“四措并举”加强学校法制教育

梅健

【关键词】法制教育；依法治国；主题教育

【中图分类号】G427【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）10-0079-01

江苏省江阴市英桥国际学校紧紧围绕创建“依法治校示范校”的目标，扎实推进“六五”普法工作，并结合学校实际情况，广泛开展学生法制教育，深入推进依法治校工作，开创了学校法制教育工作的新局面。

一、领导重视，健全法制教育机制

每一学年，学校都制定法制教育工作实施方案以及具体工作计划，并结合学校安全、教育教学、后勤管理等各项工作，详细梳理学校的各项规章制度，把法制教育工作制度纳入学校制度建设中，逐步形成学校法制教育制度文化。学校不断完善普法教育工作机制，成立法制教育领导小组；健全的工作组织机构，促进了学校法制专题教育活动的开展，使普法工作计划得以全面落实，保证了普法教育工作的实效性。

二、落实课程，创新法制教育形式

为了适应九年一贯制学校的特点，遵循中小学生身心成长规律，学校以课堂为主阵地，专题报告与实践活动相结合，定期组织学生开展走进江阴法院少年庭、江阴检察院未成年人检察室、119消防宣传活动周等教育活动，一系列的典型案例、真实场景，增加了学校法制教育的吸引力、感染力，提升了学校法制教育的针对性和实效性。

三、培養队伍，拓展法制教育渠道

健全的工作机制离不开一支专业化教师队伍作保障，学校近几年不断对教师进行相关的专业培训，一方面培训教师知法懂法守法，另一方面提升教师进行法制教育的专业能力。由于领导重视与支持，学校分别派出多名教师参加国家级、省级等法制教育专题培训，同时通过“请进来、走出去”的方式组织全体教师参加法制培训，学校特地聘请了江阴市公安局徐明警官为法制副校长，邀请城西消防中队长、法院少年庭庭长李昌林等一批专业人员加入学校法制教育工作组，同时还邀请部分家长走进课堂进行普法宣讲。

四、注重渗透，突出主题教育

学校将法制教育活动与日常工作有机融合，注重渗透，在学校开展的各项工作中体现，平时注重与各种教育教学活动相结合，与各门学科相融合，并注意配合多项专题教育专项活动，形成多角度、宽领域、复合式的法制教育格局。

（作者单位：江苏省江阴市英桥国际学校）