中学英语教学中现代教育技术的应用与思考

赵文丽 河北省张家口市蔚县城第三中学

现代教育技术是科学技术高速发展的产物。随着我国程改革的不断深入，现代教育技术越来越多的被运用到英语教学中，现代教育技术为英语课堂带来了飞跃式的变化。多媒体技术与英语教学的有效结合，为学生创造了一个图文并茂的课堂环境，虽然现代教育技术不能完全取代英语课堂的常规教学方式，但是其改善了传统的英语教学方式，为学生学习英语营造了一个有利的氛围，在提高课堂质量的同时也促进了学生学习成绩的提高。

一、现代教育技术在中学英语教学中的作用

（一）新颖的教学方式，有利于激发学生对于英语学习的兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师”。现代教育技术相对比于传统的教学方式，对于学生而言是一种新颖的教学方式，并且在中学时代，学生对于新鲜事物有浓烈的好奇心理，现代教育技术正好满足了中学生的好奇心和求知欲，可以引起学生对于英语学习的注意力。教师可以借助现代科技的手段，挖掘教材中趣味的内容，以生动、直观的画面向学生们展示，例如，教师在讲授九年级Until 2 I thing that mooncakes are delicious！时，教师可以给同学们展示一些中秋节的图片，利用多媒体等技术手段带同学们观看全国各地的中秋节是如何过的，也可以给同学们展示一些生动多彩的月饼图片，使同学们对英语学习产生兴趣，充分发挥现代教育技术启迪的作用，通过现代教育技术的运用，也使原本枯燥的英语课堂变得更加的生动和愉快。

（二）创造生动的课堂，有利于提高学生的学习热情

英语和其他的学科不同，英语是外来的学科，学生对于英语伴有着一些抵触的心理，并且英语本身具有枯燥性，可能难以让中学时期好动的学生产生浓烈的兴趣。因此，教师要利用好现代教育技术，利用多媒体等高科技教学手段，为学生创造一个生动的英语课堂，运用动画、电影、图片等多种科技手段，可以更加直观的展示所学的内容，让难懂、难记的知识具体化，从而创建了生动的课堂氛围，为学生更好的学习提供了后天条件，也有利于学生提高对于英语学习的热情，从内心中更好的接受英语，并且有助于营造轻松的学习氛围，有利于学生养成良好的学习习惯。

（三）活跃课堂的氛围，有利于提高学生学习英语的积极性

现代教育技术的运用，使得之前传统的英语课堂发生了改变，原本的课堂只能靠教师的板书或者是描述来感受书本里的内容，而现代技术可以使书本里的内容变成现实，使其转变成生动的、形象的、可视的内容，例如，在讲解一些难以理解的、抽象的英语短文时，教师可以利用现代技术教学手段为学生提供一些真实的场景、画面，这样不仅可以使学生加深对于学习内容的印象，还可以使学生更好的投入到英语的学习中。现代教育技术拥有着极高的表现力，并且新颖的教学方式可以吸引大多数学生的注意力，影视、音频、图片等科技手段，可以有效的增强学生对于英语的学习积极性，也可以使学生更好的接收新的知识，加深对学习内容的理解，使学生的学习水平得到显著的提高。

二、现代教育技术在中学英语教学运用中的问题

（一）以辅助手段“越界”到主要手段

现代教育手段的运用不仅可以提高教师的课堂效率，也可以提高学生的学习能力，它也拥有着其他的教学方式无法超越的优势，但是，现代教育技术不可能真正意义上的完全取代传统教育方式，虽然传统的教学很可能存在弊端，但是传统教学的方式有些也是现代教育技术无法完成的，其流传至今有一定的存在意义。例如，教师书写的板书或者是实物样品。有些教师在运用现代教育手段的时候，往往会完全的依赖多媒体教学方式，以图方便、快捷，这是很不正确的表现，这样会使现代教育手段成为课堂的主导者，教师的作用将不会体现出来，教师会变成现代教育技术的“奴隶”，使得现代教育手段变成学生学习的主要手段，起不到教师原本的主导地位，纵使现代教育技术有传统教学无法超越的地方，但传统教学中教师的关键作用还是不容忽视的。因此，教师要正确的摆正现代教育技术的地位，发挥教师在教学中的主体地位，更好的教学实践。

（二）以多媒体教学完全代替黑板教学

有的教师在大时代的影响下，为了追求时代的脚步，花费大量的时间和精力放在制作课件上，从而忽视了对于教学大纲和教学内容的掌握，使得教师对于教学内容掌握的不够细致，尽管教师费尽了心思去做课件，但可能也会使得课件上的内容没有完全的突出重点，使得课件的内容偏离了主题和教材，使得整个教学阶段形成了以课件和多媒体手段为主的现象。如果教师用多媒体手段完全代替黑板教学，会使得学生对于学习内容的整体把握和理解，并且多媒体教学中运用的课件其内容含量很大，里面所包含的内容很烦琐，有的学习能力比较弱的同学，容易跟不上教师所讲，也可能会形成学生的视觉疲劳，从而对学习精力不集中。因此，教师在运用现代教学技术的同时，要积极接受学生们提出的建议，在课堂中不要完全依赖现代的教学方式，要取其精华去其糟粕，从而达到事半功倍的教学效果。

三、现代教育技术在中学英语教学中运用的策略

（一）利用现代教育技术，优化中学生课堂教学

英语是外来的语种，所以在英语的课本中存在着大量的西方元素，像圣诞节装饰华丽的圣诞树、感恩节美味的火鸡、万圣节顽皮的鬼脸，这都是教师难以用语言形容出来，而现代教育技术的出现，为教师迎刃而解了这个难题，教师可以通过现代技术手段，为学生们提供一些图片，让学生们更好的了解英语，更好的理解所学内容或单词。多媒体课件通过视听结合、声像并茂的表现方式，生动形象的向学生们展示的教学内容，为教师的教学提供了极大的便利。例如，教师在讲授九年级第四单元虚拟语气时，教师如果只通过书写板书或只凭借着口述向学生们讲述，学生可以只了解到一些表面的内容，无法深刻的理解和掌握语法，这时候，教师就可以通过现代技术，在课件上打出所学的知识，对于重点内容进行特殊标记，如图，从各个方面分别展示所学的语法，或者列表说明，这样可以让学生对于学习模糊的语法变得更加具体，使学生掌握英语中深刻的内涵，从而优化了课堂教学，摆脱之前枯燥的上课环境。

（二）利用现代教育技术，实现学生和教师的互动

现代教育技术，拥有着直观性、视觉性等多种特点，它的运用，能够为学生创立一个丰富的、有趣的、轻松的学习氛围，在新媒体技术的支持下，教师可以通过多种媒体手段来增加学生学习英语的积极性，学生也可以通过网络来了解英语知识，教师也能够通过网络和学生链接起来，对学生提出的问题进行反馈，实现了教师与学生之间的交流互动。例如，教师在带领学生学习英语短文时，教师可以通过录音磁带或者是广播媒体等手段，让学生们有针对性的去听，如图，然后教师可以设置一些奖励机制，如果有同学能够根据听到的内容自己转述出来的话，可以得到一本笔记本等，这样不仅可以促进学生对于英语的学习能力，也可以提高学生与教师之间的有效互动，使得学生的课堂参与感得到有效提升，对于英语的学习也更加的积极和主动，从而达到教学的目标，实现学生更好的发展。

四、结语

综上所述，在中学英语的教学过程中，正确的使用现代教育技术可以有效的提高课堂效率和学生的学习能力，这不失为一个好的教学手段，可以给予教师教学有效的帮助。但是，在运用现代技术的过程中，教师要注重把握力度，切不可盲目的运用，要最大程度的使现代教育技术发挥其作用，从而实现中学英语教育更好的发展。