胡勇波
摘要:近些年我国对教育行业的改革不断加强,特别是对人才的需求方面也是越来越高,而作为人才培养的中心,高职院校在其中发挥着至关重要的作用。本文主要针对高职院校学生的就业问题,以及高职院校的就業改革与高职院校体育类教育模式的创新进行分析。
关键词:就业;高职院校;体育教学;改革与构建
作为高职教育中重要的学科,体育教学不仅可以有效的改善学生的身体素质,还有助于发展学生个人的适应能力。近些年随着教育的不断改革,很多学科都走在改革创新的道路上,但是由于目前教育现状,导致学校和家长都不再重视体育方面的学习,也使体育教学的改革慢慢淡出了大家的视线。但随着越来越多的学生身体素质不过关,社会又重新把体育教学的改革列为重要的教育问题。
一、就业视角下高职体育教学模式改革的重大价值
(一)有利于学生强化职业素养
随着社会的发展,我国对于应用型人才的需求愈发强烈,而作为其中的核心高职体育教学,必须要围绕着学生的就业能力与社会适应力进行改革。在教学理念上需充分发挥体育、智育、德育三方面的教育职能,从而改变高职院校学生普遍存在的身体素质差与心理素质差等问题,强化高职院校学生的抗压能力与抗打击能力,以及培养高职院校学生的团队协作精神、吃苦耐劳精神让高职院校学生在残酷的社会竞争中有一个良好的表现。
(二)培养国家需要的人才
人才作为国家战略发展的重要资源,不仅标注着一个国家是否强大,还能在国际竞争中处于领先地位。我国在党的十八大中明确指出将“立德树人”作为教育根本,具体如下:全面提升学生的社会责任感、加强学生的创新精神和实践能力,为我国培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。而高职院校在教学理念上要紧紧围绕学生的德、智、体、美、劳,把理念融入教学改革和教学内容中,为培养国家需要的人才作出重要贡献。
(三)推动高职体育教学的创新
根据分析高职体育教学与普通高校教育还是存在着一些区别的,这种区别在于高职院校的职业性与普通高校的全面性相对比,从而产生了两者之间的区别。而高职院校不仅要培养高职学生的体育意识,还要针对高职院校学生的职业技能着重培养。这就需要高职体育教学通过改革创新让学生同时具备就业能力与体育基础,为发展学生的综合素质给予好的帮助。
二、就业视角下高职体育教学的改革和构建策略
(一)高职体育的教学目标
(1)俗话说:人体是革命的本钱,培养学生健康的身体素质,也是教育的基础。
(2)培养学生的自律意识、自强意识、自觉意识,加强学生良好习惯的培养,让学生有一个正确的价值观。
(3)培养学生的道德规范,让学生在高职教学的过程中养成良好的道德素养。
(4)培养学生顽强拼搏、不屈不挠的精神,使学生在社会中有一个良好的抗压能力。
(二)明确高职体育的教学原则
(1)高职体育教育的教学原则主要围绕“以人为本”,并按照党的十八大教育方针,坚持开展德智体美劳全方面发展的教学方案,让高职学生有一个良好的教育目标。
(2)对于高职学生的职业要求,则侧重于培养学生的就业能力和技术能力,以及加强学生的身体、心理、道德素质。使学生在今后的社会中有一个好的工作状态。
(3)坚持改革创新的教育原则,积极探索教学改革的新道路,只要利于学生的培养,都可以大胆尝试。
(三)制定健全的教学机制
目前,随着我国高职院校不断的改革,制定健全的教学机制成为高职院校的重要问题。在构建完善的教学机制的情况下,让高职院校牢记教育理念,为学生构建良好的教学环境和利于学生成长的教育机制。此外,高职院校的党委会、教学部门、团组织等相关部门组成共同研究的教学组织,建立共同的“联合教育体系”。与此同时,要加强高职院校体育教师的培养,不仅针对体育教师的综合素质,还要着重培养体育教师的专业教学能力和创新能力。
(四)创建新的教学方式
随着社会的发展,出现了越来越多的专业。这些专业从体育角度归纳,可以分为运动型专业、直立性专业、办公型专业。而在职业角度下的可以分为几种不同的专业模式,如,地质、勘探等运动型专业可以安排篮球、足球等运动型教学内容,挖掘、厨师等直立性专业可以安排游泳等教学内容,会计、金融等办公型专业可以安排健身、健身操等教学内容。在培养学生的就业能力上,应多加强学生的社会适应能力,让学生早接触社会,提高学生的实践能力和适应能力。在改善体育教学模式的情况下,以实施情感教学、互动教学、竞赛教学等多种教学模式,不仅加强了技能训练,还完善了心理训练,通过不同的教学模式从而强化了学生综合素质的培养。
三、结语
综上所述,高职体育教学对于培养高职学生的综合素质有着极其重要的作用。在发展迅速的当今社会,针对高职体育教学的改革也是至关重要的,不仅有利于培养学生的职业技能和就业能力,还在培养学生德智体美劳的综合素养上有全面的帮助。本文通过讲述如何完善高职体育教学模式的改革进行讨论,让高职学生在未来有一个良好的就业条件和发展目标。
参考文献
[1]孙鑫.基于就业谈高职体育教学模式的改革与构建[J].山西青年,2018(12):126-126.
[2]车婷婷.基于就业谈高职体育教学模式的改革与构建[J].文化创新比较研究,2018,2(6):122-123.
[3]高明阳.基于就业谈高职体育教学模式的改革与构建[J].当代体育科技,2017(30):79-79,81.