剪纸与“森”系元素相融合的策略探究

马婷

[摘要]近年来剪纸艺术的表现形式更加多元化，将这种艺术应用到幼儿的环境创设中，不仅能提高幼儿园的整体美感，还能使幼儿受到传统艺术的熏陶。在幼儿园开设剪纸活动可以训练幼儿手眼协调能力，培养幼儿专心、细心、耐心的习惯。我园尝试打造出传统剪纸与“森”系文化结合的主题环创，让幼儿在环境的浸润下感受民间艺术的别样韵味，激发幼儿的爱国情怀，在潜移默化中让幼儿热爱大自然，珍惜自然资源。在环境创设中，师幼共同参与，这将是幼儿参与、寄托情感的过程，这个过程既是幼儿园经历的不断成长的历程，也是见证孩子学习和成长的阶段。同时幼儿环境与幼儿园课程、儿童发展相辅相成。

[关键词]剪纸;森系元素;策略探究

剪纸是中华民族的一种传统艺术形式，它涵盖了千百年来劳动人民智慧的结晶，许许多多的劳动者将自己的思想和情感通过剪纸的形式表现出来，展现了劳动人民艺术的精神世界和丰富的情感内涵。儿童剪纸是儿童素质教学的重要内容，它不仅能培养儿童的审美情趣，还能锻炼儿童的动手能力，使儿童“心灵手巧”。所以剪纸已成为幼儿园和小学经常采用的美术教学课程之一。国内很多专家都认为，学习剪纸对儿童的智力和骨骼发展尤为重要，好处主要表现为两大方面：第一，可以让儿童能够静下心来;第二，可以有效锻炼儿童手上的骨骼发育。所以说剪纸不仅能够让儿童放下浮躁的心，还可以让他们拥有一双灵巧的手，对他们的智力和身体的发展都是很有帮助的。

森系一词最初起源于日本的一个社交网站。最初是大家对穿衣风格的一种概述，清新、自然、超凡脱俗;后来越来越多的人喜欢这种风格，慢慢地形成了一种精神文化与信仰。森系最早来自森林系女孩，既是一种流行元素，也是一种对大自然的态度，仿佛置身于森林一般的感觉。森女——森系的代言人。森女缔造了森系文化，她们崇尚简单、自然，喜欢旅行，喜欢用相机记录生活中的点点滴滴。她们就如红尘中的仙子，给人一种清新、宁静的感觉。“森林系女孩”最早的鼻祖其实是一位日本女孩，她的名字叫作choco，是一位对穿衣风格非常有品位的女孩，这个称呼为也是她的一位朋友夸赞她而来的，确实她在日本服装界有着很大的影响力，她不仅自创门派，还在各大服装网络论坛进行交流，这种“森”系元素风格仿佛一夜之间红遍整个日本，“choco”开创了日本服装流行的新潮，她出现在很多杂志期刊上，还经常将自己对流行穿搭元素的理解分享给大家。

一、剪纸在幼儿园开展的重要性

（一）可以让孩子学习到传统文化的艺术

剪纸作为一种传统文化的艺术形式，现在的孩子基本上很少能够接触到，所以教师要给孩子创造一个剪纸的环境，让孩子们真正喜欢上传统的剪纸艺术。例如在教师里面的墙上都布满各式各样的剪纸，专门设置一个区域展现孩子自己亲手做的剪纸，不定期带领孩子去一些艺术馆，让孩子感受到剪纸艺术的精髓，让孩子更加近距离地接触到中国传统文化。

（二）激发孩子对剪纸的兴趣

其实在日常生活中，孩子们可以通过婚礼或者过年的时候见到剪纸，它有不同的形状，孩子们也是非常的喜歡它们。其实在这些各种各样的剪纸当中，孩子最喜欢的也就是“喜”字的剪纸，它有圆形的，也有方形的，作为教师，会专门安排一节这样的课堂来进行剪纸教学，在课后，看到孩子们看着自己剪纸的艺术作品，脸上露出了自豪的幸福感，他们由此对剪纸便产生了浓浓的兴趣。

（三）训练幼儿的观察力

剪纸来源于生活，同时又高于生活，它的素材跟生活是密切相关的，所以，幼儿在进行剪纸创作时，就要有一定的生活经验，能够将生活经验融入剪纸当中，这就需要他们在生活中去学会观察，观察生活的每一个细节，做一个有心人。当我第一次在幼儿园进行从教时，我第一天先让每一位幼儿画出一个小动物，可以说是五花八门，很多幼儿画地简直跟动物一点都不搭边，那么，从这一点就可以看出来，幼儿在日常生活中的观察力是比较差的，所以，训练他们的观察力是很有必要的，所以我花费一星期时间，让幼儿去观察生活中的各种家养动物，去观察他们的细节特征，然后再来进行剪纸教学。让幼儿进行第二次创作时，明显与第一次发生了质的变化，最起码他们能够抓住小动物身上的明显特征，幼儿们也感受到了观察力的重要性。

二、“森”系元素对幼儿园的影响

家长为了给孩子提供好的生活和学习环境，时常会忙于工作，无暇顾及孩子平时在幼儿园的生活。而幼儿园需要做的，则是不断地输出优质且有趣的教育，给孩子丰富多彩的课程和活动，更好地释放孩子的天性、唤醒孩子的自我意识，以此获得家长的认可和支持，这是幼儿园保持良好口碑、持续发展的关键。随着近年“自然教育”在我国幼教行业中兴起，越来越多的幼儿园开展森林教育活动日。打造一所“森系”幼儿园，拉近孩子与自然的距离，培养孩子适应能力、促进感官发展，是十分必要的。“自然教育”值得幼儿园去关注，不论是新园丰富教学与活动内容，或是老园进行升级转型优化，都应该回到大自然当中，通过纯正的自然教育，以培养孩子的灵性，在自然中学会抵抗无穷欲望，享受单纯质朴的快乐。

三、剪纸与“森”系元素相融合的策略

“森”系文化作为一种新兴潮流，无论是国外还是国内的许多幼儿园为了与时俱进，在幼儿园环创中都会大量加入“森”系元素。而且一些发达国家纯“森”系元素打造的幼儿园环境深受家长和孩子的喜爱。把传统剪纸和“森”系文化相融合地运用在幼儿园环创中并不多见，也没有相关的文献可参阅。本课题主要研究在幼儿园环境创设中将剪纸文化和“森”系文化完美融合，这一研究不仅可以提升我园的文化建设，还可以丰富我园的教学内容，促进家长、幼儿与幼儿园的良性互动从而达到环境与幼儿的对话。

（一）不定期举办以“森”系元素为主题的剪纸活动

幼儿园对环境的创设是讲究一定的规则的，无规矩不成方圆，环境创设具有一定的复杂性，这就要求教师要发掘每个幼儿身上不同的地方，善于发现他们身上的美，使教育的功能能够在环境创设中体现出来，在幼儿园的环境创设中，让幼儿不仅感受到了大自然的那种淳朴和田园风，还能够感受到剪纸的艺术美，剪纸其实是一种具有美感的艺术形式，教师和幼儿一起遨游在剪纸的艺术海洋中，不仅感受到了快乐，也能够发现生活的艺术美，他们将自己的艺术作品展现在环境创设中，让剪纸美化幼儿园的环境。森系元素也是孩子比较喜欢的一种文化，他们能直接跟大自然近距离接触，激发了孩子的创作热情。

（二）将幼儿园的环境布置成“森”系元素和剪纸的结合体

让孩子们生活在这种环境之中，会让孩子感觉到身处大自然的环境当中，让孩子对上课环境充满浓厚的兴趣，能够在幼儿园学到更多的知识，长期处于这种环境当中，让孩子们不仅领略到中华文化的艺术之美，也能够感受到大自然的那种返璞归真的感觉。

四、结语

将剪纸与“森”系元素相融合，将会丰富幼儿园的教育教学形式，形成具有本园特色的幼儿园美术、语言活动，同时，形成具有本园特有的文化建设，培养孩子欣赏美，感受美，创造提高个人科研能力，提升教师剪纸、环创、语言等方面的专业技能。