设计学专业毕业设计展发展思考

设计学专业毕业设计是学生毕业前夕总结性的独立作业，是设计学类专业本科人才培养的重要环节，学生在毕业设计创作环节中运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析解决问题，得到从事本专业设计和科研工作的基本能力训练。[1]在教师指导下，学生就选定的课题进行设计和研究，可以选选与经济社会、科学研究任务结合的现实题目，亦可做假拟题目。毕业设计评定毕业成绩的重要依据，学生通过毕业设计答辩，成绩评定合格才能毕业。

毕业设计展是设计教育重要环节之一，是设计专业及师生接受社会检阅的盛大仪式。每年毕业设计展期是展示学生成果的时间段，有些学校甚至作为招生和就业校园开放日。企业、设计公司、学生和家长可以参观和了解，受到师生的重视。随着新技术手段不断出现，毕业设计展呈现形式也愈加丰富，艺术设计本身注重材料的创新与科技新手段的应用，近年来的毕业设计展览越来越与与新材料、新技术融合。(如图1-2)

图1-2 北京工商大学设计专业毕业设计展

纵观国内外设计学专业优秀毕业设计展，呈现社会化、多元化、跨媒介、多载体的发展倾向。艺术、技术、人文融合将是未来毕业设计展呈现的核心趋势，展览模式、渠道、合作方式也在不断创新，在毕业设计展中不断出现大创作。在选题和呈现过程中不断呈现以下特点：

一、关注社会问题，设计与人文的融合

国内外很多优秀毕业设计展都突显社会性。社会性是指生物作为集体活动中的个体、或作为社会的一员而活动时所表现出的有利于集体和社会发展的特性。[2]学生在导师指导下，选题阶段就进行了大量社会调查研究，挖掘问题深层次原因，旨在毕业设计创作中解决社会中存在的有待解决的问题。有些毕业设计更强调设计伦理，综合考虑人、环境、资源的因素，着眼于社会发展长远利益，弘扬社会真、善、美，作品意欲表达人、环境、资源的平衡和协同，强调“设计的目的是为了人”，重新呼吁设计艺术的人文精神。

二、作品呈现形式不断创新

随着科学技术的快速发展，设计学专业毕业设计展的呈现形式愈发多样，与新技术手段密切结合。VR、MR展示已经屡见不鲜，互动装置艺术、全息投影技术等也被频繁应用在毕业设计展中。新材料也是学生们毕业设计呈现的关注点，学生发现和探索一些原生态材料，以及利用这些新的原生态材料制作成设计作品。一些高水平设计院校毕业设计展中的设计作品并不是简单地将新材料和新的科技手段作为噱头应用，而是将新材料、新技术手段与艺术设计高度融合，呈现出精彩的设计作品。

三、长期追寻，深度思考

很多优秀的毕业设计展是学生长期的研究或追寻的兴趣点进而确定的选题，投入了大量的深度思考。设计作品有思想性、有社会诉求、有细腻的观感体验，为设计作品注入了灵魂元素。让作品表现出鲜活生动的气质和丰富的内涵。

四、结论

设计学专业毕业设计展越来越强调跨学科的设计创新，艺术与科学融合后成果越来越多样。这些新的途径为我们提供了机会，以提高我们的跨学科设计、 实验设计、扩展突破和呈现。[3]艺术、科技、人文融合是设计学专业毕业设计展改革与发展的动力之源、发展之道。