浅析在核心素养背景下小学生课外阅读兴趣的培养策略

赵爱萍

(河南省周口市经济开发区黄泛区尹坡明德小学，河南 周口466632)

课外阅读兴趣的培养可以让小学生们更喜欢课外阅读，通过课外阅读来帮助小学生们开拓眼界，丰富知识底蕴，对小学生未来的成长和发展有着很大的帮助。所以小学语文教师应该合理地对小学生进行课外阅读兴趣的培养，完成素质教育的教学要求。

一、举办课外阅读活动

通过举办课外阅读活动，可以让学生们有更多的时间去进行课外书籍的阅读，可以有效地帮助小学生们进行课外阅读兴趣的培养。所以小学语文教师可以定期地举办课外读书会，由学生们自由地选择课外书籍进行阅读，教师们给予学生们良好的读书空间，让学生们能够在安静祥和的氛围当中读书，体会到读书的快乐，继而帮助小学生们养成良好的课外阅读习惯，促进小学生们的健康成长。

二、进行读书感受分享

只有让学生们对自己所读的课外书籍进行读书心得以及感受的分享，才能够让学生们对课外书籍当中的内容有着切身的体会，让学生们了解到书籍当中想要表达的情感以及内涵，才能够喜欢上课外阅读，从而产生进行课外阅读的兴趣。所以小学语文教师应该让每一位学生在阅读完一本课外书籍之后，进行书籍内容感受以及心得的分享，这样不仅能帮助学生们培养课外阅读兴趣，并且还能够锻炼学生们的语言组织能力和表达能力，对小学生核心素养的培养有着很大的帮助。

三、鼓励学生进行课外阅读

小学生一般都具有较强的好胜心，所以通过鼓励式的教学来让学生们进行课外阅读能获得事半功倍的效果。例如对进行课外阅读频繁的小学生进行表扬和相应的奖励，可以激发小学生们对课外阅读的兴趣，通过好胜心的驱使，让小学生们开始进行课外阅读，最终在进行课外阅读的过程当中获得快乐，形成良好的课外阅读兴趣。

总而言之，培养小学生课外阅读兴趣是帮助小学生成长的有效途径，对小学生的学习也有着不可或缺的重要作用。所以小学语文教师应该重视对小学生课外阅读兴趣的培养，帮助小学生更好地成长。