2018年啦啦操世锦赛混合集体技巧前六名托举动作研究

张雨婷

2018年啦啦操世锦赛混合集体技巧前六名托举动作研究

张雨婷

南京体育学院，江苏 南京，210000。

本文所研究的比赛属于全球最高级别的赛事，以此为研究题材具有代表性。在技巧啦啦操混合集体技巧项目当中，托举动作能展示个人能力及尖子与底座的配合能力，是成套动作中必不可少的部分。啦啦操混合集体技巧是啦啦操比赛的传统项目，各国历史背景和发展时间不同，所以对托举动作的理解有一定的差异。本文通过影像分析法、数理统计法、对比分析法等研究方法对2018年啦啦操世锦赛混合集体技巧前6名队伍的托举动作进行分析和研究，总结出世界啦啦操托举动作的特点，为我国技巧啦啦操托举动作的发展提供依据。

技巧啦啦操；托举动作；单臂托举

啦啦操是体育运动中的一个新兴项目，原名cheerleading，起源于美国，至今已经有100多年的历史，是一项融合了竞技性、艺术性、观赏性和娱乐性为一体的现代体育运动项目。伴随着社会的经济与文化不断的发展，人们欣赏水平也在不断的提高。技巧啦啦操以独特的观赏性、竞技性和娱乐性逐渐被广大的体育爱好者所喜爱。作为一名技巧啦啦操的运动员，动作的平稳性、幅度的大小以及身体重心变化过程中的协调、对身体的控制能力都是极为重要的。托举动作对于技巧啦啦操来说是不可缺少的，在整个成套中占据重要部分。

世界啦啦操锦标赛是啦啦操赛事中级别最高的比赛，来参加的各个队伍的实力也是非常强。他们的托举动作，无论是难度，稳定性，还是美观程度，堪称世界之最。但是不同队伍的托举动作是有所区别的，比如托举时间的运用，托举的上法、下法、尖子姿势和单底座托举组数等，都会有所差异。本文通过影像分析法对世界啦啦操锦标赛前6名队伍的托举动作进行研究，总结出世界啦啦操对托举动作的运用特点，为我国技巧啦啦操托举动作的发展提供依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以2018年啦啦操世锦赛混合集体技巧前6名托举动作运用作为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 影像分析法 观看2018年啦啦操世锦赛混合集体技巧前6名队伍视频，并对其托举动作运用进行分析。

1.2.2 文献资料法 通过检索中国学术期刊网、中国知网、万方数据库等收集整理国内有关稳定性训练方法论文及技巧啦啦操托举动作的论文等相关文献资料。

1.2.3 访谈法 对技巧啦啦操优秀教练员进行访谈。

1.2.4 数理统计法 运用Excel对各个队伍的数据进行整理。

1.2.5 对比分析法 根据查阅文献资料和访谈得到的信息，对整理出的数据进行对比分析。

2 概念界定

托举动作：在技巧啦啦操中，托举动作是底座把尖子托起的并保持其稳定性的动作。根据底座的数量我们可以分为：单底座托举、双底座托举、多底座托举。根据托举尖子的位置又可分为：髋位托举、肩位托举、高位托举。根据尖子支撑腿的数量可分为：单腿托举、双腿托举。根据底座手臂接触尖子的数量可分为：单臂托举、双臂托举。

3 研究结果与分析

本文对成套中托举时间的运用和托举的上法与下法动作、尖子的姿势、单底托举动作组数进行统计分析，从而得出前6名队伍托举动作运用的特点。

3.1 对前6名托举动作总时间及占成套时间的百分比进行统计

根据表1中的数据信息可知，前6名队伍的托举时间互不相同，但都保持在22s以上，所占成套时间的百分比也不同。其中美国队、哥伦比亚队和加拿大队托举动作与其他队伍相比，所用的时间较长，都在35s（包括35s）以上，所占成套时间的比例也是较大的。

表1 前6名队伍托举总时间及占成套时间的百分比统计表

从1-6名队伍所用托举时间与占成套的比例来看，在成套中，托举时间运用不固定，所占成套比例也无规律。每支队伍按照自己的编排或队员能力来确定托举时间。托举时间运用最短的是中国台北队，其次是泰国和芬兰队。可以分析出，托举时间运用较短的队伍，成套编排重点不在托举动作上。

托举动作时间运用的较长在得分排名上并不占优势。位居第一的中国台北队，托举时间只用了22s，3-4名的托举时间都用了30s以上，单从时间上考虑，如果托举时间越长越占优势，托举动作用时41s的哥伦比亚队却排名第6。从这一点可以看出托举动作时间运用的较长在得分排名上并不占优势。

3.2 前6名队伍的托举形式

在托举动作中，队伍利用托举的上法、托举的下法、尖子的姿势、单底座托举动作组数来体现他们在托举方面的实力和运动员的个人能力。

3.2.1 托举的上、下法动作 根据影像观察，前6名队伍托举上法运用了空翻类、直体类和手翻类的动作。下法运用了体转类、直体类、空翻类和手翻类。

各个队伍在托举中都运用了难度系数不同的上法动作，运用巧妙，能充分的显示个人能力与配合能力之强，从而体现队伍的专项训练水平高。同时，运用上法动作的动态与托举中的静态相对比，提高托举动作的难度系数、美观程度和成套效果。6支队伍对托举动作的上法有共同点，都使用了空翻类的动作，说明运用此类上法动作更能体现运动员的个人能力超强，使托举动作提升到一个更高的层次。

表2 托举上法动作选择统计表

表3 托举下法动作选择统计表

6支队伍都运用了体转类的下法动作，然而对直体类的下法和手翻类的下法运用较少，因为此类动作简单，不能更好的展现个人实力，但可以显示下法的多样性，为成套增加一点光彩，也可以节约时间。

3.2.2 托举动作的尖子姿势 尖子姿态可分为，倒立、单脚站立与双脚站立。其中单脚站立姿态变化灵活，数量之多。按方向分为前、侧、后。前、侧、后的举腿方式分为搬腿和控腿。

根据表4 数据显示，通过影像观察，6支队伍托举动作中，尖子单腿站立姿势大都是以并腿站立为过渡或连接，并腿站立姿势运用灵活，在托举中可独立运用也可作为过渡动作运用，而分腿姿势从视觉上看不如并腿美观，更能显示出实力，所以尖子运用姿势最多的是并腿站立。在6支队伍的托举动作中，单脚站立姿势，出现较多的是单腿吸和前搬腿，出现较少的是侧搬腿、后搬腿和后控腿。出现了运用单吸腿和前搬腿代替其它单脚站立姿势来体现尖子和底座专项能力特点和发展趋势。

表4 前6名队伍托举动作尖子姿势组数统计表

从表中数据分析，在托举动作中，排名第1的中华台北只出现了并腿和侧搬腿，排名第2的美国和排名第5的泰国出现了4种尖子姿势，芬兰、加拿大和哥伦比亚出现5种尖子姿势，可以分析出，尖子姿势较多在成绩排名上并不占优势。要在托举动作难度较高的基础上看稳定性。

3.2.3 单底座托举 单底座托举是由1名尖子和1名底座组成的。主要是底座将尖子托离地面，在不同高度的空间完成不同姿态的动作造型过程，单底座托举是技巧啦啦操队员之间相互配合的基础动作也是金字塔难度动作形成与运用的重要元素，也是个人能力的体现。按照托举面积的不同可分为单底座双臂/尖子单脚站立、双脚站立和单底座单臂/尖子单脚站立、双臂站立。根据影像观察，单底座托举出现的数量较多。

表5 单底座双臂托举组数统计表

表5是对单底座双臂/尖子单脚站立、双脚站立、倒立托举组数进行统计。统计结果显示，前6名队伍中只有3支队伍出现了尖子倒立姿态，说明此类托举难度系数之大，对队员的专业技术要求很高：主要是尖子的控倒立能力，尖子与底座的身体控制能力。

结合表4分析，在单底座双臂/尖子单脚站立的托举动作中，尖子可充分的展示各种单脚站立的姿势，数量之多体现了底座在托举变换动作时，身体控制能力高，与尖子配合能力强，也体现了尖子与底座配合的默契程度很高。

单底座双臂/尖子双脚站立，该类托举动作可以独立出现，也可以作为过渡连接。与表6 进行对比，利用单底座双臂使尖子进行单双脚变化的组数明显比单底座单臂使尖子进行单双脚变化的组数多，可以分析出，单底座双臂、尖子双脚站立的托举是不同托举动作转换、变化和发展的基础。

表6 单底单臂托举组数统计表

从表6可以清晰的看出，仅有美国出现了单底单手/尖子倒立托举，体现出底座个人绝对力量超强，尖子有很高的控倒立能力。而对于单底单手/尖子单脚站立类的托举，前6名队伍中，则无一出现，此类托举难度为5级，难度系数大，对底座和尖子的控制能力要求更高，成功率较小，所以六支队伍都没有选择单底座单手单脚的托举动作。

4 结论与建议

4.1 结 论

（1）托举时间运用的长短对比赛排名无影响。

（2）托举上法多运用空翻类动作，下法多使用体转类动作来充分体现运动员的个人能力和底座与尖子的配合能力。

（3）托举动作中，尖子姿势更倾向于并腿站立。

（4）单底托举数量多，单底双臂托举多于单底单臂托举。

4.2 建 议

（1）根据成套编排和运动员个人能力安排托举时间。

（2）根据队伍水平和特点合理运用不同的托举动作。

（3）加强对托举上法、下法的运用，使托举动作产生良好的连贯性。

（4）提高运动员的身体素质，提高单底座托举数量并保证高质量的完成，从而体现运动员的个人能力和尖子与底座的配合能力。

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Research on Top Six Mixed Collective Skills in 2018 Cheerleading World Championship

ZHANG Yuting

Nanjing Sport Institute, Nanjing Jiangsu, 210000, China.

The competition studied in this paper belongs to the highest level in the world, and it is representative for the research subject. In the mixed collective skill project of skilled cheerleading, holding action is an indispensable part of a complete set of actions, which can show individual ability and the cooperation ability between the top and the base. Cheerleading mixed collective skills is a traditional event in cheerleading competitions. The historical background and development time of different countries are different, so there are some differences in understanding of the toe. In this paper, image analysis, mathematical statistics, comparative analysis and other research methods are used to analyze and study the behavior of the top six teams of mixed collective skills in the world Cheerleading Championship in 2018. The characteristics of the world cheerleading behavior are summarized, which provides a basis for the development of our country's skill cheerleading behavior.

Skillful; Cheerleading; As one-arm lifting

G831.3

A

1007―6891（2019）06―0090―03

10.13932/j.cnki.sctykx.2019.06.23

2019-06-14

2019-07-09