网络在线教学方法分析与策略研究

杨成东 于芷晨

摘 要：在无线网络普及的情况下，网络教学方法隨之流行。本文首先介绍网络平台的使用，然后分析网络教学的优点和缺点，最后提出克服网络教学弊端的方法。通过本文的研究，可以促进网络教学向更好的方向发展。

关键词：网络教学;在线教学;教育

网络平台不仅可以保证教师实时看到学生们学习的情况，学生也可以及时对一些不懂的地方给予反馈。为保证网络教学的有效性，教师需要多去研究网络平台的功能，思考这些功能的使用方法，探索属于网络教学的教学方法。

一、相关线上平台的使用

在课堂中，出勤率是体现课堂效率的有效方法，而网课的观看人数和签到率就是出勤率最直观的反映。钉钉直播课程会整理出整堂课的相关数据，以及提供签到数和实时观看人数，展示哪些学生在观看中、哪些学生提出问题或者回答问题、学生学习时长等详细信息，而且还会显示哪些学生在课后观看回放，哪些学生没有观看回放。运用腾讯会议等软件时教师可以要求学生打开摄像头，以查看学生的学习状况，保证学生自习以及上课时候认真听讲，且学生有疑问的时候可以开麦或者通过聊天框把疑惑告诉教师，教师可以第一时间给予回答和帮助。通过网络平台教师可以及时获取学生的上课信息并给予及时的反馈，也可以合理利用线上平台，为学生的学习带来便利。教师线上监督学生，线下有家长一起配合，学生的学习效率会得到大幅提高。

2015年政府就提出了制定“互联网+”行动计划，号召各行各业与互联网联系起来，“互联网+教育”的思想应运而生。钉钉、腾讯会议等在线教学平台的出现让我们对网络教学方式有了更全面的了解，而我们在发现线上教育好处的同时，其弊端也暴露出来了，线上教育给予不了学生线下教学时培养兴趣的氛围。所以，只有将线上教育与线下教育相结合，才能更好地促进网络教学的发展。线上教育，在借助“互联网+”把学习过程变得更加生动形象，给学生一个轻松的环境，增强学习的趣味性，提高学生学习兴趣的同时，也需要与线下教育相配合。

二、线上教学带来的便利

（一）通过线上教学可以让更多的学生享受到优秀教师的教学成果。各种教育资源通过网络打破了时空的限制，使优秀教育资源面向更广泛的群体，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络呈现给学生，使学生有更多更好的学习资源。

（二）教师通过线上平台了解学生的学习进度，及时调整教案设计与备课，丰富学习内容，并与学生形成良好的互动。教师在线上讲完课以后可以布置作业，当天便可以通过各种平台打卡检查学生完成作业的情况，然后根据情况，再次调整教学进度，从而形成良性循环。

（三）时间空间灵活，在线学习可以让学生随时随地学习，减少路途时间并且有个舒服安静的环境。教师可以在线看学生的学习情况，保证教学效率，同时也可以录制教学视频，供学生随时观看。如果学生临时有事没有听到老师的授课或者没有听懂，可通过回放，多听几遍，这样可以更好地巩固知识。

三、线上教学存在的弊端

（一）设备问题。首先不是所有家庭都有平板或电脑进行学习，用手机屏幕小对眼睛不好。现在中小学生近视率大幅增加，罪魁祸首就是长时间使用电子产品。若利用手机观看网络课程，手机屏幕小，并且部分时候网络不是十分稳定，影响学习效率。

（二）电子产品始终是把双刃剑，电子产品的使用对时间和精力的消耗是不容小觑的。学习5分钟、游戏半小时的大有人在，不是所有人都有足够的自制力去抵御电子产品的诱惑，电子产品在为学生的学习带来极大便利的同时，也为学生不学习带来了便利。在科技如此发达的今天，教育却还是一方讲台，一块黑板，一支粉笔，可见先进的科技对教书育人来说还是存在弊端的，如何培养学生的自主学习能力，成为线上教育的又一大难题。

（三）线上教学互动方便但也略显生硬。融洽的师生关系是教学的前提，师生交流与生生交流始终是学习过程中不可或缺的一部分，网络平台虽能提供互动的途径，但是却与面对面的交流相去甚远，没有了人与人之间情绪的交流，学生对课堂的态度和对知识的接受能力必然会受到影响。网络虽然将教师与学生的距离拉近了，但是空间的隔阂始终是一个不可忽视的因素。

（四）线上教学给需要做实验的学科带来不便。如化学实验、生物实验、物理实验等学科，需要做大量实验，而线上教学无法完成这些科学实验。因此，这类学科只能通过网络教学理论知识，无法完成实验教学。

四、克服网络教学弊端的方法

（一）对于线上教学进度要统一，内容要丰富，教师应根据实际情况对教学内容进行适当的修改。教师要制订符合所教学生实际情况的教学计划，并且将其与互联网资源相结合来激发学生的学习兴趣，增强学生学习主动性。同时教师要采用资源包，为上课时断网、临时有事的学生提供课后自主学习的机会。

（二）对于无法全心投入学习的学生，学校应当和家长合作，监督学生的学习。教师要让家长了解相关教学活动的时间安排，指导家长培养孩子的自主学习能力，并为家长提供与老师及时交流的通道，让家长及时反馈孩子学习时候遇到的问题。

（三）对于线上和线下如何衔接，相关教育部门和老师应通过调查问卷，与学生交流，及时了解情况，对学习质量进行评估，有重点地对学习内容进行讲解和复习，保证每位学生能较好地掌握所学的知识。

（四）相关专家开发网络控制科学仪器设备技术，通过5G网络和虚拟现实等实现部分网络实验教学，从而解决目前不能在线进行科学实验的困局。

（五）网络教学还需要更加完善的学习系统与更先进方法的指导，只有将两者加以结合，才能更好地为学生服务。

五、结语

本文首先介绍了钉钉和腾讯等网络平台的使用，分析了网络教学的优点和缺点，最后提出克服网络教学弊端的方法。通过研究，网络教学可以向更好的方向发展，为网络教学提供更坚实的基础保障。新技术会为教育带来更多的便利，线上线下相结合的教学让我们看到了全新的教育方式，它为我们带来了新的机遇，同时也让我们看到了新的挑战。教育始终是一项任重而道远的工作，不断迎接新的挑战才能让我们不断进步。

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