新时期下高职院校财务工作现状与发展方向

■ 阎 安

（山西财贸职业技术学院）

引 言

对于高职院校教育教学而言，其财务工作管理水平高低直接影响到整体教育教学发展方向。但从当前高职院校财务工作现状来看，存在一定的问题，诸如财务工作信息化水平低下，影响到高职院校财务管理工作开展的有效性。新时期下，高职院校应重视财务工作的开展，提升财务工作人员工作效率，实现财务工作开展的有效性，进而增强高职院校办学质量。因此，研究新时期下高职院校财务工作现状与发展方向十分必要，既是高职院校财务工作创新发展的需要，也是高职院校教育教学质量提升的需要。

1 新时期下高职院校财务工作现状

1.1 财务工作重视度不够

在社会经济发展的今天，财务工作在教育领域的内部管理中得到凸显，人们逐渐重视财务工作的开展，致力于实现财务工作开展的有效性，以此使自身在发展历程中获取经济效益。但从当前高职院校财务工作现状来看，不乏部分高职院校忽视财务工作开展的重要性事例。例如：部分高职院校在自身发展历程中，较为重视人才培养水平、专业课程构建等形式，忽视了财务工作在高职院校整体工作的重要性，使高职院校财务工作质量不高。

1.2 现代化财务管理意识薄弱

随着信息技术的不断发展，多数高职院校都能够与时俱进，推进自身教育教学向信息化方向发展，实现教学信息化模式，这为高职院校教育教学有效性开展提供契机。但从当前高职院校财务工作现状来看，财务工作模式实现信息化工作模式力度不强，影响到财务工作效率的提升。究其原因，是缺乏现代化财务管理意识，使财务管理工作未能够与时俱进，还是停留在传统财务工作模式中，制约了财务工作的创新发展模式。

1.3 财务工作人员专业化不足

人才是财务工作发展的原动力，但从当前高职院校财务工作现状来看，缺乏专业化财务工作人才。例如：财务工作人员普遍专业水平欠缺，不能够以专业化工作模式开展财务工作，使财务工作效率不高。据相关实践调查而知，我国多数高职院校在工作开展中，较为重视教学，而对财务工作人才培养重视度不足，使财务工作岗位中缺乏强有力的专业人才支撑，影响到财务工作质量的提升。

2 新时期下高职院校财务工作发展重要性

2.1 提升风险防范能力

从高职院校发展历程来看，其教育教学等各方面资金的往来，会存在一定的风险，而加强财务工作管理模式，采取有效的财务工作模式，能够事先预警风险，规避风险，将风险降低，以此确保高职院校资金往来的合理性、规范性，进而推进高职院校教育教学有序开展。例如：在财务工作中，财务工作人员会以精准化的工作模式、风险防范能力，对高职院校往来资金进行核算、预算，发现资金往来中存在的风险，分析风险、解决风险，促进高职院校整体工作的有序开展。

2.2 拓展资金管理运用

新时期下高职院校管理工作不容乐观，整体工作的有效性和有序性较差，不利于财务管理工作的健康发展。所以通过加强财务管理工作的规范化管理，有利于拓展资金管理与运用，财务工作者通过规范化的手段，分析资金运用的合理性，进一步加大资金管理力度。针对高职院校每年收到的拨付资金，不断促进财务管理工作的发展，有利于这笔数额庞大的资金得到规范化管理与运用，高职院校财务工作者能够形成资金管理运用的新思维，最大限度避免资金滥用问题出现。

3 新时期下高职院校财务工作发展方向

3.1 转变财务工作思维模式

新时期下，财务工作发展模式，需要转变以往财务工作思维模式，树立新的工作思维模式，以此推进高职院校财务工作开展的有效性。首先，高职院校应意识到财务工作开展的重要性，知晓财务工作的有效性开展关系到自身教育教学发展趋势，并且开展相关宣传活动，提升广大教职工认知，正确认知财务工作模式。其次，高职院校在财务工作发展中，树立互联网工作思维，依托于网络技术，推进财务工作向信息化方向发展，进而促进财务工作思维模式的转变。最后，高职院校在财务工作向信息化方向转化中，应重视财务工作信息化软硬件设施的构建，以充足的物质资源满足财务工作信息化模式，推进财务工作信息化开展。例如：在计算机及财务工作办公等设施都应该按照规格选取，为财务工作人员工作开展提供保障。

3.2 完善财务工作体系

新时期下，高职院校要想将财务工作落实到实处，完善财务管理工作体系是必不可少的。因此，高职院校应立足于自身财务工作模式，推进财务工作体系的进一步完善，进而使财务工作模式更好为高职院校教育教学发展服务。首先，加强财务预算、支出管理制度的构建，以合理的预算、支出工作推进财务管理的有效性，实现财务内部工作模式的相互协调、合作，以此提升财务工作质量。预算与支出管理制度的构建，应根据财务工作流程模式，在原有预算、支出管理制度基础上细化相关规定，并且将财务工作信息化模式的相关条款纳入其中，以此彰显财务工作体系的全面性、精细性。其次，在财务工作体系构建中，加强内部管理工作的分工，明确财务工作人员工作职责，使财务工作人员各司其职，协同完成财务工作模式。例如：在明确财务工作人员工作模式中，将财务工作模式看成整体模式，根据工作开展形式细化工作职责，使得财务工作内部人员工作职责明确。最后，在财务工作体系构建中，重视激励制度的构建，以激励制度带动财务工作人员工作积极性，使财务工作人员积极主动融入到财务工作中，以此更好的服务财务工作，为高职院校整体工作发展贡献力量。

3.3 构建财务工作信息化平台

新时期下，高职院校财务工作向信息化方向转变，是高职院校财务工作发展的必然趋势。因此，高职院校在重视财务工作的同时，应推进财务工作向信息化方向发展，提升财务工作开展效度。财务工作信息化模式，借助网络技术，加强财务工作信息的存储、分析、整合，使财务工作人员能够借助网络技术合理地运用信息数据，以精准化的财务信息数据，推进高职院校教育教学的发展。首先，高职院校重视财务工作信息化平台的构建，以财务工作信息化平台，推进财务各项工作的开展。在财务工作信息化平台构建中，借助校园网，促进财务部门工作模式与高职院校其他部门协同合作，使财务工作模式与高职院校各个部门工作模式进行联网。例如：依托于校园网，根据财务工作模式，构建财务工作信息化平台，将财务工作信息化平台分成若干个子财务工作模式，促进庞大财务工作系统的构建。其次，高职院校根据财务工作模式，将以往高职院校网络财务信息资源纳入互联网平台中，构建财务信息大数据库，成为高职院校财务管理工作报告信息资源。财务信息数据库的构建，能够使财务工作人员更好获取高职院校往来财务信息资源，通过对财务信息资源的整合、分析，提取有效的财务信息资源。

3.4 提升财务工作人员专业能力

新时期下，高职院校财务工作的有效性开展，需要人才的支撑。在高职院校财务工作中，应不断地提升财务工作人员专业化能力、职业化素养，使其更好地开展财务工作模式，以此为高职院校教育教学发展服务。首先，高职院校重视财务工作人员的培养，依托于自身学科教育形式，培养专业化财务工作人才。例如：根据高职院校财务专业课程模式，加强财务工作人员的培养，准许毕业生留校任职，一方面，帮助毕业生解决就业难问题；另一方面，能够使人才合理地进行运用。其次，身为财务工作人员应具有自我学习意识，意识到自身的不足，融入到专业课程中进行学习，通过学习不断提升自身综合素养，进而高职院校提升财务工作质量。

结 语

综上所述，财务工作是高职院校整体教育体系的主要内容，重视财务工作的开展，促进高职院校办学质量的提升。因此，新时期下，高职院校应意识到财务工作开展的重要性，开展相关宣传活动，提升广大教职工认知，正确认知财务工作模式，提升财务工作人员工作效率，以此在广大教职工齐心合力下促进财务工作质量的提升。