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英国：追加投资生涯教育

在2018年职业生涯发展教育的初步计划得到顺利推进的基础上，英国教育部宣布，将追加250万英镑以进一步扩大该计划的规模，预计将惠及1，300所中学和大学。2018年，英国成立了20个职业生涯发展教育中心，负责协助学区内的中学及大学执行职业生涯发展计划，包括了解就业市场信息、提供个人化的职业生涯发展建议、衔接课程大纲与职业生涯教育、职场初体验等。第一批参与计划的中学生及大学生，其职业生涯学习能力及职业生涯准备程度皆有显著提升。

（《上海教育》2019年第26期）

习近平主持中央政治局会议：加强新时代爱国主义教育

中共中央政治局9月24日召开会议，审议《新时代爱国主义教育实施纲要》和《中国共产党党校（行政学院）工作条例》。中共中央总书记习近平主持会议。

会议强调，加强新时代爱国主义教育，要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。要把握时代主题，引导人们深刻认识中国梦的本質是国家富强、民族振兴、人民幸福，激发全体人民爱党爱国爱社会主义的巨大热情，凝聚奋进新时代、实现民族复兴的磅礴伟力。要坚持全员全过程全方位育人，在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义教育，让爱国主义精神牢牢扎根。

（新华网 2019年9月24日）

法国：颁布生涯规划教育国家参考标准

《国家及大区就中小学生、公立大学学生及学徒制学生生涯规划信息及指导的国家参考标准》旨在明确国家及大区在生涯规划教育中的责任分工，提高不同部门间的合作效率，改善法国生涯规划教育质量。第一，国家和大区的共同目标是为了帮助每位学生进行职业生涯选择，使其在职业发展中获得成功。第二，国家负责制定国家层面的教育政策，确定总体发展方向，实施生涯规划教育，重点关注中学教育及高等教育阶段的学生，特别是公立大学学生。第三，大区将依托学区落实国家政策，结合各地区的经济发展需要，为学生及家庭提供更完备的就业及职业技能培训信息，同时，可自主与地方各类单位（如企业、联合会、社团等）开展合作。为支持国家生涯规划教育发展，法国教育部还在学生培养计划中专门设置了“生涯规划课程”时间。此外，法国政府也充分给予资金支持。

（《世界教育信息》2019年第15期）

2019年小学教师教育国际会议在首都师范大学隆重召开

10月24—25日，以“走近·对话·共享——多元取向小学教师教育理论与实践”为主题的2019年小学教师教育国际会议在首都师范大学召开。本次会议由首都师范大学、中国教育国际交流协会教师教育国际交流分会主办，首都师范大学初等教育学院承办，教育部小学教师培养教学指导委员会提供学术支持。来自中国、澳大利亚、芬兰、法国、匈牙利、冰岛、日本、韩国、瑞士、美国等10个国家300余位专家和学者参加了会议。首都师范大学副校长李小娟教授主持开幕式，教育部教师工作司司长任友群和首都师范大学校长孟繁华教授分别致开幕辞，真诚期待多方经验能相互激荡、互予启发，能在分享、对话、交流的过程中共同探索小学教师教育的未来之路。

会议设有三个主论坛和三个分论坛。主论坛分别以国际视野、中国经验、多元共享为主题。分论坛上24位与会学者围绕小学教师培养理念与模式、未来小学教师教育发展路向、小学教师教育质量保障进行分享和研讨，形成了多元取向的小学教师教育新理念、新思路和新策略。

（首都师范大学初等教育学院网站 2019年10月29日）