让互动游戏点燃小学体育课堂

江苏省沭阳县扎下中心小学 任会宝

如今的教学要求学生能够身心发展，因此作为能够增强学生体质的体育课程，更要想尽办法让学生的体质和道德品质有所提高。相对于刻板的体育训练，笔者认为使用互动游戏可以帮助教师和学生建立更加亲密的师生关系，也更能够帮助教师更好地监督学生的身体素质情况以及德育的教育情况。想法都是美满的，如何根据学生和场地的限制，结合体育教育的特点，提高小学体育教学的水平，成为当下小学体育教师需要克服的问题。该篇文章就根据上面所提的问题分享了一些互动游戏在小学体育课堂教学中的应用策略，希望能够给各位同仁一些帮助。

一、考虑学生的心理

教师想要利用互动游戏，就应该抓住学生的心理。如果教师所选的互动游戏学生并不喜欢或者不感兴趣，那么所谓的互动就仅是教师一个人的狂欢，就更加谈不上之前说的互动游戏的好处，也正是因为如此，教师在选择互动游戏的时候应该要考虑学生的心理。

因为小学生的年龄特点，很容易出现遇事冲动，意志活动的自觉性和持久性都比较差的情况，面对这样情况的学生，教师就应该利用互动游戏来调整课堂节奏和刺激学生，才能保持学生的注意力。小学期间是学生身体机能能力快速增长的关键期，这个时候的学生反应速度很快，因此教师就可以选择一些接力跑、往返跑等互动游戏，例如老鹰捉小鸡、丢手绢这些需要反应能力的互动游戏来吸引学生的积极性。小学生是以形象思维和机械记忆为主，在体育课堂中，教师应该采用直观的教学手段来帮助学生理解规则，防止出现老师讲的规则专业名字太多而学生不理解的情况发生。不仅如此，教师还应将生动形象的讲解和准确的动作示范相结合，小学生活泼好动，讨厌反复练习，因此，教师应该将反复的练习冠上有趣的游戏名或者情景，这样可以让儿童情绪得到满足，帮助教师调动学生参与体育活动的积极性。

二、结合体育教学的特点

体育课堂和其他学科的课堂不一样，其上课模式、上课场地、上课内容等都不同。因此，教师想要在课堂上采用互动游戏也需要结合体育教育的特点。

有竞争力和有趣是互动游戏必不可少的两大特点，这同样对小学生也有很大的吸引力。正因为如此，教师要掌握多种互动游戏，适当地来回变换游戏方法，将体育课程游戏化，保证每一个游戏都吸引住学生，从而让学生能够在体育游戏中提高身体素质，掌握体育活动，提高小学生对体育活动的兴趣，提高小学体育课堂教学的效率。

除此之外，因为体育活动所用的场地比较大，所以体育教师就可以充分利用操场、草地等这一系列的活动场地，组织学生参与互动游戏来增加学生和大自然的互动。例如，笔者会在校园的系列地方设置打卡点“打孔器”，让学生一人拿一张地图，根据地图位置的打孔点进行打孔。下课结束前上交自己的地图，完成时间最短的学生成为第一名，名次按照学生完成的时间排列。这样的体育活动就可帮助学生更好地认识地图，也能够了解自己的校园，同样，学生为了能够在短时间内获胜，就需要找到其他学生不扎堆的打卡点，也不得不跑起来参与活动。在这样动脑又动身体的互动游戏中，学生不仅锻炼了身体，也锻炼了脑力，同时也充分利用了校园，何乐不为？

三、如何应用互动游戏

互动游戏对于学生来说是一件值得期待的活动，但是对于教师来说，却是一件令人头疼又不得不深入思考的课堂活动。但是为了能够提高体育课堂的效率，体育教师硬着头皮也要上。因此教师应该在应用互动游戏的时候多参考以下几个部分：

1.严格游戏规则

规则是学生步入学校，步入社会不得不学习且考虑的问题。这个社会需要规则，互动游戏也是如此。为了保证游戏安全、顺利、公平公正地进行下去，教师应该在开展活动前就告知学生该游戏应该如何进行，想要玩游戏就应该遵守规则，因此在体育游戏中，教师应该严守规则，不放过，不轻饶。

2.认真设计游戏

并不是每一款游戏都适合每个班级，也不是每个学生都会接受教师的互动游戏。因此，教师在开创或者改进游戏时要结合班级学生的情况。例如玩拔河的游戏就需要两方阵营的男女比例基本相同或者全班人数为偶数，对于班级人数为奇数的班级，教师就可以选择让多出来的学生当裁判，这样就可以保证班级学生的互动游戏非常公平地进行下去，就算有一方输了，也不会不服。除此之外，教师也可以选择一些不需要双方一致的互动游戏，例如跳长绳、围起来踢毽子等。为了避免学生在多次游戏活动中产生厌烦心理，教师甚至可以让学生扮演各种符合当前设定情景的角色，如在小学生体育游戏中可以扮演小青蛙、小兔子等一系列角色，进行蛙跳前进。角色扮演不但能够提高学生参与互动游戏的积极性，还可以启发学生的想象力，保护孩子的天性。

3.及时点评与总结

互动游戏本就是为了更好地让学生进行锻炼，但如果学生姿势错误却没有人指出，就会让学生一错再错，严重的可能还会损害学生的身体健康。因此在游戏开始之前，老师要跟学生讲解动作，从各个角度说明游戏出现的各种情况，教师会有什么样的评判标准，这样才会避免学生输了比赛反而心情不好。游戏结束后更应该告知学生哪些行为是错误行为，避免学生再犯。

总之，互动游戏可以帮助体育教师和学生打成一片，因此为了能够和学生更好地相处，为了提高学生对体育活动的热情，教师都应该及时在体育课堂中融入互动游戏。