海军附属医院人才和学科建设发展

蔡 娇，钱梦星，徐正梅

(海军军医大学第二附属医院医务处，上海 200003)

随着军队大型附属医院体制编制调整改革以及隶属关系的转变，军队医院人才队伍和学科建设发展也将面临历史性的新起点。人才队伍和学科建设是医学发展的需要，是国家政策的要求，是行业竞争的压力，也是医院建设的重要组成部分，更是医院上等级、树形象和创品牌的关键所在。

1 新形势下海军附属医院人才队伍和学科建设的现状分析

人才队伍和学科建设发展瓶颈主要存在政策支撑体系不完整、战备导向不明确、内涵质量和建设规模不匹配以及建设管理过程不规范等。

1.1 人才队伍和学科建设政策支撑体系不完整 缺乏完善的设施设备和有力的保障机制目前知识经济时代，人才竞争是科技进步和社会经济发展的竞争本质。因此，对于军队医院来说，要加强医院的竞争和发展能力，必须不断加强医学专业人才队伍和学科建设。现在军队附属医院普遍存在“三个脱节”问题，教学内容与作战需求脱节、人才培养与军队实践脱节、科研项目与军队建设发展脱节。医、教、研支撑条件相比上海市同类三甲医院差距较大[1-3]。

1.2 人才队伍和学科建设战备导向不明确 缺乏灵活的创新模式推进医院转型发展，要坚持把创新作为第一动力、转型作为必由之路，突出加强学科人才建设“两大工程”，以国家“双一流”、军队“双重”学科为牵引，着力抓好军队和上海市临床中心、重点专科、高峰高原学科建设等。

但目前备战打仗牵引上还存在较大短板，用战斗力标准牵引医院转型建设还不够有力，教打仗、研打仗、训打仗的导向机制还需进一步建立健全，战斗队、战斗员思想和姓军为战、姓海为兵的意识还需进一步强化；卫勤保障课题研究不够深入，真正懂打仗、知海军、精业务的通专结合型人才不多，直接支撑海军战斗力生成的重大成果不多，“军味”“海味”突出的优势学科和平台也不多[4-6]。

1.3 人才队伍和学科建设内涵质量和建设规模不匹配 缺乏标志性的科研成果和高校的科研师资团队高水平科研是人才培养和学科建设的载体，首先，要探索拓展“医为战”模式，将医疗资源向“兵”清晰，将临床特色向“海”凝练，将竞争优势向“特”聚焦。其次，要构建完善“教为战”体系，要大力推进军事教育理论创新，要大力培育应急应战人才，要大力打造善于实战教员队伍。再次要大力培育“研为战”成果，就是要在统筹科研资源、激发创新活力的基础上，全面、系统、长远筹划科研创新与发展[7-9]。最后，要积极拓展“合为战”平台，就是要统筹推进军地融合、部队联合、区域协作和国际交流，拓展开放办学渠道，为培养军事医学人才、培育重大军事成果，集聚更多、更精、更优资源。抓好相关规划制定，推进海军与上海市合作共建工作，优化外事工作、军地协作交流和部队联演练训机制，搭建国际学术交流和国际竞争平台。

2 新形势下海军附属医院人才队伍和学科建设的对策

2.1 思想理念与角色要求相适应制定人才队伍和学科建设发展的战略规划，首先要理清发展思路，明确发展方向。思想引领行动，转型的关键是把思想转入新时代，确立起与强军思想内涵相适应的思想观念。首先，要强化政治建院观念，真正做政治上的明白人，任何时候都要严守政治纪律政治规矩，一切行动听从党中央、中央军委和军委主席指挥。其次，要强化改革强院观念，特别是要全面树立起战斗力标准，切实把发展方向转到为军服务、为海军卫勤战斗力建设服务上来。再次，要强化科技兴院观念，把科研优势牢牢抓在手里，强化创新驱动和成果转化，努力提升服务部队战斗力建设的贡献率。最后，要强化依法治院观念，加快推动办学治院方式根本性转变，坚持一切按政策制度办事，坚决依法从严管理。

2.2 人才成长与发展机制相适应医院的核心竞争力，基础在学科，关键在人才，这是军队医院建设的一般规律，也是必须把握好的基本点。在人才队伍建设上，要迅速抓规划定计划，积极做好育才、用才、引才和聚才工作。积极启动人才建设工程，推进高层次人才培养计划、创新团队建设计划等，加强优秀青年干部培养选拔，聚力培育拔尖人才、领军人才。同时在各级党委机关的支持下，用好用活政策，积极做好协调保障工作，强化工作的力度和温暖，激发干事创业热情，齐心协力构建人才培养高地。在学科建设上，要坚持强基筑峰，统筹抓好顶层设计，优化机构布局，构建起与世界一流军医大学附属医院相适应的学科体系和运行模式[10]。

2.3 梯队结构与压力竞争相适应军队附属医院建设必须坚持走内涵式发展道路，坚持把科研型医疗师资队伍建设作为最重要的基础工作来抓，作为加强转型建设的当务之急和重中之重，要坚持党管人才原则，论证启动人才建设工程，统筹抓好人力资源建设，加大拔尖人才培养选拔力度，以选配科室主任为牵引加强学科带头人队伍建设，以考核各级领导班子为抓手建强管理干部队伍，以释放政策红利为契机，优化人才梯队结构，建立健全人才补充保留、考核评价、竞争激励等机制，真正让“想干事的有机会、能干事的有舞台、干成事的有地位”，最大限度地保留人才、盘活资源，加快推进医院人才建设跨越式发展[11]。

2.4 聚力学科筑基 落实“姓军为战、争创一流”的奋斗目标以海军军医大学第二附属医院为例，首先，配齐配强学科带头人，依据新编制，做好人员定岗纳编工作，选配可促进提高科技创新能力，带领学科进入国内一流和世界医学前沿的拔尖学科带头人。其次，开展学科评估，组织医院专家委员会，开展学科评估，参考分析复旦、医科院排行榜指标，明确学科定位，理清发展思路，优化资源投向，提高建设水平，加速形成“海医特色鲜明、学科门类齐全、优势学科强劲、专科特色突出”的新格局。第三，优化学科布局，以医院转隶为契机，对医院全面加强领导管理，大力保障优势学科更优、弱势学科增强、全面优化学科布局。第四，建强人才队伍，跟踪问效院内人才工程，对各层次人才实施精准增选，引进高层次PI(学科带头人)。第五，落实支撑条件，落实科研场地，加速科研设备和试剂采购速度，建立科研大数据平台，并提高生物样本库利用率。最后，深入开展“新时代南京路上好军医”文化建设，要进一步丰富和发展长征精神，打造新时代南京路上好军医精神高地，思想建设、党的建设、行风建设等工作都要统一到新时代南京路上好军医的文化旗帜下，培树忠诚坚定、勇担使命、医术精湛、医德高尚的医师队伍。

3 总 结

人才队伍和学科建设是军队附属医院长远发展的百年大计，也是推动医学发展的核心要素，更是医院建设发展的重要组成部分，直接影响医院的整体发展。随着军队医院体制编制调整改革，本院也完成隶属关系的历史转变。近年来，本院在学科竞争力打造、学科带头人培育及优势学科群构建等方面进行一些探索和推进，并取得一定成效。但在面临新体制结构和新形势任务，人才队伍和学科建设仍有诸多不足，医院会对照现状，突出问题导向，突出制度落实，突出精准发力，瞄准具有标志性、引领性的重点任务，推动医院人才队伍和学科建设的长远发展。