高中历史课堂中学生核心素养的培养之我见

黄 军

（重庆市巫山大昌中学校 重庆巫山 404700）

随着素质教育的推广，课堂教学不再是单纯的知识传授过程，而是更加注重学生素质和能力的培养。现代教育要求学生不但要具备较高水平的知识技能，而且要具备高尚的品德素养。培养学生历史学科的核心素养，提升学生品质，将学生培养成新型社会人才，这是我们高中历史课堂肩负的艰巨任务。传统的历史课堂教学是让学生背诵基础知识，这也造成很多学生对历史学科失去了学习兴趣，更谈不上学生核心素养的培养。因此，在课堂教学中，我们首先要转变教学方法，打破传统教学的枷锁，根据学生实际情况，精准制定教学目标，采用科学、适用的授课方式引导学生，全面提高授课质量，调动学生学习积极性，为学生核心素养的提升创造良好环境。下面是我对高中历史课堂中学生核心素养培养的看法。

一、制定核心素养培养的目标，增进学生与历史课程的情感

学生有了明确的学习方向，而目标的制定，能够让学生的学习更有目的性，带领学生进行深层次的学习，增进与课程之间的情感共鸣，为核心素养的培养奠定基础[1]。为此高中历史教师，根据教学内容，提出明确的目标，凸显学生的主体地位，加强对学生的引导，添加更为精彩的内容，促使学生的思维更为灵活，加深对课程的理解，提高运用效果，从而为学生核心素养的培养奠定坚实的基础。比如在“抗日战争”一课中，我们不难看出这是主体鲜明的爱国题材，所以教师就可以将教学目标定为先让学生体会奉献与抗争精神，之后感受民族自豪感与历史使命感，最后到全面培养爱国主义情怀上来，在教学过程中也可从多角度出发为学生提供不同的探究路径，给学生更多的发挥空间。教师不仅要引导学生了解帝国主义侵略对中国人民以及中华民族所带来的沉重伤害，更要让学生了解到敌后战场与正面战场的抗战历史，让其更加清楚地认识到抗战胜利的原因，明确全民族抗战的重要性，教师在授课过程中要紧紧围绕已定的教学目标进行，这样能够让学生在学习历史知识的同时，培养爱国主义情怀，提高学生核心素养。

二、采用合作探究的教学方法，发展学生的核心素养

每个学科都有自己的特点，而合作学习，是其中最为有效的方法之一，能够为学生带来不同的内容，培养学生自主分析能力，发展学生的核心素养。作为高中历史教师，要认识到合作探究的优势，搭建与学生自主交流的平台，积极的组合，促使学生发现问题，在合作交流中，学会共享合作的成果，实现思维的碰撞，找到解决问题的方法，更好的验证课程内容，从而全面发展学生的历史核心素养。比如在“俄国十月革命胜利”一课中，教师以重点环节为依托提出问题：“十月革命对俄国和世界产生了怎样的影响？”，随后学生开展小组探究式学习，在小组探究过程中教师更要深入小组内部及时了解每个小组的讨论进度，及时发现问题并给出相应的提示为学生后续研究的开展提供方向引导，除此之外，还应确保每个小组分工明确、责任到人，让每个学生都融入到小组讨论之中，提高团队协作能力。通过合作探究学生能够在交流过程中时刻保持大脑清醒与高速运转，加深对知识的理解，完善知识架构，从而全面提高历史核心素养。

三、传授科学的方法，确保学生核心素养的不断提升

随着知识内容的不断增加，学生在参与学习中，总感觉到很疲惫，内心的厌烦情绪也在不断的增强，最终导致学生无法提取最有价值的内容，阻碍学生核心素养的提高。为此，高中历史教师，要打破学生死记硬背的方法，改变学生消极的状况，及时做出疏导，教给学生科学的方法，引导学生自主的感知历史文化，从中汲取丰富的资源，更深入的理解历史知识，实现学生核心素养的全面增强[2]。例如，教师可以让学生掌握一套系统的解决问题的方法。历史知识看似复杂繁多，但是历史学习具有一定规则，在掌握历史知识时，可以按照“四位一体+多维思考”原则来学习：学习“五四运动”过程中，可以按照原因、经过、结果、意义四个方面来记忆，同时，分析问题时，可以按照政治、经济、文化三个角度、国内环境和国际环境两个背景、消极影响和积极影响两个方面，进行多维思考，让学生系统地掌握相关知识。这个过程中，学生运用了历史思维，分析了历史事件的正反两方面影响，培养了唯物史观；分析历史事件的国内、国外环境，进而培养了时空观念；分析了五四运动的意义，进而培养了学生家国情怀，从而增强了学生历史学科核心素养。

四、结束语

总之，传统的历史课堂教学过于单调和枯燥，不利于培养学生的核心素养，我们要通过多元化的教学方式，为学生创设历史学习情境，增强学生学习的兴趣，同时，也能让历史课堂更加高效。教师在教学中，从教学目标、教学方法等方面入手，切实调动学生学习积极性，促进其主观能动性的发挥，让学生通过学习历史，建立爱国情怀，树立正确的人生观和价值观，逐步完善自身的思考判断力和感知能力，促进教学质量的提高，提升学生的历史核心素养。在教学中，我们还要根据实际教学情况和学生的认知水平，不断调整教学计划，使教育更符合学生的发展需要，为学生未来发展奠定良好基础。