因模仿老师而走红，你怎么看“钟美美”

周小烦

事件回放

近日，一位网名为“钟美美”的初二男孩因为在网上发布了一系列模仿老师的视频而走红。视频中，“钟美美”模仿老师抱病上课、突击检查、教训同学等，表情拿捏到位，全程高能。那仰起的鼻孔、下抿的嘴唇、抱在胸前的双手和似曾相识的台词，勾起很多人的童年记忆。一时间，钟美美成了“网红”，有人对“钟美美”的“神模仿”拍手称赞，认为应该保护孩子的创作欲；有人却认为他丑化了教师群体，是负能量。对“钟美美”模仿老师而走红一事，你怎么看？

要容得下“钟美美”们的创作欲

钟美美的视频，基本是没有剪辑的，一个固定镜头一气呵成，无论是即兴发挥，还是表演能力，恐怕都超越了现在的很多职业艺人。钟美美在采访中透露，自己从小就对表演很有兴趣。

钟美美既然喜欢表演，而且已经表现出了显而易见的天赋，那么家长、学校，甚至整个社会，都应该鼓励。要知道，并不是所有孩子的人生，都应该按部就班地读书、考学、毕业、工作。如果一个人的兴趣能和未来的事业结合，那是再美妙不过的。拥有梦想，拥有可以肆意追逐梦想的年纪，是一件多么幸福的事情，我們千万不要剥夺钟美美的这份幸福。

然而， 从网上的舆论来看，钟美美还是受到了一定的压力。钟美美的模仿表演，是负能量吗？

其实，钟美美创作的视频，只是一个十几岁的孩子出于“童心”而进行的兴趣活动，是对日常生活进行细致观察后的艺术创作，没必要赋予复杂的意义与过度解读。再说了，如果这些行为客观存在，那么通过艺术再现将其还原，就谈不上“抹黑”和“丑化”，我们不应该狭隘地理解“正能量”一词。更何况，钟美美视频中谈到的人名都是虚构的，也不具体指向某位老师，上纲上线就更没必要了。

00后的孩子拥有比上一代人更多样的思维角度、更丰富的表达方式，这是时代的进步。时至今日，还想着把所有孩子装进同样的套子，这种观念早该过时了。保护孩子的创作欲，本身就是一种教育。社会要做的，是包容这份“和而不同”。对待钟美美最好的态度，就是尊重他的创作自由，支持他、引导他。

正如教育博主王悦微提及此事时所说的：“我教过很多不听话的男生，被他们顶撞过、质疑过，在课堂上跟我唱反调、跟我辩论、无法被我说服，我觉得这都是年轻人该有的样子。我欣赏这样生机勃勃的小孩，他们是眼睛里有光芒的人。和他们成为师生，更成为朋友，看他们桀骜而自信地对这个世界发起挑战，我觉得，这就是教育的意义。”

“钟美美”的模仿是一面镜子

编剧史航说，钟美美模仿老师的视频，“将他一脚踹回到了少年时代，身为语文课代表的我，依然瑟瑟发抖”。钟美美的模仿是一面镜子，照出了部分为人师表者的样子。

尽管调查后发现，钟美美的老师并不存在视频中的行为，他在创作中融入了自己的想法与创新，连人名都是虚构的。但不少网友在视频下留言，称看到了自己老师的影子。那些表演和台词，正是一些人遭遇过的原汁原味的课堂。这难道不值得这些老师反思吗？钟美美的视频引发了很多人的情感共鸣。让钟美美爆红的，正是他视频里的真实。钟美美是个学生，他的模仿许多都来自生活，其中也可能带着私人感情和片面性，但并不妨碍老师们“照镜子”：有些老师教育学生时，是否摆出了高高在上的样子？有些老师是否过于武断，连学生的一句话都听不进去？

语文特级教师张丽钧在看了钟美美的视频后，说：“那职业性的冷漠强硬、居高临下、盛气凌人、颐指气使、唯我独大……所有这些，都能使我不由自主地忆起过往的某个片段——我做班主任时，不也是这副德行吗？感谢美美，他夸大了我的丑陋，他给了我一个照镜子的机缘。”作为一名教师，在看钟美美的视频时，内心是复杂的，但也是给自己的一个提醒。

钟美美大火，留给我们的不应只是娱乐化的扑哧一笑，还应有对当下教育的深刻反思。广大教育工作者应该正视孩子的视角——原来，在孩子的眼中，我是这样的老师。童言无忌，不妨把孩子的模仿当成一面镜子，少些逃避，多些反思，才能不断进步，也才能真正得到学生们的喜爱。

钟美美，沉淀一下会更美

大家对钟美美的喜爱是好事，但在鼓励孩子发展天性的同时，也要确保他们有足够的时间与精力用于学习。钟美美的创作自由需要保护，但也要提醒其他同龄人不宜轻率模仿。

据钟美美的妈妈透露，钟美美走红后，粉丝数翻了十番，不断接到各种广告邀约，还有公司以百万年薪求签约合作。公众对钟美美未来如何平衡“网红”与学生的角色，似乎有了一丝隐隐的担忧。

摆在钟美美面前的是一道社会考题，也是一道家庭考题。钟美美的妈妈一方面担心，褒贬不一的网络评论对孩子影响大；另一方面，害怕孩子纠结于“火与不火”，情绪上忽起忽落。为此，她提前给钟美美“打了预防针”——“你火的话，也许是一阵子，但你不火也很正常，不要有太多的心理压力。”班主任田广霄对此也有相同担忧：“这孩子现在热度太高了，作为班主任，我们会通过心理疏导，随时有一个沟通了解。”

的确，在钟美美的年龄，学习依然是其主要任务，表演视频可以在不影响学习的情况下，持续更新。但也要明白，表演才能再出色，创造力再强，仍然要有“好好学习”这一扎实的底子。而钟美美的最新回应，似乎也给公众吃了一颗“定心丸”：“从小学一二年级开始，自己的梦想就是考上北京电影学院，这一目标至今未曾改变。我模仿的初心就是让网友开心，无论我再怎么模仿，再被干扰，创作初衷不会改变。”孩子的妈妈也很冷静，拒绝了所有的广告和签约，表示“这些都不是现在孩子该有的”。

当前，出于各方面因素考虑，钟美美模仿老师的视频已经被妈妈下架，这并非坏事。虽说出名要趁早，但在互联网时代，若没有处理好流量带来的影响，则有可能会被流量反噬。在激流中勇退，沉淀一下，不仅是自我保护，也是自我增值。不断提升文化水平和文化底蕴，钟美美未来的道路才能走得更远。

（资料来源：南都周刊微信公众号、新民周刊微信公众号、齐鲁网、《广州日报》等）

网友这么说

@中青在线：一直以来，我们都在强调素质教育，让孩子沿着适合自己的道路自由发展。钟美美正是一个可以让我们脱离纸上谈兵，践行相关理念的鲜活典型。

@熊丙奇：教育部门和学校不应该那么敏感，应该欣赏孩子的表演天赋。

@风之谷：看来我们90后的老师，现在还是00后的老师。“前浪”已经长大，“后浪”正在成长。老师们的教育方式，是不是也应该考虑与时俱进呢？

@花花：未成年人的本职毕竟是沉下心来读书，不应该过早成为“网红”。

@青青子衿：尊重师长，偶尔模仿一下可以理解，没完没了的，还上传，这就过分了。

@周学泽：当关注越来越多时，就多了一些难以自我掌控的情况。从这个角度来说，钟美美遭遇的“网红的烦恼”，是一道复杂的考题。