精心设计 精彩随行

张凯莉

【摘要】数学是开发小学生智力和培养小学生独立思考能力的重要学科，对学生以后的发展具有重要意义.但是对刚接触数学的小学生来说，数学是一门较难的课程.所以想要让学生学习好数学，练习是必不可少的.精心设计的练习可以帮助学生深入理解掌握以及巩固已经学到的知识，因此，巧妙地练习是小学生学习数学的最佳方式.本文将对如何精心设计数学练习进行探讨.

【关键词】小学数学;精心设计;策略

众所周知，小学生的思维还不够成熟，还比较缺乏思考的能力，而数学又是一门逻辑性学科，因此，对小学生来说，学好数学是极其不易的，这时就需要教师多加注意小学数学的教学方法引导学生多做练习题.目前来说，小学数学练习的设计还不够成熟，还有很多需要改进的地方，这就需要在原有的基础上进行来完善，根据学生的不同情况精心设计有利于学生学习的练习题，让每一名学生对数学都有深刻的认识理解.

一、课堂练习的设计

在教学的过程中，如果教师只讲定理、定义，对学生来说是很枯燥乏味的，这样学生不仅不能掌握知识，而且可能产生厌学的心理.因此，一节完美的数学课堂是需要穿插进课堂练习的.课堂练习是定义、定理的实际应用，学生可以从课堂练习中深入理解新知识，学生还可以进行类比推理学会解答相似的题目，继而达到事半功倍的效果.针对课堂练习需要从多方面进行考虑，不仅要考虑到练习的内容还要考虑到练习的形式.巧妙的练习设计可以从以下几方面进行考虑.

（一）针对性

在设计课堂练习时要有针对性，要根据学生的情况对知识点进行合理的引入练习，继而达到教学目标.首先是在数学中有很多较难的知识点是在理解了简单的知识点的基础上才能掌握的，所以，在教学过程中，对一些比较难的知识点要进行专项练习.例如，方程是比较难的，在学习方程时需要学生明白等式的意义，还要熟练掌握简单的运算规律，在学习方程时教师就可以从简到难有针对性地进行练习，继而达到教学目标.其次是要让学生进行独立的思考，自己去猜想、去验证，继而从中掌握知识.如在学习长方形有哪些特征时，就可以让学生先思考一下一个长方体几个面、几个顶点有几条棱，然后再让学生自己动手去做一个长方体，根据自己做出来的长方体来验证自己的猜想，继而让学生掌握知识.最后是在教学过程中，要对学生易出错的题型进行针对性的训练，以达到让学生深入理解的目的.

（二）多样性

课堂练习的设计要跟随时代的发展，要设计出多种形式的数学练习，充分调动学生的积极性，继而达到事半功倍的效果.设计课堂练习时要根据学生的情况来设计一些练习.例如，在学习整数除法的估算时，可以出一些简单的题目让学生通过观察、思考得出答案，然后再让学生都表达自己的理解，和其他的学生交流自己的看法.这样不仅可以让学生对新知识有一个全面的了解，还可以让学生去接受数学，乐意去学数学.

（三）拓展性

在课堂练习中，可以适当增加一些有难度的題目，让学生学以致用，充分利用自己所学的知识来思考问题，来培养学生独立思考的能力.拓展性的练习可以根据实际生活来设计，在设计练习时可以给出多余的条件迷惑学生，也可以设计一些多种解法的问题，来让学生进行探索，充分开发学生的潜力.

二、课外练习的设计

在传统的教学中，教师布置的一般都是书面作业，而且作业量比较大，很多学生不愿意完成作业，因此，达不到想要的效果.所以随着教育方式的变革，课外练习的设计也要进行一定程度的改变.教师可以少布置一些书面作业，然后用其他的形式来代替书面作业.首先，教师可以布置一些实践性作业.例如，当学习了千克、克等单位后，让学生去超市进行调查，调查一些物品的重量和单位，让学生通过实践来理解所学的知识.其次，教师可以布置一些小组作业，让小组进行实践，合理分工共同完成作业.这样不仅可以让成绩好的学生带动成绩不好的学生学习，还可以让学生体会到团队合作的重要性.最后教师可以布置一些调查性的作业.例如，在讲利息计算时可以让学生去银行进行调查来进行学习，这样不仅让学生了解到关于利息的知识，还可以锻炼学生与人交流的能力，这对学生以后的发展具有重大意义.

三、结束语

数学是一门历史发展的必然学科，学习好小学数学对小学生未来的学习至关重要.巧妙的数学练习不仅可以让学生深入理解学习到的知识还可以培养学生的思考、交流的能力，继而达到事半功倍的教学效果.

【参考文献】

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