特色教育显成效 科技兴校创品牌

杭州市大关中学附属小学是全国科技体育传统校、全国航空特色示范校，“航空航天”科技教育已成为学校的形象“代言人”和学校鲜明的品牌特征。

为将科技教育思想渗透到教育教学工作的全过程，进一步引领师生开展科技工作，学校先后建立和完善了20余项规章制度，以制度规范科技行为，以制度促进科技工作有条不紊地开展。

为给学生提供更多的科技活动场所，学校不断加大投入，開设网络活动教室、科学实验室、图书阅览室、多功能报告厅、科技画廊，这也为学校提供了讲科学、学科学、用科学的活动平台，做到科技教育“环境化”。近年来，学校还克服种种困难开设了创客空间教室，设立了机器人、3D打印、激光雕刻等创客类社团，以适应新形势下的科技教育需要。

学校重视科技教育在各学科中的有效渗透，以科技辅导教师为骨干，以教研组、备课组集体备课的形式，组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科技教育的知识点，使科技教育在各学科中具有可操作性。

科技兴趣小组活动“常态化”。在学生自愿报名的基础上，学校组织一批对科技兴趣浓厚、思维敏捷、想象力丰富、动手能力强的科技苗子，开设了18个科技兴趣活动小组，形成了学校科技教育网络。辅导教师在指导过程中，注意调动每一个学生的积极性，使其潜能得到和谐、自由发展。

科普教育基地学习“系列化”。学校积极与杭州市科技馆建立长期联系，使其成为学校科技教育基地。在浙江省航空航天学会、浙江省关工委、杭州市拱墅区科协等单位的帮助下，邀请全国知名专家、教授来校开展科技知识讲座，开阔学生视野，丰富科技知识，努力使科技活动过程系列化，培养学生热爱科学的思想和献身科学的精神。

科技系列教育活动“主题化”。学校把科技教育纳入“公民素养”教育，先后开展了“崇尚科学，传播文明”“全国科普周”“中国航天”“中国梦 航空航天梦 我的梦”运河公民节等教育活动。

多年来，学校始终秉承航空航天科技特色，不断丰富示范内涵，广泛开展科技活动，充分发挥科技工作在学校教育中的主渠道作用，多形式、多渠道为学生提供科技活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的“三观”，教育教学质量在杭州市拱墅区名列前茅。（文|王雄云）