够的，只有与社会相关企业构建起有效的合作机制，才能够实现“以副养体”。

2.4 拓宽高校足球平台的宽度

首先，体育和教育部门应该开展更多的高校足球赛事，充分拓宽高校足球交流的平台。其次，高校应该建立科学的保障体系，给予高校足球运动特别突出的群体切实的优惠政策。

3  结语

总而言之，要想促进高校校园足球运动的发展，就必须要改变当前的现状，打造高校足球运动人才，强化高校群体足球意识，拓宽高校足球平台的宽度。

参考文献

[1] 王立军.甘肃省高校校园足球开展状况与发展对策研究[D].西北师范大学，2013.

[2] 马良骥.影响武汉市高校校园足球文化发展因素的研究分析[D].武汉体育学院，2013.

[3] 酒华炜.“校园足球热”背景下高校校园足球文化的内涵与构建研究[J].南京体育学院学报：自然科学版，2017，16（1）：102-106.