评选机制对中学社团发展的促进作用

黄壁丰　黄浩耘

摘 要：中学社团是学校课堂教育有效的延伸和补充，也是新时代立德树人的重要载体。本文以汕头市潮阳区金堡中学团委会优秀学生社团组织评选工作活动，分析评选活动对学生社团建设发展的影响，探索团委会如何通过建立科学合理的评选机制，形成良性循环发展，推动学生社团组织的建设。

关键词：团委会;学生社团;评选机制

一、引言

2019年6月，国务院办公厅发布了《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，意见在构建全面培养体系中提到要突出德育时代性，积极开展党团组织活动和主题教育、仪式教育、实践教育，同时强化综合素质培养，培养学生创新思维和实践能力，提升人文素养和科学素养。

针对中学生社团的发展困境，为了更好地发挥学生社团组织的育人功能，自2017年起，汕头市潮阳区金堡中学团委会结合自身条件和资源，开始举办优秀学生社团组织评选活动。在评选活动中，团委会从日常工作、活动资料、汇报演讲等多个方面进行年度優秀学生社团组织评选。通过建立科学系统的评选机制，不断探索优化评选方式，以促进学生社团组织的管理和发展。

二、评选内容与方式

评选内容分社团日常、年终汇报、网络影响、综合考量四个部分。其中社团日常为评选的主要内容，是日常对社团常规工作和活动的检查记录，如是否定期召开工作会议、是否有执勤管理、工作文档撰写等。通过社团自查、干部突击检查、学期汇总资料等方式，形成社团日常工作活动评比量化数。年终汇报是学年度结束时，参加评选社团选派社团代表在全校学生代表面前进行一学年的工作汇报，由学生代表投票和评委老师评分的方式形成评比分数。网络影响则将学生社团组织一学年里在网络上发布的资讯新闻数量和人气投票活动中的排名转化为评比分数。综合考量由团委会组织指导老师对社团提交的年度工作报告和相关资料进行查阅分析，把社团年度工作评价和未来发展潜力转化为评比分数。

评选内容以学生社团组织常规工作为基础，注重日常规范管理，同时结合其举行的活动水平、对干部成员能力培养情况及在校内外的影响力来考量评比，从而选出优秀学生社团。评选方式根据评选内容在检查记录、审评投票两类中选择，并进行细节改动。评比前公开评比内容和方式，学生社团干部可以提出意见进行修改;评比中定期公开评比情况，学生社团干部可以质疑询问评比具体情况;评比后公布评比名次结果，学生社团干部可以提出异议重审评比名次。活动过程所有的检查记录、审评投票都加以保存留档，随时可以翻查，最大限度保证整个评比活动的公开、公正、透明。

三、评选检查的情况

在社团日常方面，经过三年的评选，基本上大部分学生社团组织都能逐渐建立一套行之有效的管理制度，认真执行常规工作，进行每周例会和活动室使用记录。针对文档检查情况，结合学生社团干部提出的建议，团委会做出针对性的措施：进行学生社团常规工作和文档资料的规范化培训，提高学生干部的对常规工作和文档资料的重视，理解常规工作和文档资料的重要性，使学生干部能对目前检查不规范的资料重新进行电子文档格式的修正，并在社团内部进行自查纠正，建立各类工作文档资料的模板文件。

从活动举办检查最终结果统计，2018-2019学年度共举行活动36个，如“校园星光”学生才艺大赛活动、学生代表大会、元宵灯谜会、“翰墨情”书法比赛、“青春阅读·分享你我”阅读活动及高二篮球赛等。由此可见，所有学生社团组织都能开展面向学生的校园活动，但大型活动极少，部分活动影响力稍微较小，如辩论赛、海报设计大赛等，主要原因在于活动内容方式陈旧、学生干部能力不足、校园环境资源限制及活动受众基础知识有限等。因此，首先，团委会指导社团负责人认真做好活动反思总结，从活动过程中发现问题，寻找创新改进之处，对活动内容、形式进行改进，在降低活动参与难度的同时，开展活动基础常识普及宣传，扩大活动受众范围;其次，了解其他学校社团活动或者有关电视节目内容，进行学习参考，结合本校社团活动资源和工作要求，通过开创新的活动内容、形式来开拓新的活动场所和资源;最后，学生干部要树立自我学习、自我提升的意识，在活动中要多加锻炼、提高成员的各项能力水平，强化工作业务水平，特别是演讲能力和培训指导工作，争取做到独立开展活动，不过于依赖老师，进而为开展更大规模、更丰富、更高水平的活动做准备。

四、评选带来的影响

优秀学生社团组织评选结束后，团委会通过公告进行全校表彰。学生社团组织对这份学校最高的社团集体荣誉极为看重。团委会在评比过程中，定期公布阶段性评比分数，说明评比情况，将各个社团情况进行比对，提出针对性的改进意见。公开透明的评比，全面详细的要求，让学生社团组织在评比中不断看到自己与其他社团的差距，加上对荣誉的追求，产生自我改进的欲望。三年来评比过程中，团委会根据工作要求，对评优各个环节进行优化，指导学生社团组织有方向、有目的地开展活动工作，规范学生干部的工作方式，提升了学生社团工作活动效率和影响力。

评选竞争机制的存在，让学生社团在日常管理运作上更能够听从指导，执行相关决议。由于评选大力注重和团委会针对评选开展的培训指导，所有学生社团在2017年评选推动下，制定了比较完整的社团规章制度，开始有正常的各类日常执勤活动，如活动室使用记录、每周例会制度及学期计划总结等。但经过第一年的实践检验，各个社团规章制度上还存在一些不足，一些规定跟社团具体情况不符。2018年评选活动要求进一步完善改进社团的规章制度，所有学生社团组织开始了规章制度检查修改，删掉了不合理的规定，对日常管理各类内容作了更加细致的要求规定，使得规章制度更具有实际价值和作用，特别是明确了各个部门和管理层干部的职责工作范围，让社团工作活动执行更加有章可循。

评选方式中的年度工作汇报演讲和投票审评，让学生社团组织注重培养锻炼成员演讲等能力的同时，也养成了对社团工作的认真回顾反思，关注校内外对于社团自身的评价。每次演讲汇报，学生社团派出的代表要面对全校近两百名学生代表和评委进行现场演讲，演讲内容要有幻灯片投影展示，并且要录制成为视频网上播放。对于所有社团组织而言，这是一次成员能力最高考验，让各学生社团积极学习演讲和办公软件运用，以求在年度汇报上能有最佳表现，这也是他们一个展现才能的舞台。而在投票审评上，每个学生社团主动去跟社团外的的学生进行交流，了解他们对社团的评价，同时也宣传推广了社团。三年的评优竞选投票，每次都在校内引起热议，在网上引发刷屏，让团委会学生社团在校内外更有知名度，让全校师生更加了解社团活动工作。