浅析高中语文作文教学的创新实用性

李晶

摘 要：高考语文试卷由主观题和客观题两大部分组成，在主观题中，作文又是重点和难点。在高中语文教学中，注重培养学生的理解和表达能力，在对各种语言表达方式和表现手法的理解基础上，能够熟练地掌握并且运用它们，综合提高语言的表达能力。高中语文作文水平提高在于融合技巧、感情体验等诸多因素，通过学生之间相互的交流讨论，使学生在理解和表达上达到一个良好的状态。就当前高中语文作文教学的现状作了简要的分析，在语文作文教学的创新性和实用性方面提出了一些见解和看法，期望在以后的教学过程中可以实践运用。

关键词：高中语文;作文教学;创新性;实用性

高中语文对学生的综合理解能力和表达能力提出了新要求，相对于其他学科有其独特性及特殊的作用。当今的高中生对于作文大多都有些恐惧心理，在语言的表达、情感的抒发方面都存在着一些明显的问题，这些都需要老师在教学的过程中给予指导和帮助。下面就关于高中语文现阶段存在的问题进行正确的认识，从创新和实用两个方面进行深入探讨。

一、高中语文现状

高中时期是应试教育的重要阶段，是为了高考而集中备考的阶段，这段时间带来巨大的考试压力，对应产生了一系列的助考模式和考前技巧培训，这对作文教学而言，却产生了一些弊端，使高中语文作文教学陷入了一个误区。写作是一个创造性的过程，它是人类情感的表达，应是内心深处思想与语言的共鸣。在高中语文教学中，为了应对高考的作文训练，都在一个固定的框架下进行，采用的都是教师提供的固定套路、模板，这在很大程度上限制了学生的创造力;高中阶段学习任务繁重，学科之间的教学成果有一部分来自于学生的兴趣，作文本身是一件极具有乐趣的事情，所以在每个班里都有一小部分学生的作文是比较突出的，但大部分学生都认为作文形式单一、内容枯燥，在众多的学业中，对作文始终难以培养兴趣，在课外阅读这一块就更别提素材的拓展了;作为高考中的重点，教师自然也是花了很多的心力在作文上，学生也接受了教师的训练内容，但作文并不同于理科类的学科，好的作文并非技巧的熟练，而是情感的真实流露和对观点的深刻认识，教学上的技巧训练反而束缚了学生在作文上的突破空间。

二、高中语文作文教学的实用性

高中语文教学是应对高考的，对于一些基础知识不够扎实及表达能力有所欠缺的学生，教师需在技巧和格式上进行指导，进行一些基础的训练，重视素材的积累及运用。比如，在平时的教学作业中，主要让学生进行素材的搜索和整理，对这些素材进行分类，哪些主题对应哪些素材可用，在实际的写作过程中，可以提高学生的写作速度，也避免了考场上因为素材的缺乏而焦虑，而且在素材的整理过程中，学生会接触到不同时代各样人物有趣的故事，这对学生兴趣的培养也会产生一些积极的作用。

三、高中语文作文教学的创新性

高中语文作文教学的创新是学生作文突破的一个重要方向，实用性保证学生在作文应试中有一定的语言表达基础和能力，但创新性却是高分作文的一个重要因素。作文的创新主要体现在形式和内容两个方面，近年来一些优秀的作文不是文体上有所创新，就是在观点和论据上有自己独到的见解。形式上的创新，在平时的教学中可以让学生多尝试其他文体的写作，比如，小说教学单元，在学生掌握了基本要素和人物表达后，让学生以小说形式为所学的小说章节进行续写或者改编，从非主角的人物角度进行小说创作，这样学生对新的文体可以尝试运用，在碰到一些合适的作文题时就可以运用其中。观点和内容上的创新还是要从学生的思维方面去加强，比如，教学过程中，除了让学生理解课本上传统观点之外，让学生对课程内容进行讨论，试着提出其他观点甚至是对立的观点。在《西厢记》的学习中，除了让学生理解封建禁锢恋爱自由外，可以引导学生从崔夫人对子女的爱的角度，在课堂上以辩论的形式让学生结合所学所见进行阐述，在这个思想相互碰撞的过程中，打破学生的固定思维，多角度看问题，在实际的写作中，表现出来的就不再是以同一个角度表述相同的观点。

四、实用性与创新性相互作用

通过上述分析，实用性与创新性看似是两个对立的角度，注重实用性作文则缺少新意，如在创新上下功夫，因为学生自身能力和知识积累都有限，容易出现纰漏，这反而得不偿失。但它们并非顾此失彼的关系，而是构成优秀作文不可缺少的支柱，在语文作文的教学中，要把握好它们在教学中各自的分量，是作文教学的关键。实用性是基礎，是所有学生都应有的能力，也是作文得分的最低保障，但作文教学不能仅限于此，在保证实用性的前提下，创新也是必不可少的，学生在两个方面都有所发挥，才能使两者在文章中相互作用、相映生辉，这样既有作文基础分的保障又有高分的可能。

五、结束语

作文教学是高中语文教学的重要组成部分，在分数上占据了很大的比重，教师需对此引起重视，培养学生的写作兴趣和写作动力，在写作指导上注重实用性和创新性两方面的共同作用、不偏不倚，另外对学生的表达能力、素材积累、写作技巧等方面都需要加强练习。作文是语文学习能力的综合表现，既可以在实际的分数上收获好处，又可以在语文的学习中，提高其他的知识水平和能力，是高考备考中不可忽视的部分。

参考文献：

黎彬彬.浅谈高中语文作文教学的实用性和创新性[J].亚太教育，2016（14）：204.