高校辅导员的思想政治教育方法创新研究

余国师

（广东海洋大学寸金学院，广东湛江 524094）

我国高校学生在学习和生活中与辅导员的关系最为紧密，也正是基于这样的原因，我国高校辅导员对于大学生的影响性也是十分巨大的。而我国高校学生进行学习的时候，需要辅导员的积极引导，尤其是在思想上。因此，对于我国高校中思想政治教育来说，其本身就是大学生必须要提升，也就是需要将整个思想水平不断获得提升，而在整个学习过程中，高校辅导员需要积极地引导学生的思想政治学习，在整个过程中，高校辅导员做好思想政治工作的引导，就是目前我国进行高校思想政治工作的重要一环，只有发挥好高校辅导员的积极作用，才能够真正地帮助我国高校学生实现自身的思想水平的提升。而且，对于大学生来说，其本身就是学生群体中思想感情最为丰富的，其在大学中可以获得更多的信息，针对这些信息，其本身的思想道德水平决定了其是否能够真正地判断出好坏，也正是基于这样的一种关系，我国的高校辅导员需要积极履行自身的职责，也就在和大学生接触的过程中，要做好其人生导师的作用，因为，其本身就与学生的接触时间比较长而且接触的范围更加广泛，正是基于这样的原因，我国高校辅导员需要积极地与学生进行思想道德的交流，不断为其提升自身的思想道德水平而努力，可以说正是由于我国高校辅导员的积极作用，才使得整个学生群体能够更好地适应大学生活。因此，该文就辅导员与大学生进行思想道德素质进行有效的研究，以便能够更好地提升辅导员对大学生思想道德素养的提升，最终，将有利于我国大学生形成正确的人生观和价值观，成为党和人民需要的现代化人才，可见，这就是该文进行研究的重要现实性和理论性价值，也是当前我国高校需要重点关注的部分。

1 我国高校辅导员进行思想政治教育的基本现状

我国当前整个高校辅导员对于整个学生群体的思想政治教育工作的认识不足，这就导致了目前整个教学过程中，我国高校的学生思想政治水平提升有限也正是基于这样的原因，我国大学生思想政治教学需要进一步发展，当然，同时由于我国高校有的高校辅导员自身的思想政治水平就有限，这就导致了整个学生群体的思想政治水平不可能得到很好的提升。而且，就目前来看，我国高校的辅导员在进行思想政治工作的时候，往往采用的手段比较陈旧，多数情况下就是简单是说教，这对于新时期的大学生来说，其根本就不能够很好地去接受，这也就导致了目前我国大学生对于思想政治教育的不认真。而且，更为重要的原因是我国高校为了更好地与学生群体进行教学，许多高校的辅导员自身年龄比较年轻，虽然其能够和学生进行有效的交流，提升学习良好的辅导，但是，正是由于我国高校辅导员的年龄比较小，其自身的思想政治水平还不能够满足党和国家的要求，因此，其对于整个高校学生来说，其根本就无法满足国家提升学生群体思想政治水平的要求，因此，其对于整个高校学生思想政治水平的提升带来了较为明显的弊端，正是这些原因，导致了我国高校辅导员对于高校学生进行思想政治教育的影响力比较差，所以，必须要针对这些原因，进行有效的建议指导，以便能够更好地提升我国高校学生的思想政治水平。当然，在进行建议指导之前，我们必须要明确整个思想政治水平对于高校学生的积极作用。也就需要明确高校辅导员在其中的重要作用。下面就我国高校辅导员对于大学生思想政治水平的提升的重要价值进行分析。

由于我国高校学生在于辅导员交流的过程中能够获得辅导员的正向信息的传递，正是基于这样的原因，我国高校辅导员在进行大学生思想政治教育的过程中起到了引领作用。所以，我国高校辅导员需要做的就是要提升我国高校辅导员对于高校学生思想政治水平的引领人价值，这样才能够真正地帮助我国高校学生不断实现自身的价值。而且在整个过程中，还需要注意高校辅导员对于高校学生思想政治水平提升过程中的积极作用。需要重点注意我国高校辅导员在整个思想政治教学工作中的主体性地位，要发挥自身的积极作用，用自己的个人行动向学生传递正确的方向，因此，这就是目前我国高校辅导员在思想政治水平提升的重要意义，这就是需要发挥我国高校辅导员在提升高校学生思想政治水平的积极作用，进而提升我国整个高校学生的思想政治境界。

2 我国高校辅导员在提升高校学生思想政治水平上的重要举措

我国高校辅导员对于学生的引导作用是十分直接的，也正是基于高校辅导员这样的价值，因此，需要高校辅导员积极地发挥自身的价值，提升高校辅导员对于学生思想政治教育的积极作用，当然，在整个过程中，最为重要的就是不断提升教育工作中的创新性，也就是需要提升创新的工作方法，这样才能够更好地提升我国高校学生对于思想政治教学的重视程度，进而才能够更好地提升自身的思想政治水平。

首先，需要做的就是不断提升高校辅导员的积极作用，而在提升高校辅导员积极作用的时候，需要明确的就是高校辅导员自身的思想道德水平，因此，为了满足我国高校的当前思想政治教学的要求，需要加强对于高校辅导员的培训工作，只有将高校辅导员进行有效的培训，提升其自身的能力，才能够在工作中更好的帮助学生提升自身的思想道德水平。因为，高校辅导员的工作手段直接影响到了整个学生群体对于思想道德教育的基本认可态度在，只有在培训中提升高校辅导员的创新性教学手段，才能够真正地帮助高校辅导员提升其自身的水平，而且才能够更好地帮助其对于高校学生进行有效的思想政治水平的教育，进而不断提升整个高校学生的思想政治水平。因此，这就目前来看，提升高校思想政治水平的关键。

其次，在进行高校思想政治教学的时候，除了在培训中不断提升高校辅导员自身的水平，还需要进行高校辅导员在进行培训中能够创新手段，这个创新更多的是强调一种内容和方式的创新，本身由于思想政治教育就比较枯燥，学生对于这个教学过程明显不感兴趣，为了更好地帮助整个学生群体提升自身的思想政治水平，需要做的就是不断提升辅导员的教学手段，需要在内容和形式上进行创新，只有这样才能够真正地满足我国高校学生进行思想政治教育的要求。当然，高校辅导员在进行创新的时候，必须要紧紧地依靠学生，也就是要选择学生认可的形式，这样才能够更好地帮助整个环境得到学生认可，进而帮助学生提升自身思想道德水平。

第八届全国高校辅导员工作创新讨论坛在云南大学召开，其主要目标也是提升我国大学高校辅导员的教育水平，其中就大学生思想思想政治教育问题进行较为详细的讨论，其中明确了要提升大学生的思想政治水平，其必要依靠辅导员的发挥积极作用，要带领学生树立正确的思想观念，不断提升自身的思想水平，总之，需要尽快构建全面的大学生思想政治教育体系，需要进一步提升高校辅导员对于大学生思想政治的引领作用。而且在现阶段来说，我国积极构建的大学生思想政治教育是有利于大学生成长成才的，会议上还明确要求了大学生思想政治水平的提升是大学教育的重要内容，需要不断构建其符合社会发展要求和时代发展要求的思想政治教育，大学生辅导员要积极发挥自身的能动性，提升其辅导大学生思想政治水平的能力，而且在整个发展中更为重要的就是要不断完善高校辅导员在教育大学生时的手段和方法，不断创新自身的方法，才能够更好地进行大学生思想政治的教育。这就是我国第八届全国高校辅导员工作创新讨论坛中明确要求的。也是党和政府明确要求的内容。

3 结语

我国高校目前进行的思想道德教学必须要和学生进行紧密的相互联系，只有这样才能够真正地帮助学生获得自身思想道德水平的提升，因此，这就是本文进行研究的重要现实性意义，希望能够更好地帮助我国高校辅导员进行思想政治教育。

文 题

文题应以最恰当、最简明的词语反映论文最重要的特定内容。一般使用能充分反映论文主题内容的短语，不使用具有主、谓、宾结构的完整语句，一般不使用标点和缩略语。

中文文题一般不宜超过20 个汉字。尽可能不设副题，确有必要时，可采用不同字体字号或加破折号将副题与正题加以区分。