班主任工作总结

于冬梅

本学年在学校的工作安排中，我继续担任二年四班的班主任兼本班的数学教学工作，我们班在学校领导的统一组织、任课老师的支持和学生家长的大力配合下，各项工作均顺利开展。现总结如下：

一、基本情况

本班共有学生45人，其中女生21人，男生24人，其中少数民族3人，少先队员45人，大多数来自农村较边远村。由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习积极性很高，对知识的渴求十分强烈。

二、工作总结

（一）教育教学工作

认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的数学教学工作计划。运用数学教育教学新方法、新理念，在教育教學中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变，从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。作业布置方面：争取为孩子布置分层次作业，充分考虑到孩子的个别差异性，切实为孩子减负。

（二）班干部培养

班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，有较好的自身条件，那就要求这些班干部有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。特别是班长杨同学，谁说女班长不行，她就做的特别好。我不在班级的时候，她能帮助我管理好班级，更能为孩子们安排合理恰当的“小任务”。一学期以来，事实表明，他们是合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。

（三）加强思想教育

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

加强与学生的思想交流，激发其上进心，取得了较好的教育教学效果，既提高了学生的学习成绩，又增强了学生的自信心。例如，成绩提高显著的有季同学、吴同学和何同学等五个。特别是何同学，短短一学期的时间里，她从不及格到现在成绩优秀。我震撼了，原来鼓励的作用这么大！实行“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教育目的。例如，本学期，我安排高同学与季同学坐同桌。在我的促进下，她俩成了好朋友，是那种形影不离的好朋友。在高同学的帮助下，季同学进步飞跃。不仅仅是成绩，行为习惯等各个方面都得到了显著提高。

（四）学生纠纷的处理

孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，调皮的学生也多，因此学生间的矛盾比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。然后引导学生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明事理，让他们认清这件事中互相存在的不对之处。

（五）做好家长工作

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。

总之，经过一学期的努力，班主任工作取得了一定的成绩，但也还存在一些问题。我会在以后的工作中不断改进，努力提高自己班主任工作的成效。

（内蒙古扎兰屯市卧牛河明德小学）