习近平思政思想与高校思政课的融合研究

（宁夏建设职业技术学院马克思主义教学科研部，宁夏银川 750021）

习近平总书记历来重视高校的思想政治教育工作，同时也针对高校的思想政治教育工作发表过很多重要的讲话，对高校人才的培养指明了方向，要求高校的思想政治教育必须以立德树人作为根本，把思想政治工作贯穿到教育教学的全过程当中，开创了我国思想政治教育的新局面。习近平同志在全国思政课教师座谈会上曾经指出，青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，是需要静心引导和栽培的阶段。尤其是大学毕业生即将步入社会，成为社会主义现代化建设的参与力量，因此在大学是他们知识储备和技能获得的重要阶段，也是大学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，在这个阶段要加强大学生的思想政治教育工作，这也是当下思想政治教育工作者的重大责任和光荣使命。因此，大学的思想政治教育教学要将习近平同志的思政思想和高校的思政教育充分的结合，提升大学思政教育的效果。党的十九大把习近平同志新时期的社会主义思想确立为党的指导思想，习近平同志的思想政治理论也成为高校发挥教书育人主渠道作用的重要遵循。当前高校思想政治教育的重要任务就是要深入贯彻落实党的十九大精神，将习近平新时代中国特色社会主义思想扎实融入到高校思想政治教育课程教材当中，走进高校思政课堂，进入大学生的头脑当中。只有这样才能够进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想政治理论不断深入，让高校的思想政治理论课创新有了理论依据。

1 习近平思政思想融入高校思政课是历史发展的必然

党的十九大以来，习近平总书记针对大学生的思想政治教育工作提出了一系列的思想观点和理论方法，为高校的思想教育工作指出了一条具体的发展方向，具有丰富的理论内涵，是高高校思想政治对大学生培养和教育的重要指针，同时也是实现社会主义现代化强国的重要理论依据。大学生是未来社会主义现代化建设的主力军，因此大学生的思想政治教育成败与否，关系到社会主义现代化建设是否能够成功，在高校思想政治教育中融入习近平思政思想，就成为了目前高校思政课教育的重点，只有将两者有机地融合在一起，才是体现思想政治意识形态的理论体系。习近平同志的思政思想是在总结我国新时代发展规律和党政建设基础上的正确思想，能够帮助大学生树立正确的社会主义核心价值观和理想信念，让大学生为建设中国特色社会主义事业，实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。同时也只有将习近平同志思政思想融入到大学思想政治课当中，才能够提升大学生的思想政治意识，培养大学生的核心素养，成为社会主义现代化建设要求的建设者和接班人。我国的思想政治教育是马克思主义的基本原理和中国实践相结合的产物，能够帮助大学生树立正确的价值观念，提升大学生的综合素质能力，让大学生能够自觉承担起建设社会主义现代化的重任，肩负起自身应有的政治使命。

2 习近平思政思想融入到高校思政教育中的路径

2.1 通过家国情怀激发大学生的思政学习热情

在高校思政课教学中要想提升教学效果，必须有高素质的思政老师。习近平同志曾经指出，思政教育要保持家国情怀，心里边装着国家和民族。只有在党和人民的伟大实践中充分关注社会，关注时代发展，在发展中吸取有营养的成分，丰富自身的思想观念，才能够获得成功。因此作为高校的思政老师必须具有高尚的心境、高雅的情趣和高远的胸怀，具备丰富的精神内涵和人间大爱，在思政思想中体现出为国为民的家国情怀。按照习近平总书记要求，做到“政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严”。习近平总书记强调中国梦是国家和民族的梦，同时也是每一个中华儿女的梦，中华优秀传统文化讲究家国一体，强调的是从爱家上升到爱国，构筑家国情怀。在高校的思想政治课上培养大学生高尚的人生理想，融入到国家和民族的伟大复兴当中，成为学生奋斗的目标。激发学生牺牲小我，完成大我的信念，自觉地融入到学生生活和文化建设中。家国情怀在高校的思想政治教育中绝不是一句空话和空谈，同时还会体现在思想政治课教育的实践当中，高校思政要让学生时刻关注时代的发展，从社会生活中吸取有益的养分，不断丰富大学生的精神素养，提升自身的道德水平，将家国情怀贯彻到立德树人和教书育人的具体行动当中。

2.2 高校思政课要有不断的创新思维

在习近平总书记的思政理论思想中特别重视思维的创新，要会用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析社会事件，大学思政老师要深刻体会习近平总书记的思政思想，对高中政治课堂教学进行创新，给学生带来不一样的学习体验，这样才能提升大学生对于思想政治学习兴趣，帮助大学生树立正确的理想信念，找到正确的思维方式。总书记强调的思维创新就是大学生从方法论的角度出发，做好各种相关的工作。思政老师要牢牢的掌握思政教育的思想观点和理论方法，同时教会学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对历史事件进行分析和把握，认清社会发展的规律。要用创新的思维去指导学生，强调运用马克思主义的立场，观点和方法去研究中国发展面临的实际问题。高校的思政教育必须创新思维能力在课程教学实践当中，这样才能适应时代发展的要求，高校的思政教育可以充分的利用课堂时间加强师生之间的互动，扩大沟通和交流，利用科学的世界观和方法论有针对性的教育说服别人，要通过是否能够实现思政教育的目标来检验高校思政教育的效果。从长期来看，通过创新教学方式可以帮助大学生掌握正确的思维方法，培养他们明辨是非，自觉抵制社会不良思想侵蚀的能力，在复杂的社会中得到锻炼和成长。

2.3 高校思政教育要具有广阔的视野

在习近平总书记的思政思想中一直强调要拓宽视野，尤其是知识视野，国际视野和历史视野。要通过生动形象的比较把社会发展以及经济运行过程中的一些规律讲清楚，说明白，自觉做好马克思主义的宣传工作。只有这样才能推动新时期习近平中国特色社会主义思想深入人心。高校的思想政治教育要将习近平总书记的世界观融入到课堂教学中，让学生明白共产党为什么能，马克思主义为什么行以及中国特色社会主义为什么好等，这些都是关系到大学生未来发展的重大关键问题，因此在高校思想政治教育课当中，老师除了要具备丰富的理论知识体系，还要有全球视野以及历史纵深感。在高校思政教育中教育的内容应该充分运用马克思主义科学理论体系应用到中国特色社会主义现代化建设当中。要培养学生的全球视野，现在随着经济全球化和世界经济一体化的发展，中国与世界的联系日益密切，因此看待事物发展不能孤立，必须具有全球视野，只有这样才能认清社会发展的规律，现在我国已经走到了世界舞台的中心，与各国之间的交流日益广阔，学生的国际视野能够得到很大的提升，要培养他们识大体，顾大局，看清事情的本质，用历史发展的眼光看待社会发展的普遍规律，只有这样才能把握社会发展的正确方向，运用到现实的学习和工作当中，高校大学生要不断的学习历史，同时要抓住社会发展的重要机遇，把对理想的追求融入到坚持和发展中国特色社会主义伟大事业当中来，从而实现自身的人生价值。

2.4 高校思政教育要强调自律精神

在高校的思想政治教育工作中，习近平总书记一直强调要自律，做到课上课下一致，网上网下一致，要自觉弘扬主旋律，传播正能量，成为老师和学生共同遵守的价值规范。马克思曾经提出，如果要想能够感化别人，那么首先自己必须是一个能够鼓舞和推动别人前进的人，高校培养的大学生是未来社会主义现代化的建设者和接班人，在高校的思想政治课堂上老师一定要以身作则，为人师表，让学生受到感染，从而产生思想政治学习的动力和兴趣，让大学生将在思政课堂上学习到的理论知识应用到生活当中，解决生活中的一些实际问题，在任何时候都要自律，只有这样才能在知行合一的实践中体会思政的教化作用，让大学生能够树立正确的理想信念，在心中长存真善美的种子，用自己的正能量去迎接任何困难，面对任何问题。

2.5 培养学生高尚的道德情操

在习近平总书记的思政思想中要求培养健全的人格，只有具备人格魅力才会具有吸引力，学生才会相信老师传授的内容。作为高校的思政老师要具有堂堂正正的人格，用自身的人格魅力和高尚的道德情操去感染学生，得到学生的尊重。在高校的思想政治教育过程中，培养学生的健全的人格品质首先培养学生坚定的政治立场，帮助学生牢固树立四个意识，坚持四个自信，做到两个维护。让他们在走上社会以后，能够在工作岗位上更好的发挥自身的能量。老师要通过自己深厚的理论知识，充分发挥自身的严谨的逻辑思维和高超的语言技巧，用一些具体实例不断创新思政教学的思路，最大程度的培养学生认识社会、参与社会的能力，让思政的理论知识潜移默化的进入到大学生的心灵深处，生根发芽。

3 结语

在新的历史发展时期，应该把习近平总书记思政思想融入到高校的思想政治课程当中，将其作为高校思政教育的核心内容。这也是指导高校思政课理论发展的重要方向。高校的思想政治教育由于具有滞后性，很多理论已经不太适合时代发展的要求，作为高校的思政老师应该尽自己的努力的学习习近平思政的新思想和新思维，将其融入到高校思政课堂当中，对课堂教学内容进行完善和补充，从而让学生能够更好的理解习近平的思政思想。