浅谈乡村振兴战略视角下的资助工作

杨理玉

摘 要：贫困学生资助工作的开展能够培养更多乡村人才，多数经济困难的学生来自于乡村，这些学生在乡村长大，对乡村的情况和需求了解更加深入和全面，在乡村振兴战略实施的过程中，资助工作的具体实践需要关注学生的精神培养以及学生创新就业能力的提升，不仅能够使得学生掌握更多的知识内容，促使学生更好地服务乡村，解决乡村人才匮乏问题。

关键词：乡村振兴;资助工作;思考

新农村建设也要人才作为支撑，高校毕业生当前就业难的问题突出，而毕业生回到乡村就业可行性也逐渐明显。但是其中现实问题是多数大学毕业生并不愿意到乡村发展。 现如今经济困难大学生多数都来自乡村的国家扶贫家庭且在乡村环境中长大，对乡村的发展情况了解比较深入，对农业发展问题认识也比较深刻，如果能够在对这些大学生资助的基础上关注学生感恩教育和创新创业教育，促使大学生能够认识到建设魅力新农村的重要性，推动乡村振兴战略更好的落实，对农村发展和学生价值体现都存在着重要影响[1-2]。

一、树立服务乡村振兴的就业观和感恩的人生观

感恩是大学生素质培养过程中关注的重要内容，但是在社会发展的过程中受到经济利益的影响，造成一些经济困难的大学生对这一方面认识明显不足，不知感恩和不报恩的现象比较突出。这就需要明确学生感恩的人生观培养的重要性，在相关活动开展的情况下使学生能够认识到懂得感恩对自身发展所产生的重要影响，使得学生分享意识和感恩意识等方面更加强烈。另外，除了感恩教育之外，也需要關注学生服务乡村振兴就业观念的培养，对经济困难学生资助的时候，需要重视学生全面培养，使得学生逐渐成为人格健全的人，有效培养经济困难学生就业观念的基础上鼓励学生能够将成功的乡村企业家作为自己的榜样，增强学生自身的文化自信，培养学生的独立能力[3]。

二、构建乡村实践项目关联资助评审考核机制

构建乡村实践项目能够使得大学生在毕业回到乡村的时候具有明确的发展方向，在政府的支持下，可以发挥自身的能力，同时完善学生资助评审考核机制，明确国家助学金金额分配的时候能和乡村社会实践项目能够结合在一起，使得学生积极参与到乡村社会实践项目的建设，从而获取一定资助优势，从而在这一机制的基础上帮助这些学生认识到乡村建设过程中存在的问题和不足，能够在学生积极参与的情况下，帮助学生提升自身能力，在将学生资助评审工作和乡村实践项目融合在一起的基础上激发学生乡村建设的积极性，帮助学生认识到新农村建设的发展需求，加强对乡村建设的认识，提升自身的能力，有效培养奋发有为和主动作为的实干青年，为乡村注入新鲜血液和重要力量。确定乡村实践项目关联资助评审考核机制，使得资助评审工作和乡村实践项目工作结合在一起，为学生提供更多乡村实践的机会，在学生积极参与到乡村实践项目的时候明确增强学生资助优势，对学生资助工作开展也可以提供相关借鉴，在这一过程中能够为学生提供针对性资助，使得学生资助工作得到有效考核，对乡村资助工作的开展也存在着重要的推动作用，推动乡村实践项目关联资助评审考核机制逐渐完善和实践应用。

三、鼓励学生创新创业，落实落细项目资金扶持

对经济困难学生也要加强职业规划教育的实施，认识到职业教育对学生的发展所产生的重要影响，对于一些需要经济资助的学生而言，学生也受到家庭环境的影响，学生自身也承受比较大的压力，学生如果由于贫穷而出现追求金钱现象的时候，就会比较容易使学生产生错误的择业就业观念，这些学生容易出现不愿从基层做起和回乡村工作的心理。 因此需要加强学生个性化职业指导，鼓励学生创新创业，对项目资金的支持逐渐增强，有效细化项目资金的落实。在大众创业和万众创新的支持下，提升毕业生创新创业的能力，在这一基础上整合当前校内大学生创新创业的资源，在创业就业教育课程教学的时候，需要针对性安排受助学生到校内创业基地参观体验，提高学生创业热情，对一些有意向申报创业项目的受助学生而言，可以在政策宣传及资金支持等基础上进行创业，在法规政策和资金投放方式等方面加强指导，解决学生创新创业中的实际问题[4]。

结束语

经过对资助学生进行资助工作的具体实施和培训，使得学生能够具备感恩意识，认识到乡村振兴的重要性，为乡村振兴战略的有效落实贡献自身的力量，为乡村振兴提供更多的创新创业方向，发挥自身的能力，不断掌握农村知识和农业技能，成为当前社会发展过程中的新型经济困难学生，助力构建新农村，为乡村振兴战略的实施贡献自身力量。

参考文献

[1] 曹庆傲.推动经济困难大学生反哺助力“乡村振兴”培养体系研究[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2019，16（6）：127-129，152.

[2] 何晖.桂林市构建“五位一体”教育扶贫新模式[J].广西经济，2019（3）：59-61.

[3] 龙晓柏，龚建文.英美乡村演变特征、政策及对我国乡村振兴的启示[J].江西社会科学，2018，38（4）：216-224.

[4] 招栩圣.乡村振兴战略背景下农科类专业资助育人与创业就业教育融合创新的探索[J].中外企业家，2018（5）：189-190.