浅谈如何提高小学生英语阅读水平

⦿王莉莉

英语阅读是小学生英语学习水平的一个综合体现，但在现在小学生英语阅读中，发现小学生在英语阅读中，拿到一篇英语文章很茫然，无处下手；其次，在面对很多单词不认识的情况下，直接放弃英语阅读；再者；对于英语阅读缺少兴趣和热情。那么，如何改善小学生英语阅读水平，培养他们的阅读兴趣，提高他们的阅读水平呢？在本文中，围绕小学生英语阅读水平的提高从生活中培养学生英语阅读的兴趣、加强英语阅读的训练、总结归纳英语阅读中一些重要的词汇总结归纳三个方面进行详细阐述。

一、从生活中培养学生英语阅读的兴趣

在大多数教师和学生眼中，英语的学习只能通过书本来学习，因此，在平时英语教学中，将时间安排的非常紧张，希望可以在有限的时间内学习到无限的知识，但是长时间的学习，学生的大脑会产生疲倦，对知识的理解能力、接受能力以及记忆力会逐渐下降，甚至将以前学过的知识因为知识学习太多产生混淆，也会掌握不好，那么，针对以上这些情况，本文提出一种轻松快乐的学习方式，即是从生活中培养学生英语阅读的兴趣。

例如，英语阅读的学习可以来源于生活中的点点滴滴，例如，在地铁口，可以看到“旅行最大的好处，不是能见到多少人，见过多美的风景，而是走着走着在下一个际遇下，突然重新认识自己”，可以看到它的英语翻译“The greatest benefit of travel is not see how many people，see the beautiful scenery，but to walk in a situation，suddenly recognize youself”。在平时课本中，学习英语阅读会慢慢产生疲劳，而在外面的双语标牌或是口号中，会让学生一瞬间对于英语阅读重新燃起了热情；又或者，对于简单的英语小说，像是一千零一夜或是格林童话，里面故事情节丰富，人物性格鲜明，语言风趣幽默，这对于他们而言，都是不错的选择，既符合小学生的年龄段，又符合他们现在那个年纪充满想象力的思想，这对于他们英语阅读的学习都将是莫大的帮助。

二、加强英语阅读的训练

熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。因此，阅读在数量上要有足够的保证，量变是引起质变的一个有效途径。在小学生英语阅读中，教师要采取一定的措施，专门留一些课堂时间让学生进行英语阅读的练习，在阅读初期，主要让学生以看懂文章和会做题为主，但是，慢慢地在时间上也要严格控制，争取在既定的时间内拿下英语阅读。在课后，教师也要根据学生的学习情况适当给学生布置一些英语阅读题目，让他们自己训练，看看自己的英语阅读水平是否进步了。

例如，在现在英语阅读教学中，在Snow White阅读中，教师可以给学生10分钟时间让学生去认真的阅读，在阅读完，教师统一对每个人的阅读情况进行检测，在时间允许的情况下，可以让学生一人一句，对文章的内容进行简单的翻译，并且让学生每个人去谈谈自己对文章的理解和课后习题答题的技巧，通过教师对学生阅读情况的熟知，可以给一些学生关于英语阅读的指导，帮助他们在英语阅读上更上一个台阶。通过加强英语阅读，再加上教师的检验和指导，对于小学生英语阅读水平的提高非常有益。

三、总结归纳英语阅读中一些重要的词汇总结归纳

数量积累的最终目标就是为了质量上的提高，是为了小学生英语阅读水平越来越向好的一面发展。因此，在小学生每阅读完一篇文章，就要对出现的一些重点词语或是句型进行总结归纳，或是对阅读后的问题的设置进行研读，把握住问题中的重点单词的意思，去分析阅读出题的技巧和规律，总结做题技巧。

例如，在英语阅读中，会经常出现一写单词，“as”，当它当连词用时，有多种含义，在不同的语境里，所代表的意思不同。当用作连词“as…as…”时，它的意思就是“和…一样”，代表的词语“as well as”，意为“和…一样好”；as用作连词引导时间状语从句，主句和从句的动作同时发生，具有延续的含义，例如，“It was snowing when he arrived at the construction site.”他到达工地时，天正在下雪，表示两个情景同时发生，强调的是同时性；as用作连词引导原因状语从句，一般放在句首，语气较弱，较口语化；since常常用在书面语中，表示多为对方已知的、或稍加分析便可得知的原因，有时可译作“既然”，例如：“He will succeed because he is inearnest.”他一定会成功，因为他很认真。通过对文章中出现的单词进行总结归纳，可以有效的提高他们的英语阅读水平。

四、结语

兴趣是最好的老师，也是激励学生继续学习的最大动力，因此，在英语阅读提高的过程中，教师首先要培养学生英语阅读的兴趣，从生活中去学习英语，发现英语学习的乐趣；在英语教学中，加强英语阅读这一环节的训练；对以前阅读过的英语文章要总结归纳，综合比较英语阅读的中心思想的设置特点和人物的性格特征。英语是联系世界人民交流的桥梁，希望小学生从小重视英语的学习，为祖国的未来贡献一份自己的力量。