体验式教学在初中体育教学中的应用

王晓燕 王克明

(1.甘肃省武威市古浪县第六中学 甘肃 古浪 733100) (2.甘肃省武威市古浪县定宁中心小学 甘肃 古浪 733100)

随着课程改革的深入，教学方法层出不穷，而体验式教学活动的开设能让学生具有良好的学习体验，也能让学生的身心得以健康发展。

1.体验式教学的含义和优势

随着时代的不断发展，传统的教学方式已经慢慢的被遗弃，体验式教学方式主要以学生为主体，是对其进行知识传授和具体实践相结合的教学方式，从而使学生对课堂教学内容进行充分掌握。将具体的学习方法传授给学生，学生对所学知识的总结归纳可以通过在实际实践过程中得出，使学生良好的体育运动习惯在实际生活中得以培养。

2.初中体育健康课教学过程中存在的问题

2.1 传统的教学方式无法满足新课改的教育要求。在实际教学过程中，传统的教育方式仍然被广泛使用，体育教学课堂中处在主体地位的依然是老师。老师在对学生进行分配学习小组的过程中非常随意，由于教学内容枯燥乏味，学生根本没有办法对自身的创新思维进行培养。

2.2 课堂比例不平衡。在教学过程中由于体育课并没有受到学校和老师的重视，因此体育课被其他学科所替代或者是改成自习课的现象在众多学校中非常普遍。

2.3 教学内容太简单。一般情况下，初中体育老师的教学内容都是根据中考标准来制定的，换句话说就是中考考什么教学内容就是什么。因此就会造成教学方法机械化，教学内容比较枯燥乏味，从而和体育教学理论相违背，对学生的身体发展产生负面影响。[3]

2.4 体育老师的德育水平参差不齐。学生各方面能力得以提升的黄金时期就是初中阶段，学生的能力提升受到体育老师教学水平的直接影响。现阶段初中体育老师的专业水平参差不齐，在教学过程中依然在使用传统的教学观念，老师并没有对教学方式做到与时俱进，不会利用科学技术来对学生的学习积极性进行激发，从而对学生的教育进程造成影响。

3.初中体育健康课程实施体验式教学的策略

3.1 营造不同的教学情镜。活跃的课堂气氛可以有效的帮助学生们上好日常的体育课，所以老师在教学的时候就应该努力营造一种适合学生们学习的氛围，从而让学生们对体育课程产生兴趣，这样他们就会更喜欢上体育课，让他们在体育课中不仅可以获得知识还能收获到快乐。体育课程体验式教学对老师们的教学要求进行了改变，老师们在给学生上体育课的时候，不仅要将最基本的课程指标完成，还要对学生们的身心健康进行教育。在体育课堂上，可以营造一些比较真实的情境，通过一些活动提高学生们的实践能力。比如在上篮球教学课程的时候，老师们可以利用现代教育发展的便利条件，利用多媒体设备将一些最基本的动作通过视频的方式让学生们接触，然后再根据学生们的疑问进行讲解。可以根据学生们的实际情况将他们分成不同的小组，然后再通过实际的操作演练让他们真正的接触到篮球运动，老师可以在他们运动的过程中采取一些有趣的方式对其进行规范性动作教学，从而就可以很好地激发他们对篮球运动的兴趣。

3.2 满足学生们的体验要求。体验式教学的主要目的就是为了让学生们可以快乐的学习，让他们的身心共同健康的发展，让他们在娱乐中提高自身的素质，体育老师作为对学生们进行体验式教育的领导者，教学过程中首先要明确的一件事情就是确定教学的目标。因为每一个学生他们的性格都是不同的，所以体育老师就可以根据他们的实际情况为他们选择不同的体验活动，并且要适当的将体验活动与实际生活相结合。

3.3 丰富教材内容 构建和谐师生关系。初中体育教学中，教师应对初中阶段学生的心理有所把控，并利用体验式的教学方法丰富教学内容，拓展教学理念，让原本枯燥的教学内容变得更加鲜活，使学生对体育运动有着更为浓厚的兴趣。教学活动中，就以篮球教学为例，教师让学生先要掌握原地投篮的动作要领，要求每位学生投篮10次，然后让学生分析自己使用的投篮动作命中率较低或者较高的原因，并在观看其他同学投篮技巧的时候，思考自己投篮中存有的问题。教师通过引导学生口头叙述投篮真实想法的方式，更好的激发出学生对篮球的热爱之情，使学生能在自我提问、自我感悟中获得更多的体验。除此之外，教师可以在学生进行投篮训练的时候为学生预留空间，让学生自己总结使用不同的投篮方式的投中率，并鼓励学生根据自己的喜好进行投篮，让学生能将教师讲授的投篮技巧与实际应用结合在一起，真正的达到学以致用。同时，初中体验式教学活动中，要建立平等、和谐的师生关系，要求教师能亲近学生，多与学生沟通，了解学生在课堂学习中存有的问题，组织学生开展对应的体育类体验活动，以深化学生的体育素养。教师也要解答学生的各类问题，建立良好的师生互动，进而学生能放下戒备心，主动的亲近教师，主动的提出问题，并能在师生的共同努力下，让教学目标得以实现，也能让教学效果达成最佳。

体育体验式教学活动的开设能在很大程度上丰富初中阶段学生的学习体验，学生在体验中能具有独立的人格。所以说体育教学中开展体验式教学方式能更好地培养学生的思维能力，让学生做到身心合一，从而全面提升学生的素养，让学生有健康体魄的同时也具有健康的心态。