如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力

杨青

摘  要：数学作为一门基础性的逻辑学科，对于学生今后发展有着不可忽视的作用。当前小学数学教学过程中培养学生的逻辑思维能力是一项重要的任务。学生的思维能力其不仅关系到学生们学习数学的质量，而且对今后更高层次的数学学习有着不可或缺的作用。因此，当前小学数学教师应该在教学的过程中不断培养学生的思维逻辑能力，在教学过程中引导学生在面对问题时要学会分析、思考和判断学习问题。在教学的过程中，把培养学生思维能力当做教学的核心。

关键词：小学数学;培养;提升;思维能力

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）04-0142-01

从当前小学数学教学的任务过程中，我们可以发现思维能力的培养是现在小学数学教学的任务与目标。在教学的实践过程中，我们所发现学生在解决数学问题时其对于思维能力有着一定程度上的提高。因此，当前的小学教师应该采取更加灵活和更加多样化的教学方法，从本质上提高小学生的逻辑思维能力，实现对于小学教学的进步与提高学生学习的综合素质。

1.在小学数学教学过程中提高学生思维能力的必要性

（1）贯穿教学整个过程

当前从小学教学的过程上来看，逻辑思维能力提升与学生对于数学相关知识以及有关技能的掌握有着密不可分的联系。我们可以从教学的过程中发现学生在学习不同的知识或者内容时，所面对问题产生的思维方式也是不相同的。比如，分析、综合、逆向、推理等。学生在学习的过程中培养的逻辑思维能力，可以帮助学生解决平时的数学问题。教师在教学的过程中，应该总结学生所掌握的数学技能与所学习到的知识，通过学生学习实际情况总结可以有利于提高学生的逻辑思维能力。小学数学教师还需要认识到每个学生学习的不同特点，对于每个学生进行不同方法的培养，以此达到预期培养学生的逻辑思维能力目标。

（2）有利于促进教学活动的开展

在新课改的背景下，当前我国小学教育得到了快速的发展，小学数学作为小学基础教育的重要课程之一，也得到了很大的提升。在小学数学教学的过程中，教师对于学生的逻辑思维能力的培养，可以把教学的内容分为不同的阶段来依次进行教学。通过不断培养学生的逻辑思维能力，由基础性的知识来进行向高层次的数学学习进行铺垫。通过由浅入深的教学方式，在教学过程中不断的对于学生进行指导，培养学生的逻辑思维能力，可以使小学数学的教学活动有着巨大的提升，促进教学质量的提升。

2.提升学生逻辑思维能力的措施

（1）明确教学目标

在小学数学教学的过程中，明确教学的目标，对于小学数学的教学有着不可忽視的作用。小学数学学科作为一门基础性的逻辑思维学科，其学习的内容知识相对来说比较的抽象对于学生的思维能力的考验比较大。因此数学教师在教学的过程中需要明确所教学的目标，为学生创造一个明确的学习目标。教学学习目标的确立，可以为学生在学习的过程中少走弯路，可以让学生能够掌握所要学习内容的重要性知识。让学生在学习小学数学时有着正确的目标，可以不断地促进学生的思维能力培养，对于学生掌握更多的学习技能学习知识有着不可忽视的作用。

（2）建立良好的教学情境

良好的教学情境可以有助于提升学生的学习兴趣，对于教师完成教学目标和任务有着重要的作用。如在课堂上对于学生要积极的进行提问，其可以提高学生们的学习注意力，对于教学质量与水平有着提升的作用。在课堂上对于学生进行提问，可以充分的了解到学生所掌握的知识与学习技能的情况，可以充分的了解到学生在学习过程中的优缺点，对于今后的教学开展有着重要意义。可以带领学生一起来思考问题，比如，在概率问题时，在一个箱子里放三个红球、两个白球、三个红球，然后从中摸两个球不放进去来分析摸到白球和红球的概率。通过这样的教学探讨可以让学生在学习的过程中提高学生的逻辑思维能力。

（3）设置习题

通过设置数学习题，学生们在不断的学习解决习题时，对于自己的逻辑思维能力的提升有着不可忽视的作用。当前大多数的小学数学教师在教学的过程中都会设置大量习题，以此来提高学生对于所学习知识的进一步掌握，通过设置习题的方法，既可以对于所学习知识内容进行强化，也可以让学生在解决习题问题时锻炼自己的逻辑思维能力。因此在小学数学的教学过程中，设置习题是非常重要的，其不仅可以提高学生的逻辑思维能力，还可以提高学生解决问题的能力与团队协作的能力。但是老师在设置习题问题时也要根据学生的理解能力的不同进行因材施教的方法。结合不同学生不同学习特点来进行习题教学训练。

3.结束语

综上所述，在当前小学数学教学的过程中，小学教师应该以学生为教学的主体，明确好教学关系。在小学时期对于学生培养逻辑思维能力是一个重要的阶段，其对于今后的学习有着重要的铺垫作用。小学老师应该创新教学理念，改进教学方法，不断地提升学生学习数学的学习兴趣和逻辑思维能力。要充分的了解到每个学生的学习特点，从中找出共同点来依次进行教学。通过对于学生逻辑思维能力的培养，使学生在学习的过程中总结自己的学习方法以此来提高逻辑思维能力。其对于小学数学教学的发展和以后社会对于人才的要求有着重要的意义。

参考文献

[1]向晓华.在小学数学教学过程中如何培养学生的逻辑思维能力[J].新课程·小学，2017（02）：174