基于“立德树人”视角的研究生思想政治教育研究

张玺 蒙玲娟

摘要：高校作为高等教育的载体与依托，是为社会培养和输送高素质综合人才的主阵地，而研究生则是我国未来的建设者和接班人，肩负着国家和民族富强的使命与担当。高校在培养研究生成长成才时对其除了须进行科学知识的灌输与传授，还应加强学生的思想政治教育工作。新时代高校思想政治教育要坚持将立德树人作为育人育才的根本任务，将立德树人思想具体融入研究生的思政教育中。通过分析立德树人思想基本内涵、立德树人与高校思想政治教育工作的关系，探讨基于立德树人思想的高校思想政治教育的实践路径。

关键词：立德树人思想 研究生 思想政治教育

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）03-0044-02

党的十八大以来，立德树人思想和工作受到了总书记高度的重视。在党的十九大报告提到，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。在新形势下，高校要强化思想引领，把立德树人作为人才培养的关键，高校要坚持把立德树人思想与研究生思想政治教育紧密融合，不断探寻和摸索高校思想教育发展的新方向和路径。

一、“立德树人”思想的基本内涵

“立德树人”思想继承和发展了历代德育思想，是中国共产人不懈努力追求发展创新的重要理论。立德树人主要体现在树人以德性、以德性立人，立德是树人的基本条件，树人是立德的根本目的。立德树人明确了人的道德品质的重要性，以及德智体美在人的成长成才中的重要性。育人为本，德育为先。立德树人始终将“以人为本”“以学生为中心”作为根本的落脚点和出发点，体现了新时代中国特色社会主义的核心价值观，明确了“培养什么样的人、怎么培养人、为谁培养人”的问题。

二、基于“立德树人”视角的研究生思想政治教育的现实意义

立德树人是高校教育的工作核心和根本任务，在学校的人才培养战略中具有重要意义，对我国研究生思想政治教育的发展具有重要的指导意义。

（一）基于“立德树人”思想的高校研究生教育管理的理论意义

立德树人对高校的教育教学和管理服务都具有重要的意义。

1.进一步明确我国社会主义教育本质

立德树人将提高人的道德素养、思想品质和发展需求作为发展目标，强调了立德树人要因材施教，不断提高人才培养的质量，推动高校思想政治教育向前发展。

2.进一步清晰了高校思想政治教育的任务

立德树人抓住了我国社会主义教育事业的本质要求，明确回答和解决了“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”的问题。

3.進一步具体了研究生培养的目标

立德树人进一步明确和具体了培养社会主义人才要在立德树人的教育目标之下努力培育当代研究生的社会主义核心价值观。

4.进一步凸显了思想政治教育的地位

高校要将立德树人作为高校思想政治教育的重点，坚持以人为本，将育人作为根本任务。

（二）基于“立德树人”思想的研究生思想政治教育的现实意义

1.“立德树人”思想是全面贯彻党的教育方针的具体要求

随着科技的发展和时代的不断发展、进步，我国社会主义教育事业对人才的要求也随之提高，对人才不仅有专业知识和技能方面的要求，在思想道德品质修养方面也有一定的要求。

2.进一步推进研究生思想政治教育的向前发展

“立德树人”的提出与实施，倡导教师要提高自身的专业知识和道德修养，学生对教师的认同程度因此而得到了提高，进一步提高了研究生对思想政治理论学习的积极性和主动性。

3.有利于促进我国当代研究生的健康成长成才

人才培养素质的高低，决定着我国社会主义建设事业发展的快慢程度。在中国特色社会主义的时代背景下，研究生在勤学苦读的过程当中，不仅要学知识和长才干，还应当在提高自身的德智体美上下功夫。因此，高校思想政治教育教师专业知识教授与技能灌输的同时，还应当注重研究生思想政治教育，加强思想引领，促进研究生全面发展，为社会提供高素质人才。

三、基于“立德树人”思想的高校研究生思想政治教育的实践路径研究

研究生思想政治教育是围绕研究生思想觉悟、道德素养而开展的一种有目的性的教育活动，思想政治教育工作者要学会因事而化、因时而进、因势而新，要善于分析学生的学情和成长特点，遵循育人工作的基本规律，提高自身的思政教育的工作能力和工作水平。高校要把“立德树人”思想作为当代研究生思想政治教育的根本任务和中心环节。

（一）加强高校师生的“立德树人”思想教育

学高为师，身正为范。要做好基于立德树人的研究生思想政治教育，首先，高校教师作为知识的传播者，要懂得行为世范，通过专业培训、进修、自学或者其他的形式不断学习，提高自身的思想政治理论，提高教学水平和综合素质，真正做到“培根铸魂，立德树人”。当前的高校教育进一步凸显了立德树人的价值本位，教师在为学生答疑解惑的同时，要注重对学生的思想引领，要在立德树人上下功夫，研究学生的个性特点，用“润物细无声”的形式对学生进行德育的教育。教师要肩负起时代赋予教育从业者的立德树人的使命与担当，不断提高自身素养，做好教书育人的本职工作，为我国社会主义事业建设培育合格建设者和接班人。

（二）推进校园文化中的“立德树人”建设与引领

校园文化作为高校教育的灵魂，对研究生思想政治教育具有熏陶、教化等影响。高校在开展基于立德树人教育理念的大学思想政治教育工作时，要充分利用校园环境，推进和繁荣校园文化建设，为研究生创建优良的校风、学风。以“立德树人”思想在第二课堂开展丰富多样的校园活动，充分发挥高校以文化人的育人功能，提高立德树人的内在动力，让学生在文明和谐的校园文化之中，强化自身的思想道德的学习。

（三）拓宽“立德树人”在德育教育中的育人渠道

高校要从自身的条件出发，加强研究生思想道德在硬件上的建设，优化学校资源配置，以立德树人作为德育教育的根本任务和研究生思想政治教育的工作重点，不断拓宽学校在德育教育中的育人途径，创新“立德树人”的育人方法，提高思想政治教育的质量和效果。在“互联网+”和新媒体时代，在开展立德树人的思想政治教育时，要充分利用网络媒介，通过多种渠道对“立德树人”思想进行全方位宣传报道。让学生通过学校网站、微信公众号、贴吧、微博、今日校园等进行思想政治教育的学习。通过加大对基于“立德树人”的思想政治教育的宣传，丰富立德树人的育人渠道，将网络教育与传统教育相结合，为研究生思想政治教育创造良好的学习环境。

四、结语

基于“立德树人”思想的研究生思想政治教育，要注重对教师和学生的思想政治理论教育，进一步加强思想引领，将立德树人贯穿在研究生思政教育教学的整个过程当中。将立德树人渗透于校园文化之中，加强教育者的参与度，通过开展不同形式、不同内容的校园文化活动，激发研究生的参与度，以最优的方式实现立德树人在研究生思想政治教育中的教育目标。

参考文献：

[1]陈华文.立德树人维度下的研究生社会主义核心价值观教育研究[D].武汉：中国地质大学，2016.

[2]蔡畅.立德树人视域下研究生思想政治教育有效途径研究[J].黑龙江教育学院学报，2018.

[3]马云阔，吴亚辉.研究生思想者恒指教育中落实立德树人思想的研究[J].佳木斯大学社会科学学报，2019.

责任编辑：刘健