公共图书馆图书借阅率提升策略探究

孔卫东

摘 要：众所周知，县级公共图书馆作为承上启下的文化聚集处，一直是基层群众阅读刊物的重要知识来源，是获取专业知识和实用技能的核心基地，是服务于最广大基层读者的基础职能。

关键词：公共图书馆 图书借阅率 提升 策略

伴随着我国经济社会的不断深入发展，各地县级公共图书馆都呈现出较快的发展趋势，各地县级公共图书馆的发展迎来了新的发展契机，特别是从数量、规模和一些基础设施都有了明显的改变。然而，就以现阶段的一些基本情况来说，县级及县级以下公共图书馆的整体图书借阅率并没有出现上升趋势，反而在逐渐下降。而这其中的原因是有很多，不单单是主观因素，还有诸多现实问题。图书借阅率问题直接对公共图书馆的可持续发展产生了不可忽视的深远影响。而本文主要围绕公共图书馆图书借阅率提升策略探究作简要分析。

一、进一步优化藏书内容

眾所周知，图书是图书馆生存与发展的重要前提，新书的及时增加是图书馆持续发展的关键。而增加新书可以围绕以下几个方面来进行：

首先，增加书籍的品类，当地公共图书馆需要立足于当地的文化政策，申请专项购书费经费，多补充一些新书，以适应不同读者的阅读需求。书籍的种类要多元化，要不限定品类，特别是科技类、名著类等书籍要做到及时增加最新出版的书籍。

其次，要突出书籍内容的丰富性，保证书籍要符合当地特色文化需求，基于此，可以根据该地区的发展情况和相关联的文化历史背景下，适当地加入一些特有元素，特别是当地经典的名人、历史、风俗等书籍需要重点采购。

最后，可以增加一些通俗易懂和符合当地生产生活的书籍和期刊，侧重选择一种或几种技术含量更高的书籍和期刊，或者有行业发展前途的行业书籍，做好细分，合理调整书籍内容，这样才能有效地形成特定的地域文化氛围，以真正培养起读者的阅读兴趣，并促进公共图书馆图书的借阅率。

二、科学调整购进模式

一般来说，县级公共图书馆是以政府采购为主，这就需要图书馆相关负责人要减少或者避免召开咨询会、订购会等，要求严格按照新规定的购进模式执行，这样就能够有效地减少无效书籍的购进，与此同时，新规定的购进模式能够让更多的实用有效的书籍纳入图书购进范围。具体来说，可充分采取“读者买书，政府买单”的新型购进模式，这样就能够充分发挥出基层读者是县级公共图书馆的主体，使书籍购置偏向于合理性、科学性、时效性。而这一模式的形成，可有效地减少读者与新书见面的时间，以保证基层读者读掌握新知识的及时性。

三、重视宣传教育

一般来说，公共图书馆可以充分利用新闻广播、电台、展览、座谈会等方式，简明扼要地介绍图书馆的设施和馆藏，宣传图书馆的特色与优势，让更多的读者对图书馆感兴趣。比如说，公共图书馆可定期在商场组织一些公益性的少儿故事会或座谈会，以进一步培养少儿的阅读热情，鼓励少儿读者主动地到图书馆来借阅书籍，从而有效地培养他们主动阅读的兴趣。

四、有效地培养图书馆员服务意识

服务是图书馆赖以生存与发展的重要基础，是检验图书馆经营管理好坏的重要参考依据，是评价图书馆工作质量的主要参考点。基于此，图书馆需要培养图书馆员的服务素质，改革原有的图书馆用人制度，提升馆员的录入标准，重点关注一些年轻、专业的图书管理人才，与此同时，建立健全员工培训机制，以通过馆内培训和委托培训等方式来进一步提升员工的知识水平，重点培养其服务意识，改变传统服务方式。传统的读者服务已不能满足新时代读者的实际需求，员工需要进一步拉近读者的距离，发挥出读者的主体位置，以适应读者服务的多元化需求，使读者服务从被动服务向主动服务转变。

五、合理改善工作方式

第一，新时期图书馆的管理模式可实行全天开放，以满足很多潜在读者的需求，如那些只有下班后或晚上的时间的读者。

第二，优化图书证管理制度，图书馆的图书证基本上是实行一人一证，以便于图书馆的日常管理。而图书馆可新增其他方式的图书证，如亲子套餐证、家庭套餐证等形式，以吸引更多的读者到图书馆借阅。

第三，创设相关联的培训课程。图书馆需要充分发挥出自身优势，邀请一些资深教师，来定期开展相应的艺术培训班，这不单单能够给图书馆增加额外的经费，还可以为图书馆引入更多的读者群体。

第四，保证图书资源共享。县级公共图书馆要主动争取省、市图书馆的大力支持，实现书刊的在线资源共享。与此同时，要学习省、市图书馆的一些成功经验，不断创新，以切实提升整个图书馆的图书借阅率。

六、结语

综上所述，借阅流通是公共图书馆与读者联系的最直接的体现，而借阅管理是能够直接体现出公共图书馆的管理效果，也是会间接地对公共图书馆的效果和公益形象产生影响。基于此，有关部分需要重点关注当前公共图书馆借阅率存在问题的原因，并详细地分析和细化这些问，以此来落实和完善针对性的措施，从而切实保证图书馆管理的标准化，提升图书馆的书籍的借阅率，这样才能真正意义上发挥出公共图书馆的功能与影响力。

参考文献

[1]龙熠.县级公共图书馆基于游戏化思维的阅读推广探索——以锦屏县图书馆为例[J].贵图学苑，2019（04）：37—39.