新媒体时代背景下高校网络育人路径探析

摘  要：国家以飞快的速度在各个领域中都得到了成熟的发展，尤其是近些年互联网时代下对新媒体技术的成熟研究。新技术的广泛推广进入学校更是促进了学校大力网络育人的教育实施，网络中拥有丰富的信息就会出现不良的内容，学生面对这样的网络学习思想观念必定会受到较大的影响。因此，高校需要对网络育人进行不断的研究，在新媒体背景下研究出高校网络育人的路径。

关键词：新媒体时代;网络育人;高校治理;路径

国家逐步将互联网媒体技术推向社会人们的生活中，互联网成为了全世界人类在网络上散布各种信息的地方，互联网被其他国家看作为分化两国之间强弱的重要平台，互联网上会出现丰富的知识文化、国家先进的思想观念和个人对世界新闻的不同看法;正是因为如此，互联网更多的是帮助人们完成某件事情的重要平台，人们将为生活、教育等提供便利的互联网平台，利用成炒作、吹捧让自己的思想传化为更多人思想的平台;因此，在新媒体时代的网络教育下，网络拥有了更深层次的新文化，网络成为了高校育人工作的重要组成部分。高校教师能通过新媒体网络的新文化有效的做到育人的工作，同样，高校教师要先清洗的了解新媒体时代网络育人的特点、作用才能找到他的价值。利用网络媒体达到育人的效果，发挥网络新媒体自身的价值。

一、新媒体时代为高校网络育人带来的机遇与挑战

互联网成熟技术的发展下不仅融入到了社会与我们的生活也息息相关，互联网技术将社会的发展推向更高质量的趋势，人们在这种生活背景下随之也被推动着往更好的方向前进。互联网在生活中无处不在，互联网已经成为了生活中得知信息、发布信息、工作学习的重要工具。互联网虽然对我们的生活有非常大的益处和帮助，但是在丰富的互联网信息中会存在多种多样不良的内容，这对于互联网融入高校网络育人工作中势必是一项极具挑战的任务，高校学生还没有踏入社会之前没有较多的社会经验，对各式各样的网络内容很容易将高校学生的思想观念转变。也会导致高校学生以后对学生、社会等造成较大的影响，影响着高校学生未来走向不正确的道路。对于高校教師来说网络育人工作无疑不是一件新的教学机遇和挑战。

（一）新媒体时代下高校网络育人工作机遇

新媒体时代下高校网络育人工作变得更加宽阔，在网络育人还没有进入高校的工作开展中来，教师在进行教学工作的开展中都是通过课堂表现、课下状态、学生之间的交流才了解学生的基本情况和学习情况，对于本身就有差异性的学生只能从学生的家庭中获取更多的信心为教育工作开展做基础的了解。教师对高校学生的交流比较少导致教师对学生的了解太过于片面，主要是因为了解的途径要过于单一无法获取更多学生日常生活的状态。网络育人的融入使得教师在开展教学工作中了解学生基础情况更加的详细、内容更具有真实性，高校学生可以通过网络每天发布自己的内容，学生和教师也可以通过网络进行交谈。多样的方式使体育教师更加的了解学生，增进了师生之间的情感。

二、新媒体时代背景下高校网络育人工作的路径与研究

（一）健全网络育人机制

高校网络育人工作的开展，要求高校中必须要有品质良好、思想观念正确的网络育人工作开展着师资队伍，队伍的要求必须要对网络教育特点、优势都清晰掌握并且能力突出的教师，能在对高校中开展网络育人工作时不断提升自身素养和品德的教师，才能保证网路育人工作不断向更好更高水平发展，这样的师资队伍对未来网络育人更保障。

（二）突出学习中心，优化实践育人效果

新时代背景下网络育人工作对教师实施开展工作的要求，要突出以学习为中心，教师不仅要会用网络达到育人的工作任务，教师更要通过学习围绕创新更多教育方式方法和教育途径，将教师们独自创新的教学学习内容放到互联网上，以方面能有效的提高网络育人工作的高质量内容，一方面保证在用网络育人的过程中高校学生学习到正确的思想观念传递，这就需要教师共同努力研发更多网络新课题文化内容，优化网络育人的工作内容。

（三）创新学生的活动形式

新时代网络的加入丰富了高校学生的活动开展形式，网络育人的工作开展改变了以往单一的育人工作开展形式，育人的工作就需要创新多样化的活动形式，不再受到以往单一的课堂活动开展中。教师大可利用现代新媒体时代技术的特点和优势，与教师们共同研究开发出多样化的活动形式。高校学生的活动正式的开展中，主要围绕着对高校学生传递正确的思想观念为活动开展的核心，让高校学生在多样化形式的活动中意识到正确的思想观念，从而经过网络育人的正确培养和观念的树立，学生在活动中逐渐接触到三观价值的概念，从而形成高尚的道德品质。让高校学生体会到具有中国特色的文化都是网络育人工作的价值所在。

三、结语

综上所述，互联网新媒体时代的网络育人工作是一项全新高校教师要面对的工作目标，在实施开展前，高校要树立学生正确思想观念，将如何培养人才、培养什么样的人才作为教育工作不断改进完善的问题。通过利用互联网新媒体育人的途径，在实施工作的过程中积极创新、拓展新的网络育人方法和手段。为国家未来培育出更多有价值的人才。

作者简介：刘可心，女，西安外事学院，本科。