今天，我们应该做怎样的教师

杨山青

【摘要】教师是授业解惑者，是学生的指导者和管理者，是课堂活动的组织者，也是终身的学习者。教师从事的是培养人的工作，对学生、家庭和国家都至关重要。本文从教师与学生、教师与自己、教师与学校、教师与未来四个方面，阐述当今教师应该怎样做，最后期望所有的教师都能更进一步，成为更优秀的教师。

【关键词】教师;学生;负责;优秀

2020年已经来到，2019年年初设定的目标部分实现，有些目标连自己都忘了。但过去的这一年，值得铭记与感恩。2019年，品尝过欢乐，经历过不幸，感受过温暖，偶尔欣喜若狂，时常愁眉锁眼，一切终将成为过往。从事教育，我已经做了十几年，不出意外，肯定还会继续。周敦颐曾说：“思则睿，睿则圣。”终日而思，作为一名教师，在今天，我们应该做怎样的教师？

一、做一名对学生负责的教师

对于学生，教师最重要的品质是关怀，其次是严格与负责。在学校生活中，学生是有多种需要的生命体，也是正在成长的生命体。教育首先应该是充满爱与关怀的活动。作为一名教师，要有原则地要求学生。懂规矩，路会越走越宽。无规矩，必将进入黑暗的死胡同。规矩带来和谐与自由。今天的学生，必将是明天的社会栋梁，必须培养学生的规矩意识。同时也深知，规则教育是一场持久战。作为一名教师，对学生还需有四心：爱心，耐心，关心，细心。重点是爱心。爱心如春雨，能滋润学生。爱，是最强大的教育力量。

二、做一名对自己负责的教师

作为一名教师，要坚守自己的教育初心。要坚信自己的教育梦，努力做一名好教师，一名负责任的好教师。做一名对自己负责的教师，要对自己的教学负责，要对自己的身体负责。尤其在当下信息技术与学科教学深度融合的必然趋势下，应让成长型思维模式厚植于我们的每一个体内细胞。核心素养提出要培养全面发展的人。作为教师，我们自己需要怎样的教师核心素养呢？这值得探究。我们需要不断地提升自我，因为真正厉害的人，在任何时代都会得到尊重与认可。美国人坚信钱学森值五个师，是最好的证明。同时，教师作为研究者，需要用研究性思维反思自己的专业发展与教学改革。一切都是命运，但一切卓绝努力都会改变命运。

三、做一名对学校负责的教师

泥泞路上的“奔驰”，永远跑不过高速路上的“夏利”。韩信在项羽手下只能当郎中，到了刘邦那里却当上了大将。我们的所处的时代，不一定是最好的时代，因为房价高企，生存压力非同一般，但肯定是比过去更好的一个时代。教师的生存、生活和成长，都离不开学校这个平台，珍惜前辈辛苦付出换来了今天的平台。有了这个平台，我们才能走得更稳更远。记住，尊重每一位前辈，平台有今天的高度是前辈们辛勤劳动的结晶，前辈们值得我们发自内心的尊敬。最近的NBA，来自的斯洛文尼亚的俊男东契奇，人见人爱，花见花开，在各项排行榜上独占鳌头。但是，他多次记者采访都特别尊敬司机、老北京、阿杜、老科等前辈。马云曾说：“在阿里巴巴工作三年，就等于上了三年研究生，他将要带走的是脑袋而不是口袋。”平台赋予我们更多的是技能与思维。在一个好的平台上，与身边的智者同行，将会不同凡响，逐渐走向巅峰。温馨提示：人生是否达到了巅峰，不是感觉出来的，而是一步一个脚印走出来的。

四、做一名终身学习的教师

朱永新认为，随着信息技术和社会的飞速发展，未来我们提到学习二字时，不是想到由工业革命带来的传统学校，而是未来学习中心。未来学习中心将没有固定的教室，没有固定的学习时间，而是分布在全球各地的学习中心。未来学习中心将是跨区域跨國界的，未来学习中心将是一个分散的体系，但是通过互联网紧密联系在一起。在未来，学生的分类不是根据年龄，而是根据兴趣和学习进度。未来的课程将是个性化的课程，同时未来课程也将远远超出STEAM课程范围，将会更丰富。未来教育将真正以学生为中心，而不是以统编教材为中心。未来的教育评价将会是真正的过程评价。学习中心、学生、家庭，将共享学生的每一个学习过程。不出意外，今天的工业化人才培养模式在未来将会消失。教育的变革，可能没有社会的变革那么迅速猛烈，但变革是肯定的。需要作为教师的我们，主动拥抱，主动迎接，主动介入。未来学校的教育将是教育与互联网的深度融合，未来教育供给将会越来越个性化、社会化和网络化，未来学校教育的形态将会是线上线下相结合，将会是广泛的，终身的。今天的学校管理更多的是垂直性管理，未来学校的管理将更多的是扁平化的管理架构，各个中心之间将会相互独立又紧密联系，各个中心之间通力合作，也可能会出现新的教育部门。

可见和不可见的未来都是由今天决定的，今天是未来的基础，我们已经站在通往未来的门槛上，未来已来。2020年，愿我们都能成为更好的教师，亦成就更好的自己。