信息化时代的小学班主任管理工作

刘学林

【摘   要】  小学教育中班主任管理工作的质量很大程度上影响着孩子们各方面的成长和发展。在信息化时代我们有必要将信息技术的应用融入到这一工作中，发挥信息技术在学生思想教育、班级管理、成绩提升、成长素材积累等方面的积极作用，更有效地做好这一工作，帮助孩子们更好更快乐地成长和发展。

【关键词】  信息化;小学;班主任管理工作

对于小学生而言，尽管当前大多孩子都不同程度地接受过一定的幼儿学前教育，但并不意味着所有学生都能很快地适应小学环境并进入学习状态，班主任管理工作的重要性便显得格外重要，因为班主任作为孩子们人生的启蒙者和引导者，其工作质量如何不仅影响着学生对各学科的学习情况，也影响着孩子们在小学阶段甚至是今后的学习和生活习惯等。在信息化时代我们有必要借助信息技术，提高工作效率和质量，帮助孩子们更加健康快乐地学习和成长。本文将就这一问题进行如下分析，以期有助于我们的班主任工作。

一、信息技术的应用有助于学生思想教育工作的开展

韩愈在《师说》中曾言：“师者，所以传道授业解惑也。”《义务教育法》中也指出：“义务教育要为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”可以看出，教育需要“授业解惑”传播知识，更需“传道”，用“德”来影响、引导、感化人。而小学教育更需注重思想教育。在进行这方面工作的时候，我们应结合孩子们的认知和心理特点，选择他们乐于且易于接受的方式进行潜移默化循序渐进的思想教育。在孩子们的世界里，教师是“大人”，既敬又畏是很多小学生面对老师的感觉，甚至更多是畏，在这种心态下，传统的思想教育很难达到理想的效果，而采用信息技术可有效地弥补这种欠缺，如在面对一些孩子们共有的思想问题时，教师可利用多媒体技术组织孩子们集体观看相关的视频材料，让孩子们在图片、声音、图像等因素的综合感知下，逐步地体悟其中的教育意义;在面对某些学生的个别思想问题时，为避免或减少师生面对面交流的压力，可采用QQ、微信等方式进行，更利于学生放下心理负担，敞开心扉与老师进行交流沟通。

二、应用信息技术有助于提高班级管理效率，减轻工作负担

班主任工作是一项任务繁杂工作量超大且需仔细面对的工作，因为事关孩子的成长，事无巨细均需慎重对待和解决，但不可避免的是在班主任工作中我们难以做到面面俱到，为此可借助信息技术手段做好及时的记录整理，便于信息和数据的汇总分析，以减少失误减轻工作负担。如对于学生的各种档案数据（个人及家庭相关信息、兴趣、爱好、上课纪律、平时表现、日常交流记录、教师及家长反馈等）班主任可借助日常使用的EXCEL、WORD或其他软件做好平时记录整理，有助于日常管理或家长会时有的放矢，使教育更有针对性。另在与家长的交流沟通上，除了借助于校讯通等平台外，QQ、微信尤其是微信群的使用应该是非常重要且比较实用的，当然在应用这一平台与家长交流沟通时应充分考虑到技巧、语气等，且注意保护孩子的隐私及关注家长与孩子的尊严，对于不便于公开讨论的话题或个别问题可采用微信私聊或者面对面直接交流的方式。通過上述手段，可大幅度地减轻班主任的工作量和工作负担，且有助于工作效率的提高。

三、信息技术的应用有助于学生成绩的提升及跟踪管理

无需否认，孩子学习成绩的好坏是评价班主任工作及学校质量的重要指标之一，但受限于传统教学、课堂的时空和教师的个人精力等因素，我们很难兼顾每一个学生也难以对学生成绩进行长期的跟踪和针对性的因材施教。而应用信息技术如借助于成绩管理系统，我们能够有效地实现包括对学生单次成绩单个题目、整体试卷的回答情况分析及针对性的解决建议和联系巩固，也能够实现对学生一学期一学年各科或综合成绩的分析，给出有针对性的分析建议和解决办法。其对于孩子学习成绩的提高是显而易见的，因为现实中大多学生的学习包括部分教师的教学只是笼统地进行，并未能有效地因材因问题教学。另如借助于微课、微信或优酷等平台则可以进行针对性个性化的学习和辅导，其对于教学成绩的提高也是有目共睹的，当然也需要教师逐步尝试并掌握相关的技术操作。

四、应用信息技术有助于日常管理中班级及学生素材的积累，呈现并分享孩子们成长的点滴

童年是一幅美丽的画卷，这幅画卷需要孩子、家长及老师等齐心协力地绘制。在学校这一环境中，班主任是与孩子相处最多的，也几乎伴随着他们的整个童年，作为班主任，我们应该借助于手中的手机、摄像机或其他音视频捕捉设备，记录孩子们成长的点滴，并利用相关的软件工作，如PPT、美篇或其他音视频制作软件加工处理后在家长会或其他平台进行分享，留住他们人生中美好的记忆，这既有助于孩子们更加快乐地成长，也有助于融洽家校、师生间的关系。

总之，作为一名小学班主任，工作是辛苦的，但也是富有价值的。在信息化时代，我们有必要借助信息技术，努力为孩子们撑开一片属于他们的天空，书写出孩子们最美的童年篇章。

【参考文献】

[1]李宏福.信息技术与班主任工作相结合初探[J].阅读与鉴赏，2011（4）：1

[2]王中华.教育信息化：班主任专业化的重要杠杆[J].中小学电教，2015（8）：66-67

[3]郑学志.班主任工作招招鲜[M].湖南师范大学出版社，2012