教育治理,要让人的主动性积极性创造性得以充分发挥。山东系统谋划底层设计,从整体推进區域教育治理体系和治理能力现代化;统筹推进“放管服”改革和管办评分离,打造“一次办好”教育服务品牌;调动社会力量,为育人营造良好的外部环境,为教师的提供专业化发展,为办学开启协同共治的新路径,实现“三全育人”……政府、学校、社会新型教育治理关系正在构建,良性的教育生态正在形成。山东,在推进教育治理现代化过程中,正奋笔书写新时代答卷。
教育家2020年12期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期