党建统领教师队伍建设改革机制

王倩

按照新时代党的建设总要求，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，分析新形势下学校党建工作面临的新任务、新要求，潍坊市坊子区曹村小学致力于坚持党建统领，促进学校教师队伍建设改革工作开展。

工作中，始终以“办群众满意教育”为中心，确立了“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，自觉把党建工作放到提高教育教学质量中去思考、去谋划、去推进，实现了党建工作与教育教学工作的“无缝对接”、深度融合。

一、 加强学习、强化党建引领作用

充分利用每周一例会的时间，带领学校党员、领导班子、教师队伍，学习党章、习总书记新时代有关治国理政的思想及有关新时代教育方面的文件。加强学习教师职业道德，强化制度管理，让制度成为每个人的自觉行动，让制度激发动力，发挥各项考评制度对全体教师的激励作用，从而进一步提高教师的工作积极性。

二、 引领教师、抓好课堂，稳步提升教学质量，走专业成长道路

一个学校的发展主要靠教师，抓好教师队伍建设是关键，要从思想上、业务上对他们进行引领、指导。针对学校年轻教师较多的现状，首先引领他们走业务成才的道路，树立肯吃苦的思想。其次科学搭建平台，实现老中青教师的全面发展，切实做好“青蓝结对”工程，实现教师的互助式发展模式，让富有经验的老教师给青年教师做专业指导，引领年轻教师快速成长;让思想进步的年轻教师帮老教师学习先进的教育技术手段，实现老教师突破性發展。

三、 注重引领新入职教师成长

新入职教师是学校的新活力、新力量，他们的发展关系到学校的未来、也体现着整个学校风气。针对新入职教师的发展，学校决定实行导师引领的方式。开学初，在学校教研组的指导下，每一名新入职教师认领一位骨干教师做导师。首先，要求骨干教师指导新入职教师通读所教学科课程标准，熟悉课本内容。其次，要上好示范课和观摩课，每节课后，进行讨论交流，导师对“学生”的课进行中肯的点评指导。再次，新入职教师岗前培训后期，导师与“学生”开展总结反思，新入职教师写出此次培训的心得体会，并规划好今后的教育教学工作，后续导师做好跟踪指导。