小学音乐教育中学生学习兴趣的激发微探

王保中

【摘 要】小学音乐教育是启蒙教育，通过小学音乐教育培养学生对音乐的兴趣与热爱， 有助于推进学生在音乐道路上的长远发展，也有助于促进教学质量提升。为此，本文联系实际，就如何在小学音乐教育中激发学生学习兴趣进行探究，希望能为相关教学工作提供些许帮助。

【关键词】小学音乐教育;学习兴趣; 培养策略

中图分类号：G632文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）05-0182-01

兴趣是最好的老师，在小学音乐教学中，培养学生学习兴趣是重要的教学目标。但兴趣难以在无形中生成，需要系统性的培养、策略性的激发，在日常教学中，教师要善于根据学生的性格特点、兴趣爱好，科学创新教学形式、优化教学内容，进而促进学生学习兴趣的生成。下面就具体的培养策略做详细分析。

一、创新教学方法，丰富教学手段

教学方法、教学手段是影响教学质量的重要因素，也是影响小学生是否会对音乐学习产生兴趣的关键因素。在传统音乐教学模式中，跟唱教学是许多教师普遍采用的教学方法，即为学生找出一首歌曲的音频，让学生跟着视频学习唱歌。这种无变化性的教学方法会让学生产生枯燥乏味之感，难以让学生深刻感受音乐的魅力[1]。基于此，在现代化教学背景下，小学音乐教师首先要树立正确认知，端正教学态度，在重视音乐教学工作的基础上结合具体教学目标与小学生学习能力、性格特点等因素积极寻找、实践新的教学方法，并正确运用多媒体丰富音乐课堂，进而实现对学生学习兴趣的有效培养。具体的，如在日常教学中，教师要注重师生互动，通过教师与学生之间的有效互动创造良好的音乐学习氛围，之后引导学生自主学习、亲身实践，深刻感受音乐的魅力与价值，最终促进学生音乐学习能力的提升与情感的升华。如在引导学生学习《平安夜》这首歌曲时，教师可先为学生普及一些有关平安夜、圣诞节的知识，运用外国文化初步调动学生兴趣，之后利用多媒体为学生展现外国国家过平安夜的习俗、景象等，并为学生播放应景的音乐，通过视频、音乐的双重作用带领学生走进氛围，引导学生感受音乐中蕴含的强弱规律，于潜移默化间培养学生学习兴趣。

二、创设良好氛围，培养学生兴趣

在开放、自由的学习氛圍里，学生的思维更能得到舒展，学习效率也会更高。就小学音乐课堂而言，让小学生的身心浸泡在优美的音乐旋律中与限制在枯燥的口头说教中，其效果完全不同。因此，小学音乐教师要想培养学生学习兴趣，除了要积极采用科学的教学方法外，还需注重教学氛围、教学环境的创造。教师应正确认识到，音乐是一种重要的艺术形式，音符是音乐的基本语言，将音符按照一定规律排列、组合，不仅能生成悦耳动听的音乐，更能促进情感的表达。但由于小学生音乐基础薄弱，认知能力有限，若想通过口头的讲解与笔头的联系让学生了解这些内涵，运用这些知识颇具有一定难度，为此，教师要立足于实际教学情况，充分运用音乐促进小学生理解，同时运用音乐引导小学生深入感受音乐的魅力与价值，最终对音乐产生无穷兴趣。具体如，在教学过程中，教师可通过或热烈欢快、或宛转悠扬的音乐为学生创设出特定的学习情境，通过音乐情境引导学生想象，调动学生内在情感，让学生深刻感受歌曲所要传达出的氛围与思想情感，最终达到教学目的。此外，在教学过程中，教师也可让学生根据音乐进行创造，让学生从浓厚的音乐氛围中捕捉灵感，获得对其中思想的感知，并将这种朦胧的感觉或意识通过肢体动作、绘画等方式表达出来，进而获得独特的学习体验，产生学习音乐的兴趣[2]。

三、优化教学评价，提升学习兴趣

在小学音乐教学中，客观、科学的教学评价必不可少，通过有效的评价，学生能正确认识到自己在音乐学习中的优点与不足，从而让学习不再盲目，这对于学生兴趣的生成来说至关重要。另外，在评价过程中，教师幽默、诙谐的评价或充满鼓励与赞赏的话语，可帮助学生树立起学习音乐的信心，让学生从中获得喜悦与成就感，从而更喜欢音乐，更享受音乐学习。为此，在日常教学中，教师需根据学生音乐学习基础、学习能力以及具体教学目标，制定科学、系统的教学评价激励体系，以此提高学生对音乐的兴趣，帮助学生更好地进行音乐学习。除此之外，在教学过程中，教师也可充分利用个人魅力让学生爱上音乐。如在教学某首歌曲时，教师自己先代入个人感情，给学生进行示范，并通过自己的情绪、情感带动学生将自己的情感、思想融入其中，从而让音乐学习更加有趣[3]。

四、结语

综上所述，音乐教学是小学教育的重要组成部分，于小学音乐教学中培养学生学习兴趣对学生日后的学习成长至关重要。为此，在日常教学中，教育工作者应立足实际学情，采用科学的教学方法带领学生深入感受音乐魅力，有效促进学生学习兴趣的生成。

参考文献：

[1]祁喜艳.浅谈小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养[A].教育理论研究（第五辑）[C].：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019：1.

[2]任思思.小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养[J].黄河之声，2018（19）：92.

[3]张文娟.小学音乐教育中学生学习兴趣的激发和培养探究[J].电视指南，2018（13）：230.