提升高中教师信息技术应用能力的途径分析

骆东虎

【摘要】  现代信息技术在不断的发展，信息技术的发展在推动这个世界改变，同时也对教育方面产生了巨大的影响，将现代技术与教育相结合，有利于提高教师教学的效率。然而通过调查发现，高中教师在信息技术应用方面存在一些问题，如信息技术应用不够熟练，不能与教学进行有效结合等，因此，针对这些问题，本文对提升高中教师信息技术能力的途径做了具体分析。

【关键词】  高中教师 信息技术 应用能力 途径

【中图分类号】  G635.1            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）33-193-01

近年来，随着教育新课改的开展，许多学校都进行了教育信息化改革，对这方面的投入也比较多，但关注的重点是硬件设施方面的，和教师在信息技术的应用无关，也就是说没有对教师在信息技术应用上进行过培训。这也就使得教师在应用信息技术时，出现了一些问题，如果不解决这些问题，紧跟时代的发展，那么就不利于教育的发展，所以，有必要提升教师信息技术应用能力。因此，本文深分析了高中教师信息技术应用能力提升的途径，以期解决教师在信息技术应用过程中所出现的问题，从而更好的教学。

一、信息技术应用能力现状

通过问卷调查和分析可知，绝大部分高中教师都能够利用现代信息技术进行教学，但是由于对信息技术掌握不够熟练，所以在结合教学内容，应用信息技术进行教学时总会存在一些问题，同时也缺乏相应的教学理论作为支撑，以至于不能很好的将信息技术运用到教学当中去，使得课堂教学质量下降。另外，对信息技术不熟悉，这不利于教师教学模式的创新，也影响了教学质量的提升。因此，针对这些情况，要提高高中教师信息技术应用能力，并根据教师信息技术应用的整体情况及教师的真实水平，对教师进行适当的培训，进而解决教师在应用信息技术过程中所出现的问题，而且通过有效的方法，使得高中教师信息技术的应用能力得以提升。

二、提升高中教师信息技术应用能力的途径

1.提高教师信息技术意识

首先，学校管理者应正视信息技术所发挥的作用，在学校着重宣传信息技术的重要性，提高教师信息技术的意识。同时，将信息技术能力的提升作为学校教研的范围，并根据教师这方面实际应用的情况制定相应的激励措施，支持教师改变传统的教学理念，积极利用信息技术进行教学，从而提高教师在信息技术上的应用能力。最后，引导教师时刻关注网上的新信息及新知识，不断提高自身的教学水平。并且通过所学的新知识，不断的改进教学模式，将新的教学理念融入其中，从而更好的进行教学。

高中教师在日常教学当中，应该充分利用一体机的直观性和易操作性进行教学，同时能够熟练的使用office等办公软件，并且熟练的使用教学软件，例如FLASH，图像编辑软件，几何画板等。通过这些软件既有助于调动学生的学习兴趣，也能使其自主参与学习，这有利于教学的顺利进行，并且在一定程度上也提高了课堂效率。

2.强化教师专业能力培训

在信息技术不断推进的背景下，对教师的专业能力进行培养并提升是很有必要的，而培训形式也可以多样化。

为了切实的提高教师的专业能力，教育相关部门可以对教师的专业能力进行培训，并制定一个有针对性的培训计划，同时建立培训机制。从而保证能够在一定程度上提高高中教师专业能力及信息技术应用能力。首先，在教师正式入职之前，可以对教师的专业技能及教学水平做一个重点的了解，在此基础上，也应重点培训教师的责任感及信息技术应用的技巧等。其次，为了对教师的专业能力进行系统的评价，学校可以建立一个对应的评价系统，并将该评价与绩效挂钩，从而不断增强教师自身的专业能力，使得教师不断提高自身的教学水平。另外，也可以定期组织教师信息技术交流会，使得教师在这样的交流会中学到更多的经验，从而使得自身的信息技术应用能力得以提高。

此外，学校也可以组织教师开展互助活动，使得教师之间互相学习，并能与经验丰富教师对信息化教学进行讨论，从而设计出有助于提高学生学习效率的教学方案，这也在无形中提高教师信息化教学设计能力，使得自身专业能力得到有效的强化和提升。

3.利用多媒体技术，建立学习与交流平台

在这个信息技术发展迅速，并且应用广泛的时代，学校应建立对应的信息化教学平台，而建立这个平台主要是为了更好的培训教师的专业能力，并且在这个平台中学习到更多的知识。比如，通过建立教师交流微信平台、QQ群等，实现教育教学资源的共享，另外也可以通过一些聊天软件进行互动交流、发送与接收资料，如QQ软件和微信;创建微信群或讨论组以邀请专家与同行进行教研活动。这样也可以避免教师专业能力培训受到时间上的限制，还可以在这个平台上面如上传、下载教学视频、专家讲座等资料，另外也可以通过使用网络来搜索自己需要的信息资源等等。

4.教师自主学习

在这个信息发展迅速的时代，每天都能收集到大量不同类型的新信息，由此可见知识的更新速度，而教师在这样的时代中，需要紧跟时代的步伐，不断的进行学习。自主学习，是一种有效的学习方法，在自主学习过程中，通过思考并深入分析所学的内容，教师就能从中学到新的知识。当然，这也需要教师结合教学内容有针对性的学习，另外，教师也可以阅读一些与信息技术应用有关的书籍，并积极的进行实践，从而将所学知识能更好的应用到教学中去，从而提高教学水平。另外也可以充分利用互联网平台，对所学的内容及相关资源进行分類，提升学习效率。

结语

综上所述，若想提升高中教师信息技术应用能力，首先需要提高教师信息技术意识，同时还要强化教师专业能力培训;其次，需要利用多媒体技术，建立学习与交流平台，加强交流合作;最后还应强化教师自主学习，激发教师学习积极性。通过以上措施，增强教师的信息技术应用能力，从而更好的进行教学。

[ 参  考  文  献 ]

[1]刘婷婷.利用微课程促进高中信息技术教学的有效途径分析[J].中小学电教（下半月），2018（6）：14-14.

[2]刘燕，周霞.教师信息技术应用能力发展模式与策略[J].信息记录材料，2019，020（005）：84-85.