研究生宿舍人际关系对主观幸福感的影响——情绪智力的中介调节作用

毕晓燕，李 浩

(云南师范大学 a.民族教育信息化教育部重点实验室； b.教育学部，昆明 650000)

0 引言

人际关系是一种心理关系，或者说是一种心理需要。具体指在共同活动中人们彼此之间共同建立的心理关系，这种心理关系可以满足个体的心理需要[1]。宿舍人际关系是在宿舍这个特定环境中，宿舍成员在一起生活或学习中逐渐形成的一种交往关系，这种关系通过语言、思想、知识和情感为媒介，进行精神层面的交流与交往[2]。

主观幸福感包含三个明显特征：主观性、相对稳定性和整体性，其中主观性是指幸福感的评价标准依赖于个体自身独特的标准，而不依赖于他人或外界的评价；相对稳定性是指在幸福感的评价过程中，自始至终都是稳定的，即便会受到许多干扰因素的影响，如情绪状态或特殊情境，但这种评价整体却是不变；整体性是指对幸福感的评价是综合而整体性的，这种整体性主要包含三个维度，即包括积极情感、消极情感和生活满意度，从而在情感反应和认知判断中都实现了整体评价[3]。对主观幸福感影响颇深的重要因素就是情绪智力。情绪智力是美国的萨洛维和梅耶于1990年提出来的，梅耶将情绪智力定义为一种情绪调节能力，可以知觉情绪、表达情绪、理解情绪、利用情绪、理解情绪、调节情绪、促进情绪并最终促进智力的发展。而戈尔曼则认为情绪智力包括自我控制，热情、坚持性和自我激励能力[4]。

本研究选取硕士研究生一年级学生作为被试，希望考察硕士研究生人际关系对主观幸福感的影响，同时考察情绪智力在二者之间的中介作用。

1 研究方法

1.1 研究对象

采用线上的方式收集数据，共收集65份数据，有效数据为60份，其中男生24人，女生36人。

1.2 研究工具

采用三份自编量表，分别是情绪智力问卷、宿舍人际关系问卷和主观幸福感问卷，其中情绪智力问卷采用五点评分，包括四个维度：自我察觉、自我管理、社交察觉、人际关系管理；宿舍人际关系问卷采用五点评分，包括四个维度：情感网络、信任网络、情报网络、咨询网络；主观幸福感问卷采用七点评分，包括三个维度：生活满意度、积极情绪、消极情绪。

2 结果与分析

2.1 被试间差异

对60名被试的情绪得分进行配对样本T检验，结果发现，t=1.32，p=0.19，差异不显著，说明被试在积极情绪和消极情绪体验上没有差异。其中积极情绪得分均值为4.75，消极情绪得分均值为4.42，积极情绪体验略高于消极情绪。

对60名被试(其中男生24名，女生36名)进行独立样本T检验，方差齐性检验结果发现，F(1,58)=0.11，p=0.74，方差齐性；t=-0.210，p=0.83，差异不显著，说明男女生在主观幸福感上没有差异。

2.2 主观幸福感的影响因素

2.2.1 家庭月收入

对家庭月收入和主观幸福感进行单因素方差分析，结果发现，方差齐性 (F=1.26，p>0.05)，表示三个样本的离散情况无明显差异。进一步进行整体检验，结果发现，不同家庭月收入在主观幸福感上并无显著差异，F(2,57)=0.16，p=0.86，表示同学们的主观幸福感受到家庭月收入的影响不明显。

2.2.2 性别差异

以研究生新生宿舍人际关系为自变量，主观幸福感为因变量，性别作为调节变量进行回归分析。由阶层回归分析可知，性别与教育的交互作用项不显著，△R2=0.00(△F(1，56)=0.01，p=0.92)。从参数估计的结果也可以看到交互作用项的T检验不显著(t=-0.10，p=0.92).此结果显示，性别对宿舍人际关系和主观幸福感的解释不具有调节效果。

2.2.3 宿舍关系

以宿舍关系得分为自变量检验对主观幸福感的预测回归效果，结果发现，β系数为0.27(t=2.23，p=0.03)，说明宿舍关系对主观幸福感有显著的预测作用，R2=0.08，显示以宿舍关系预测主观幸福感有8%的解释力，F(1，58)=4.96，p=0.03，该解释力具有统计上的意义。

2.2.4 情绪智力

宿舍人际关系对主观幸福感(βc=0.28，t=2.23，p=0.03)、宿舍人际关系对情绪智力(βa=0.42，t=3.47，p<0.00)、情绪智力对主观幸福感(βb=0.37，t=3.00，p<0.00)均达到显著水平，表明在宿舍人际关系对主观幸福感的影响中，情绪智力具有中介效果。中介路径图如图1所示：

3 讨论

本研究发现，研究生一年级新生在体验积极和消极情绪方面无显著差异，男女生在体验主观幸福感方面无显著差异，家庭月收入、性别差异对主观幸福感无显著影响，进一步进行回归分析发现，宿舍人际关系可以预测主观幸福感，其中，情绪智力起到了中介调节作用。

国内外研究者对影响主观幸福感的因素进行了大量的研究[5，6]，得到了一些可以对主观幸福感进行预测的因素，这些因素包括客观因素和主观因素。客观因素即无法改变的，先天的因素，如个体的性别、经济收入、智力水平、所经历的生活事件，以及个体所处的文化氛围等，这些因素对主观幸福感的影响较低，而主观因素，即自我效能感、应对压力的方式和自我认知等个体内在因素对个体主观幸福感的预测作用极高。本研究中的宿舍人际关系和家庭经济条件属于客观因素，而情绪智力属于主观因素，两者在不同程度上都会对主观幸福感产生影响。而主观因素比客观因素具有更强的影响效果，这也说明了相比较与情绪智力，主观幸福感并不会显著地受到家庭经济条件的影响。