吉首市一中学生体质健康现状及影响因素研究

（吉首大学体育科学学院 湖南 吉首 416000）

1、研究对象与研究方法

1.1、研究对象

本文以吉首市一中学生体质健康现状及影响因素为研究对象，以初一至高三共3781名学生为调查对象。

1.2、研究方法

（1）测量法。

由吉首市一中老师用体质健康测试仪器对全校学生相关指标进行测试数据，测试指标包括：身高、体重、立定跳远、坐位体前屈、肺活量、仰卧起坐、引体向上、50m跑、800m跑、1000m跑等（各单项评分标准参见学生体质健康网2014年《国家学生体质健康测试标准》单项指标评分表）。

（2）数理统计法。

本文根据测评研究目的及研究假设的需要，采用了SPSS17.0统计软件，运用了数据处理方法进行描述性统计分析和推断性分析，对学生的身体素质、身体形态、身体机能采用推断性统计的F值检验。

2、吉首市一中学生体质健康的现状分析

表1 2019年吉首市一中学生体质健康总体评价(N=3781)

2.1、吉首市一中学生体质健康达标状况

吉首市一中依照国家体质健康标准实施方案的要求和测试办法来对学生进行了监测，主要测试项目有身体形态（身高体重）、身体机能（肺活量）和身体素质（50m、800m和1000m、立定跳远、引体向上和仰卧起坐和坐位体前屈等）根据国家测试标准对数据进行评价。

由表1数据分析可得，吉首市一中学生体质健康总体评价有83.79%的学生达到国家规定标准及格线以上，有16.21%的学生是仍处在标准及格线以下，有5.34%的学生处于良好，0%的学生处于优秀，其中高三学生不及格率达到了29.19%，及格率高的学生主要分布在初一、初二、初三学生，而良好主要分布在初三、高一和高二学生。

2.2、吉首市一中学生身体素质指标分析

由表2可见：初一、二、三和高一、二、三男生在速度（50m）中单因素方差检验F值为6.32，有显著性差异（P＜0.05）；在力量（立定跳远）中单因素方差检验F值为34.54（P＜0.01）；平均1000m分别为 281.16±24.84s、270.80±17.27s、273.37±24.51s、264.91±20.33s、276.01±22.58s、268.16±17.22s，经检验，初一到高三男生在1000m方面均有非常显著性差异 （F=18.64（男生），P＜0.01）。六个年级之间男生柔韧性（坐位体前屈）中单因素方差检验F值为34.35（P＜0.01）。初一、二、三和高一、二、三男生平均引体向上分别为 3.11±1.35个、3.08±1.36个、4.12±2.75个、7.02±3.15个、6.89±3.23个、8.64±3.98个，经检验，初一到高三男生在引体向上有非常显著性差异 （F=157.39（男生）,P＜0.01）。

表2 2019年吉首市一中男学生身体素质指标（N=1592)

表3 2019年吉首市一中女学生身体素质指标（N=2189)

由表3可见：六个年级之间女生在速度（50m）中单因素方差检验F值为15.36，有显著性差异 （P＜0.01）；女生800m分别为264.76±14.12s、259.38 ±15.12s、259.08 ±15.40s、2263.31±16.57s、262.39±17.96s、261.51±16.31s；经检验，初一到高三女生在800m有非常显著性差异（F=5.68，P＜0.01）。柔韧性（坐位体前屈）中单因素方差检验F值为59.15，有显著性差异（P＜0.01）。初一、二、三和高一、二、三女生平均仰卧起坐分别为16.32±3.43个、16.30±3.43 个、17.91±4.39 个、18.43±4.59 个、23.71±5.66个、23.76±5.28个；经检验，初一到高三女生在仰卧起坐方面有非常显著性差异（F=200.95（女生），P＜0.01）；力量（立定跳远）中单因素方差检验F值为54.46，具有非常显著性差异（P＜0.01）。

2.3、吉首市一中学生身体形态指标分析

由表4可见：初一、二、三和高一、二、三男生平均身高分别为143.78 ±8.84cm、153.23 ±8.16cm、158.48 ±8.24cm、162.39 ±8.82cm、162.73±8.81cm、162.40±8.47cm， 女生平均身高分别为144.59 ±9.96cm、152.73 ±8.17cm、158.00 ±7.85cm、163.39 ±8.50cm、161.47±8.06cm、163.49±10.62cm。 经检验，初一到高三男、女生平均身高均有非常显著性差异（F=168.26（男生）、237.74（女生），P<0.01）。初一、二、三和高一、二、三男生平均体重为53.60±8.95kg、55.23±6.84kg、54.22±8.83kg、52.69±8.01kg、54.23±7.68kg、53.17±8.59kg、55.36±7.73kg，女生平均体重为54.34±7.93kg、55.24±6.94kg、51.37±7.20kg、53.89±8.27kg、54.38±7.79kg、55.05±6.74kg。经检验，初一到高三男、女生体重均有非常显著性差异（F=4.39（男生）、3.23（女生），P＜0.01）。

表4 2016年吉首市一中初一至高三学生身体形态指标（N=3781)

2.4、吉首市一中学生身体机能指标分析

表5 2019年吉首市一中学生身体机能（N=3781)

由表5可见：初一、二、三和高一、二、三男生平均肺活量分别为 2159.01±506.47（ml)、2731.80±619.50（ml)、2942.39±550.35（ml)、2907.13±567.42 （ml)、2901.30±556.30 （ml)、2929.23±552.16（ml)， 女生平均肺活量分别为 2124.98±498.15（ml)、2781.05±621.02（ml)、2938.10±555.94（ml)、 2919.73±549.70（ml)、2964.04±552.41（ml)、2907.87±559.42（ml)，初一到高三男、女生肺活量均有非常显著性差异（F值为60.27（男生）、96.71（女生），P＜0.01）。

3、吉首市一中学生体质健康的影响因素

3.1、场地设施的影响

吉首市一中现拥有在校学生3781人，学校体育场地仅有一个300m的田径场、3个篮球场、1个七人制足球场、1个田径棚、8张乒乓球台、2个跳远场地和1个引体向上杠杆；体育活动总场地面积不足4000m2，而人均场地面积约1m2/人。在2013年，全国普查中我国人均体育场地面积为1.46m2，2013年10月，国务院印发的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》提出了“2025年人均体育场地面积达2m2”的发展目标。体育器材总数量达到了122个，但实际运用起来的并不多。

3.2、锻炼时间的影响

吉首市一中学生的体育锻炼时间集中在晨跑20分钟和课间操30分钟以及每周90分钟的体育与健康课程中，尽管每一天基本上能达到1小时的活动时间，而课间操和体育与健康课程上，体育锻炼的强度是远远不够的，并且吉首地区多雨水天气，在没有室内体育场地的限制下，部分下雨天无法开展体育与健康课程教学，从而影响了每天锻炼一小时的标准。

3.3、生长发育的影响

黄大元在《湘鄂渝黔边区苗族学生同身寸与身高的关系》中论证了苗族学生在6-16岁阶段的生长发育关系，研究表明该区域学生身高发育主要集中在14岁前，16岁后趋于平缓。通过表4分析发现，无论男生还是女生，初中学生的身高体重差别非常明显，主要是因为初一到初三学生主要集中在11-14岁，正处于生长发育旺盛期。高中男、女生的身高体重尽管存在显著性差异，但该阶段部分学生生长发育趋于平缓，相对初中阶段相对平稳。

3.4、应试教育的影响

通过统计分析，可以发现高三学生及格率最低，身体素质方面很差，尤为突出表现在立定跳远项目上，因为高三学生迫于高考，长时间的静坐学习理论知识，缺乏锻炼造成了下肢力量较差。同时，通过分析发现初三、高一、高二学生体质健康监测成绩较好，良好率较高，主要是因为初三学生要进行升学体育考试和高二学生要进行体育与健康课程结业考试，大部分学生自主锻炼意识较强，在身体素质和身体机能方面明显由于其他年级学生，而高一学生得益于升学考试，保持了身体素质，并且高一阶段学习任务相对较轻。

4、建议

首先，学生、老师、家长及社会各界应该高度重视青少年体质健康，让学生认识到体育锻炼的重要性，树立正确的体育健康价值观，让学生养成良好的体育锻炼习惯和科学的锻炼方式；其次，在体育与健康课程教学中，体育教师加强学生的力量素质和耐力素质练习，尽量使用新颖和有趣的锻炼方式，让学生融入其中。例如，加入音乐伴奏辅助等；最后，建议各教育部门、领导及老师落实实施《中学生体质健康测试标准和要求》，重视中学生的体质健康，加大投入力度。