将剪纸融入到幼儿园教育中的实践研究

樊绮莉

摘要：随着当前幼儿教育的不断发展，我们更加注重幼儿素质的全面提升。尤其在幼儿教育活动中。利用剪纸艺术。培养幼儿的艺术素养，提升幼儿的审美能力，从而使幼儿在动手动脑的过程中发挥创造力。因此，本文对剪纸艺术的幼教价值进行深入分析，提出有效的策略，促进剪纸艺术与幼儿教育的融合，提高集体教学活动效果，创设良好幼儿环境，加强剪纸与主题活动、领域活动、幼儿生活的有效结合。

关键词：剪纸艺术;幼儿教育;实践策略;教育效果

引言：众所周知，民间剪纸在幼儿教育活动的运用过程中，发挥着非常关键的作用，加强与各类活动主题的结合，贯穿于教学活动的全过程，从而使幼儿价值提升，加强幼儿对文化的感知。在具体的实施过程中，教师要创设良好的幼儿园环境，使幼儿在潜移默化的过程中受到熏陶。其次，剪纸与集体教学活动进行结合，引导幼儿获取良好的体验。在相互学习的过程中，提高幼儿的艺术欣赏能力，从而使幼儿更好的体会到剪纸的艺术之美。

一、剪纸艺术的幼教价值分析探讨

在当前的幼儿教育过程中，运用剪纸艺术存在着一定的价值，具有一定的表现力，对幼儿的各种能力进行提高。因此，在下文中探讨剪纸艺术的幼教价值，进行有效的分析。

（一）加强文化传承提升对文化的感知

剪纸是文化艺术中非常关键的形式，在幼儿教育中，利用剪纸艺术形成地区特色，加强学生对文化的感知;其次，剪纸有利于培养幼儿的审美情绪，陶冶幼儿的情操，使幼儿在进行剪纸活动的过程中，感受到文化的韵味，加强对文化的传承;再者，剪纸有利于使幼儿的手脑并用，加强对幼儿动作协调能力的调解，促进幼儿想象力提升，发挥幼儿的创造力。

（二）符合教学实际，促进与幼儿生活的联系

在幼儿教育的过程中，要遵循幼儿的发展规律，对幼儿之间的差异进行了解。因此，教师在创设教育环境的过程中，要结合幼儿的直接经验创设情境，激发幼儿的学习兴趣，而剪纸作品来自于与我们的日常生活，创设与幼儿实际生活相符的情境，引导学生在日常生活中开展剪纸活动。比如，利用剪纸剪花瓣、小草、小动物，加强家长与幼儿的合作，在生活化的情境中，可以进一步促进幼儿学习效果的提升。

（三）发展幼儿的个性，加强课堂活动趣味性

在进行剪纸教学的过程中，需要一定的技巧。因此，在具体的操作过程中，要利用剪纸发展幼儿的个性，当幼儿完成作品后，对幼儿进行及时的鼓励，使幼儿能够获取信心，感受到自身的价值，进一步展示自己的创造性思维。比如，将剪纸活动延伸到课外，提升幼儿的操作技能，使幼儿能够结合大自然的感受，通过剪纸来进行表现，使幼儿在玩中真正实现目标，提高整体素养。

二、幼儿教育中融入剪纸的具体实践策略探讨

在当前的幼儿教育中，融入剪纸艺术，创设幼儿园环境，使幼儿感知剪纸艺术的魅力，同时，与不同的活动进行有效的结合，增强幼儿对美的感知。

（一）促进剪纸与教育活动的有效结合

1.加强剪纸与主题活动的结合

剪纸具有一定的艺术特色，蕴含着丰富的文化内涵，引导幼儿对剪纸进行了解，要加强与主题活动的结合与应用。比如，在《家乡的剪纸》一课时，根据家乡的剪纸作为主题，设计剪纸形式，引导学生去参观剪纸艺术展览馆，与剪纸艺人进行互动，给学生更多的艺术感染力。其次，在家乡的剪纸主题活动中，引导幼儿进行创造性学习，使幼儿感受家乡文化的特色，为传承民族文化奠定基础。

2.剪纸与领域活动的运用

在幼儿教育的过程中，要把幼儿教育划分为不同的领域，如健康、语言、社会、科学、艺术，要加强剪纸活动与领域活动的运用，提升学生的综合素质。比如，在《美丽的服饰》中，引导幼儿寻找排序的规律，利用图形的排序设计服装，投入到具体的角色表演过程中，提升幼儿的表演能力，同时，使幼儿更好的感受美。

3.加强剪纸与区域活动的结合

区域活动能够给幼儿提供更好的空间，使幼儿对剪纸内容进行自主选择，引导幼儿进行探索。比如，在阅读区搜集关于剪纸的故事艺人的简介以及民间传说，使幼儿感受民间艺术的魅力;其次，在美工区，设置剪纸的相关工具，让幼儿进行自由练习，为幼儿提供表现的机会。

（二）剪纸推动集体教学活动效果的提升

在幼儿教育的过程中，要开展集体教育活动，使幼儿在活动中掌握知识和技能。因此，在集体教学活动中，充分利用剪纸艺術增加教学活动的趣味性，提高幼儿的动手能力;其次，在教学实践过程中，了解剪纸更适合于中班大班的幼儿。因此，开设一定主题的剪纸活动，使幼儿根据要求，进行作品的创作，加强相互之间的评价与学习，使幼儿获取体验，提高操作能力。

（三）剪纸为幼儿园环境创设添加魅力

在幼儿教育的过程中，要加强幼儿环境的创设，使幼儿获取一定的经验和资源。因此，将剪纸中的艺术元素进行应用，鼓励幼儿民间艺人来进行与幼儿的互动，同时，使家长融入到幼儿的剪纸活动中，共同与幼儿进行剪纸作品的完成，为幼儿环境布置增添色彩;其次，教师要创造开放的环境，让幼儿在环境中，感受剪纸艺术变化的魅力。

三、结束语

综上所述，剪纸是民间文化中非常关键的艺术形式，在进行剪纸艺术教学的过程中，有利于帮助幼儿获取艺术体验，加强对民族知识的探索;其次，简直融入到幼儿教育活动中，有利于提升学生的想象力，培养幼儿的综合素质。再者，对剪纸艺术的幼教价值进行分析，有利于加强文化的传承，结合幼儿的实际生活，开展剪纸活动，对幼儿进行有效的引导，发展幼儿的个性。在今后的教学活动中要加强各种主题活动与剪纸的融合，不断总结经验，加强实践落实，推动幼儿教育的改革与发展。

参考文献：

[1]殷丽娟.将剪纸融入到幼儿园教育中的实践研究[J].学周刊，2017（10）：219-220.

[2]林倩.幼儿园剪纸教学的价值与有效路径[J].黑河教育，2015（10）：76-77.