在唤醒、激励与鼓舞中提升综合实践教学实效——以《我的新家我做主》教学为例

⦿郁美红

德国著名教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”新时代的教师不能继续扮演“传道授业解惑”的“教书匠”，而要转变角色，成为课堂教学的组织者、引导者与合作者。作为新时代的教师，要勇于抛弃落后的教育思想与陈旧的教学手段，既不要当课堂的主宰，对学生搞“填鸭式”教学，也不要当甩手掌柜，对学生放任自流。我们在课堂中要多唤醒、激励和鼓舞，既要让学又要导学，做到让导有度，做好学生学习道路上的引路人，引导他们有效探究学习。我以《我的新家我做主》一课教学为例，谈谈如何在小学综合实践教学中，对学生实施唤醒、激励和鼓舞策略，促进教学质效的提升。

一、设境激趣，唤醒自主意识

建构主义认为，学生是学习的主体，学习最为有效的方式是学生有意义地自主建构，然而，当前课堂许多学生缺乏主动学习意识，在课堂中习惯于被动接受，我们在课堂中首先唤醒学生的主体意识，使他们成为学习的主人，积极主动地参与学习活动。

杨振宁说过：“成功的秘诀在于兴趣。”要想成功唤醒学生在综合实践活动中的自主探究意识，必须优化对综合实践活动主题的呈现方式，使学生对学习内容产生浓厚的兴趣，激发强烈的探究欲望。激发兴趣的方法较多，都是为了给学生营造一种良好的学习情境，激发学生积极的情感。情境集形象场景与情绪色彩于一体，作用于学生的内在心理世界，有利于学生触景生情，促进学生愉快认知。我们可以借助情境的创设，激发学生学习兴趣，调动学生的主动学习情绪，唤醒学生自主意识。例如，在教学《我的新家我做主》一课中，为激发学生的自主意识，使学生以主人翁的姿态积极参与到新家的规划设计活动中去，我结合学生生活实际，以班中小敏同学乔迁新居为例，事先拍摄了她新家的室内场景，在课堂中边播放视频边说：“小敏家刚刚买了新房，正在为房间布置发愁呢，请大家当个小设计师，好好为小敏规划一下新家，这样还能替小敏节省一笔设计费呢！”真实而形象的生活场景，激起了学生的兴趣，大家纷纷为小敏出谋划策，自主探究意识油然而生。

二、巧搭平台，激励实践体验

俗话说：“不经历风雨怎么见彩虹”，没有随随便便的成功，知识与能力不是仅凭简单的听讲就能获得，而要靠亲自实践才能真正形成。综合实践活动是一种实践性较强的学科，亲历实践体验是学生建构知识发展能力的重要途径，那种离开实践的纸上谈兵式的教学是缺乏生长力的，因此，我们要为学生搭建实践平台，给学生提供动手的机会，让他们去实践探究，在亲身体验感悟中提炼。

搭建平台，不只是给学生设计活动项目，为学生简单地提供操作材料，更要设法丰富实践活动内容，激励学生实践体验，提高探究活动质效。例如，在教学《我的新家我做主》一课中，在设计家用电器配置方案环节，我没有止步于让学生说一说，还为学生安排了丰富的实践活动，给每组提供了一张房间平面图，让学生动手画一画，画出不同电器的安放位置；组织学生上网查一查，查阅各种家用电器的型号、性能；让学生亲手量一量、算一算，算出电视机的适合尺寸大小，最后，我还布置学生利用周日到电器市场去实地调研，了解各种电器的质量和价格，以提高学生节能环保、节约实惠的消费观念。我们要巧搭平台，通过精心设计活动形式，精选操作材料，提高活动的趣味性和挑战性，点燃学生的探究热情，促使他们全身心地投入实践体验，我们要引导学生实践体验，助力学生发展实践能力。

三、赏识评价，鼓舞合作创新

受传统应试教育思想的影响，当前师生都比较缺乏合作创新意识，习惯于单兵作战、故步自封，不喜欢与他人合作，不懂得借助他山之石，思维懒惰封闭，思考问题缺少灵活性、发散性。团结就有力量，创新才会发展，合作能力与创新能力是学生发展的核心素养，培养学生合作创新能力是综合实践教学的重要目标。合作创新能力来自于学生积极的合作创新意识，为此，我们要在教学中关注学生合作创新意识的培养。

“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。赏识评价是一种无形的教育力量，它可以对学生的学习起到导向与激励作用，通过正面的心理暗示，挖掘学生的内在潜能，将学生引向预期目标，我们可以借助赏识评价，激发学生合作创新意识，鼓舞学生踊跃合作、大胆创新。例如，在教学《我的新家我做主》一课中，为提高学生的合作情感与创新意识，我对各合作小组的设计方案及时点评，在评价中，我尽量表扬学生的优点，避免直接否定学生的设计，“你的眼光很独特，老师被你的审美观点所折服！”“你是一个有经济头脑的学生，将来一定是个持家能手！”一句句褒奖温暖了学生的心，为学生注入了动力。我还设置了“合作优胜组”、“方案合理组”等奖项，这些奖项更加激发了学生的竞争比拼情绪，促使学生精诚合作，激励学生创新方案。

作为一名新时代的综合实践教师，要发挥应有的责任担当，以先进的教育理念为指引，要唤醒学生的自主学习意识，激励他们探究体验，鼓舞他们合作创新，培养学生的核心素养，为他们的终身发展奠定坚实的基础。