新时代研究生思想政治教育人文关怀对策研究

黄婷婷 王瑶

【摘要】本文主要通过阐述新时代研究生面临的压力，提出进一步加强思想政治教育人文关怀，分析新时代研究生思想政治教育人文关怀的原则，提出人文关怀的对策。

【关键词】新时代;思想政治教育;人文关怀

近几年，硕士研究生报名人数逐年上升，招生人数以每年30%的速度增长。2019年，研究生报考人数较上一年增涨21.8%。招生规模的扩大带来了许多问题，近些年发生的高学历犯罪事件也屡见不鲜，“高学历”是否有更高的心理素质、更好的精神品质、更积极向上的生活态度，这都对思想政治教育工作提出了更高的要求。

2019年3月，习近平总书记在高校思想政治理论课座谈会上，提出了思想政治教育立德树人的根本任务，强调要加强人文关怀和心理疏导。人文关怀本质上具有培养人、塑造人、发展人、完善人的属性。人文关怀既是一种带有创新色彩的德育观，又是高校思想政治教育内在的原则和方法。

一、新时代研究生面临的压力

（一）心理上的压力。大多数研究生认为“高学历有高收入”，高学历能为就业增加筹码。在择业时，往往对自己抱有较高的心理预期，而且大家都会用本科生甚至未上大学的同学与自己比较，在择业等各方面，对研究生的要求和期待往往更高，这就促使研究生往往自我加压，对未来的不确定性也使其承受了更大的压力。

（二）生活上的压力。大部分研究生面临的最大的生活压力是经济问题。首先，研究生中一部分为应届毕业生，还有部分研究生是脱产研究生，没有其他的经济收入。虽然国家每年会发放经济补助，但单薄的补助仅够支持学费，生活学习开销都给研究生带来了不小的压力。其次，由于研究生在校生活和学习的各种限制，大多数研究生面临着无法组建家庭的苦恼。而已婚的研究生由于学业、生活的压力，无法全力承担家庭的责任，承受着沉重的情感负荷。还有一部分单身研究生由于经济上的压力、学业上的烦恼、社交范围的限制等，依然没有找到情感托付。

（三）新时代研究生学业上面临压力。2019年2月，教育部发布通知，要进一步狠抓学位论文管理。2019年3月，广州大学、合肥工业大学、西南交通大学等学校对在校研究生做出退学处理。当前，研究生虽然校内课程比本科生有了大幅减少，看似没有了学业压力，实则潜在的压力有增无减。部分高校为研究生学习规定了许多标准和目标，写论文和做实验的时间大大减少，也导致了研究生学习热情不高的情况。同时，多数高校将论文数量与发放奖学金、评优选先等挂钩，学业压力不言而喻。

二、思想政治教育人文关怀的原则

（一）针对性。人文关怀要有针对性地分析受教育群体的特点和存在问题，不能片面用相同的人文关怀方式施教于不同的受教育主体。古语有云：“君子和而不同”，每个人都是独一无二的个体，如果采取无差别式的人文关怀，则达不到思想政治教育培养个体自由、全面、发展的目的。

（二）互动性。人文关怀是人与人双方沟通、互动、交流的过程，它的主体包括施教者和受教者双方，是人与人交往沟通心灵的实践活动，这既是施教者教授信息相互交流的过程，也是受教者自我接受、自我转化、自我吸收的过程。如果施教者无视受教者的主观性，不注重教育规律，脱离实际，则无法达到相互平等、理解、信任的关系。

（三）创新性。新时代，学生们在多元文化的洗礼下，单一的人文关怀载体和形式不能满足学生们的需求。因此，要通过学习、借鉴、比较不同文化的积极因素，创新式开展人文关怀，积极引导、培养、塑造具有独立思想的、懂得判断和取舍的个体，使研究生在不同思想的激荡下，做出正确的判断和选择，参与到不同社会文化发展过程中。

三、新时代研究生思想政治教育人文关怀的对策

（一）更新教育观念。当前，高校往往更重视学生的学业成绩和个体安全，对学生的思想状态和心理需求不太了解，传统的思想政治教育中更注重教师的主导地位和绝对权威，大多以课堂教学为主，将课本内容教授给学生。在研究生培养中，因课程教少，学生与教师的接触机會更少。新时代，处于多元文化激流中的研究生们，面对海量的网络信息，不断进行思想碰撞，这急需学校更新教育的方法观念，重视人文关怀，关怀学生的生命、关怀学生的需求、关怀学生的思想。叶圣陶先生提出：“教育是为了不教育”，也就是说最好的教育就是受教育者在教师的引导下，逐渐转化为自我教育。教师要尊重理解学生，用自己的学识、境界和人格魅力去帮助、启发、引导学生认识自我、完善自我、提升自我，不断塑造其建立优秀的品格特点，实现人文关怀的综合渗透。

（二）丰富教育内容。首先，新时代思想政治教育的内容应该将德育教育纳入其中，将人文关怀渗透其中。思想政治教育的内容应以马克思主义基本原理、马克思主义中国化最新理论成果、党和国家的方针政策等为基础，将理论成果与研究生的生活学习实际结合，培养研究生的社会责任感。同时，教育内容也应将爱国主义思想、社会主义核心价值观、“不忘初心、牢记使命”主题教育活动等主流价值观念融入其中。其次，应以研究生最感兴趣的、最关注关心的社会实例为例，采用活泼、喜闻乐见的形式，引发学生共鸣，发掘社会亮点，传播正能量。

（三）创新教育形式。传统的思想政治教育形式比较单一，忽视了教育的“情感互动性”，过于重视思政知识的传输，忽视了精神品质的培养和人格的塑造。新时代研究生思想政治教育应以课堂教育为主，将班级、社团、寝室统一起来实现三位一体的人文关怀氛围。一方面，以课堂教学为载体传递人文关怀，结合实际，以人格力量影响学生;另一方面，教师积极与学生进行情感交流，掌握其心理特点，发现他们的需求和问题所在，有针对性地创设课堂教学情境，调整价值观念，让学生们感受到思想政治理论是促进其成长的重要思想。再次，要重视网络的力量，充分利用“自媒体”这一最直接、最便利的形式将传统的思想政治教育贯穿在学生的日常学习生活中。

（四）优化教育方法。积极运用倾听、包容、共情、引导方法对研究生进行思想政治教育人文关怀。一是要倾听。思想政治教育不是滔滔不绝的讲述理论观点，更应该作为倾听者让学生打开心扉，教师才能对症下药。二是要包容。在不同社会文化思潮下，部分研究生有不同的观点和看法，甚至存在偏激的观点，教师要包容学生的多元思想，允许不同文化多种思想的碰撞和对比，用开放性求同存异，从而了解学生的思想活动和心理动态。三是要共情。在倾听和包容的基础上，设身处地了解其感受，正确了解其内在的主观世界，体会他的心理世界，及他的理想与目标，这就是共情。这种尊重、理解、接纳，正是师生情感交流的基础。充分共情的人文关怀可以让学生具有被信任感、被尊重感、被理解感，提高思想政治教育的效能。四是要引导。新时代，中国经济的蓬勃发展、大众传媒的膨胀、外来文化的洗涤，多种文化碰撞，不同价值纷争，部分缺乏理性分析判断能力的研究生们极容易被冲昏头脑、迷失方向、误入歧途，这些都需要教育者的积极引导，将人文关怀贯穿于高校思想政治教育工作始终。

【参考文献】

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[2]2019年全国研究生招生调查报告，http：//sh.qihoo.com/pc/9e2e1b8a219799227？cota=3&sign=360_e39369d1&refer_scene=so_1.

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