加强家长理事会管理力促家校合作的有效性与实践研究

梁丹娜

摘要：近些年，我国在各个领域的各个行业中都开始逐渐形成了现代化的社会分工，在教育领域应充分地发挥家庭与学校的联合作用，符合现代化的教学要求。本文明确了建立小学家长理事会对于提升学校管理水平的意义，并对养成学生良好的学习习惯与开展高效的心理健康教育两个方面的实践进行分析。

关键词：小学;家长理事会;家校合作

学校的管理水平在一定程度上决定着小学教学的效率，由此各学校应加强对家校合作重要性的认识，建立相应的家长理事会，对学校的决策进行监督，并拉近与学生之间的距离，切实提高学校的管理水平，促进学校教学水平的有效提高。

一、建立小学家长理事会对于提升学校管理水平的意义

（一）有利于促进现代化管理制度的建立

在当前形势下，建立小学家长理事会能够对学校现代管理制度的建立起到重要作用，学生在此基础上进行决策时能够在多方的监督之下确保决策的科学性与合理性，提升学校的执行能力。“十年树木，百年树人。”学校应建立起长期的目标，树立起建立百年老校的意识，家长理事会的建立能够通过家校合作实现学校的平稳运行，进而使学校拥有更加长远的发展。

（二）有利于增强学生对于学校的归属感

小学生年龄小，智慧与思维都没有完全形成，对于家人有着依赖性，学生在学校的时间往往多于与父母相处的时间。而通过家长理事会的建立能够深入的落实家校合作，增加家长到学校的次数，让学生能够感受到家人在自己的身边，使其拥有安全感。而家长对于学校管理事务的深度参与还会让学生真切的明白父母是学校的一份子，进而将学校作为自己的家，增强对学校的归属感[1]。

二、强化家长理事会管理促进家校合作的有效性与实践分析

（一）养成良好的行为习惯

1.提升活动的吸引力

养成良好的行为习惯与学习习惯是学生健康成长的重要基础，但是当前各学校与家庭普遍过于重视知识教育，使得学生的综合素质出现严重的偏差，家长理事会的建立能够让学校与家庭充分的沟通，促进家校合作的进一步深化，进而加强对学生行为习惯的重视程度。因此，对于理事会相关活动的召开应更加具有吸引力，事先做好相应的策划活动，并在原有的基础上加强亲子之间的互动，以便对学生的行为起到良好的约束作用。与此同时，教师应为家长理事会打开一个反馈机制，充分的听取家长对于学校管理的各种意见，增强家长理事会对于学校的信任感，进而有效促进家校合作的开展。

2.建立良好的沟通机制

家长与教师是小学生习惯养成的重要因素，二者有着共同的目标，家长理事会的建立将二者进行有机的结合，发挥出全新的作用。但是在实际的操作过程中，由于学校与家庭所处的立场不同，使得教师与家长往往会因为教育方式的差异性产生许多不必要的矛盾。部分矛盾影响了家长理事会发挥其应有的作用，阻碍了家校合作的顺利开展，也不利于对小学生良好行为习惯的养成。因此，在教师与家长之间建立良好的沟通机制是必要的。此外，学校是教育活动开展的重要场所，教师应加强与家长之间的联系，做到充分地沟通。

例如，学校可以安排家校合作联系表。学校可以在表中明确表明需要家长理事会配合的内容，对学生的行为给予充分的监督，同时学校和教师还应对其成果进行及时的评价，以便于总结规律、进行完善。

（二）开展高效的心理健康教育

在当下快节奏的生活中，人们往往都承受着各方面而来的压力，通常情况下，家长在社会中所受到的压力都会反映到学生身上，而小学生正处于一个低龄阶段，过量的心理压力会给其心理健康带来不良影响。学生的主要成长环境就是学校与家庭，教师与家长的教育会对学生心理的发展以及人格形成产生潜移默化的影响。尤其是对于小学生来说，父母的教育方式对其成长是至关重要的，同时学校教育也是影响学生心理健康的重要因素。因此，应注重家长理事会的建立，促进开展心理健康教育方面的家校联合，尽管学校与家庭会在此问题中产生矛盾，但只有讓学校与家庭之间进行充分的沟通才能形成合力，增强小学生的心理适应能力。

当前我国对于小学生心理健康方面的教育正处在初级阶段，还没有能够直接借鉴的相关经验，对于教师在心理健康方面的理解与掌握有着较强的依赖性。但是如果能建设职能健全的家长理事会，通常可以利用部分家长的心理健康知识帮助学校共同建设对于学生心理健康的培训机制，此举有利于学生心理的健康成长，培养其面对挫折不屈不挠的能力，促使学生全面发展。

以西方国家为例，心理健康教育使作为教育系统的重要组成部分，并不是只有学校一方的努力，更加注重学校与家长理事会的通力合作。家长理事会应协同学校综合考虑学生成长规律与学生的各方面需求，解决其最基本的心理健康问题，优化其心理素质，最终实现学生的全面发展。因此学校与家庭应联合起来，开展科学的心理知识培训辅导、合理的心理服务、广泛的生活指导，力求构建比较完善的心理健康教育家校合作组织机制（如：家长教师联合会PTA，与国内“关心下一代工作委员会”相似）[2]。

结论

综上所述，建立家长理事会对于提升学校的管理水平有着重要的意义，只有在科学合理的管理体制下，才能让学校实现高效运行，尤其是在小学阶段，此时的学生更需要依靠家校合作进行共同的监管，养成良好的行为习惯，提升其心理适应能力，进而为学生的未来成长打下一个坚实的基础。

参考文献：

[1]吴敏霞.浅析家校结合开展小学生良好行为习惯的养成教育[J].科学咨询（教育科研），2019（12）：76.

[2]王春.“在线领导”在学校管理中的实践探索——以小学家长理事会为例[J].贵州师范学院学报，2019，35（01）：6-11.