阅读写作在语文教学中的重要作用

屈婷蕊

【摘 要】中考语文命题对学校教育教学具有重要的引导作用。只有面对现实，依据新的《语文课程标准》，结合学生的实际情况进行教学，才有利于学生的成长进步！

【关键词】阅读;写作;创新;规范

随着新课程改革的不断推行，中考语文改革命题已倾向于阅读写作能力的考查。这就要求初中语文教师在教学中进行必要的阅读指导，丰富学生的写作素材，从而激发学生的阅读写作兴趣。通过高效的阅读写作策略辅导，使学生清楚地认识到阅读和写作是语文教学的一体两面，阅读是写作的基础和借鉴，写作是阅读的升华和创造。在实际语文教学工作中，二者的教学侧重点不尽相同，阅读教学侧重于培养学生的理解能力，写作教学侧重于培养学生的表达能力，二者相互促进，相互依存。因此，在教育教学中，必须将两者紧密结合起来。

一、阅读作为基础，开篇引人入胜。

在考场上，满分作文的开头大多都是言简意赅的。其目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。但是由于考场作文的写作，受时间和篇幅的限制，所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读文章的开头，便能感受到你的观点、思想或者情感。可是作文难写，搜肠刮肚，无从下笔，是大多数初中学生所面临的一个困惑。这时，我们就应该采取有效的策略，引导学生多读书，重积累。“读书破万卷，下笔如有神”是我们耳熟能详的道理;“博观而约取，厚积而薄发”也是表明写作的材料要多且广，积累的材料也要充分而丰富。著名教育家叶圣陶先生说“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切的联系”。这样，好的开头就有“回眸一笑百媚生”的动人效果。例如：从山川，到大河，从古诗，到俗语……生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔，则有金戈铁马，虎峰烟举;想清新，则有小桥流水，江南红杏;说凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮风月;论哲思，则有庐山真面，柳暗花明……语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从我身边走过。（《语文从我身边轻轻走过》）这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。这些都强调了阅读与写作有着密不可分的关系，强调了阅读对写作的重要作用。

新的《语文课程标准》明确规定，要培养学生广泛的阅读兴趣，更強调语文课外阅读的重要性，并作出相关的具体规定：初中学生学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。这一重要的改革举措，切中了语文教学中只注重课内范文的教学，而忽视课外阅读，导致学生阅读量明显不足的弊端。这就要求我们必须改变以“本”为本的教学观念，在教学中经常性地适时地引进生活中的新教材，让学生能看新闻愿看报，这样有效地进行课内外衔接，充分体现了“得法于课内，得益于课外”的基本规律，为学生学好语文指明了方向。

二、阅读情真意切，写作力求创新。

学生使用的教材是启迪他们阅读和写作智慧的一把“金钥匙”。特别是现阶段使用的部编版语文教材更不乏文质兼美的篇章，在阅读教学中就可以适时地进行写作指导。文章内容的构思，要做到以真情感动人。切勿内容假、大、空，切勿写自己并不了解的内容，不能感动自己当然便不会感动别人，因此在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容，这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小事件，小细节;或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载，写作时可以将旧内容换新角度使用，写自己的真情实感。例如《陶醉》一文写到：读书，我真陶醉。但不知何时，我又爱上了词。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”读罢荡气回肠。“知否？知否？应试绿肥红瘦”使人感到耳目一新，又不得不为李清照拍案叫绝……真情实感的细节内容构成文章的血肉躯体，是写作的重要组成部分，是高分作文的关键所在，因为只有好的细节才能打动批阅者的心。

精心的谋篇布局，创新的结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并能产生一目了然的效果。例如：反复排比式、日记体式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架极利于写作获取优分印象。例如：写“微笑”这个话题，不妨这样写：

多一些微笑吧，微笑如花朵，它能让人感到生命的美好……

多一些微笑吧，微笑如春风，它能让人倍感生活的温暖……

多一些微笑吧，微笑如阳光，它能使人心情无比的灿烂……

多一些微笑吧，微笑如桥梁，它能沟通人们特殊的情感……

四个段首句，四个比喻句，从四个方面写微笑的作用，形象生动，整齐和谐，给人以鲜明的印象。也有的文章使用段末语排比，可以收到同样的效果，使得结构整齐优美，富有魅力。

再如，命题为《这也是我的分内之事》的作文，文章巧妙运用蒙太奇的表现手法，选取生活学习中的琐事来谈责任担当。小作者将考试时卷面上的工整书写，夜晚12点前台灯下的逐梦学习，课堂上与众不同的回答老师的提问，诸葛亮除去智慧外的“忠”等等，就像一部电影剧本，新颖的结构形式，给人以全新的感觉。镜头式结构，往往能减少过渡及铺垫文字，有利于集中笔墨叙述事件、刻画人物，从而使文章主题更集中，节奏更明快。这些作文素材并不新鲜，但是聪明的同学能借助电影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换等形式来展示作文的丰富内涵。这样的文章因形式的新颖，结构的巧妙，达到令人耳目一新的效果。

三、阅读文从字顺，写作规范工整。

阅读是理解别人对生活的反映，是间接地认识生活，是吸收;文从字顺则是指语言表达符合写作内容的需要，表意准确，阅读起来通顺流畅。而写作是直接表达对生活的认识，前提是需要我们规范工整地进行书写。阅读一篇书写工整、卷面清洁的作文，如同见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。工整的书写考场作文能给评卷老师良好又直观的印象。同时，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写规范工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现。

阅读写作，任重道远。在语文教育教学工作中，我一定会认真落实《语文课程标准》，坚信只有让学生情趣盎然地进行高效阅读，以读促写，就能在写作时妙笔生花，全面提高学生的语文素养。

（作者单位：万荣县解店镇第一初级中学）