浅谈初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养

任让 甘肃省临夏市第二中学

一、初中足球

(一)初中足球教学的现状

我国的体育教学主要是以竞技体育为主，在教学形式上单一，教学方法缺乏创新，严重影响我国的体育教学进展，也正是因为如此，在足球教学中，学生对足球提不起兴趣，导致我国的足球事业发展滞泻。不仅如此，受传统思想文化的影响，学校老师都以应试教育为主，强调考试教育和升学成绩，在体育方面相对来说，重视程度是远远不够的，甚至出现数理化课程紧张时，占用体育课的情况，这就导致了学生接触体育时间较少，对足球的了解不多，同时，在部分地区，学校的规模不大，缺少足球场并且足球文化缺少，导致足球在校园的流行程度不高，这也影响了学生对足球的兴趣。

(二)发展初中足球的必要性

足球的发展起源于我国，早在我国古代战国时期，在当时的齐国出现了“蹴鞠”这项运动，后来在汉代蹴鞠主要用来训练士兵，但真正让足球在历史上出名的是北宋高俅陪玩蹴鞠射中高官的故事，后来逐渐演变就变成了今天的飞火流星——足球。足球运动有着“世界第一运动”的美称，是全球最具影响力的单项体育运动。因此，开展我国的足球教学是非常有必要的，我们应该从小抓起培养学生足球兴趣，热爱足球，通过足球来对学生进行锻炼，让学生的思维更加活跃，身心更加健康，培养青少年的足球兴趣，发展足球文化不仅是对中国的足球事业来说，是一个巨大的帮助，还有利于中国的足球文化交流。

二、初中足球存在的问题

(一)学校对足球重视程度不够，制约着学生的兴趣培养

无论学习什么东西，兴趣往往是最好的老师。足球也是一样，培养学生对足球的兴趣，能让学生更好的锻炼身体，热爱生活。但受传统教育思想的影响，学校不重视体育教学，导致体育教学时间少，而学生又很难在平时的体育活动中参与足球运动，对足球的意识不足，很难对足球产生兴趣。

(二)学生个人原因

在如今的信息时代，科技越来越发达，而中学生对自身的管理能力不强，过多的使用电子产品，养成了安静不动的习惯，讨厌剧烈的运动，这导致学生在足球运动中积极性不强，很多时候在课程进行时，选择能避则避，不能避就随意运动下，敷衍了事，或是动作不规范不够专心。除此之外，学生个人由于身体方面比如说身高不够，过于肥胖等原因，导致对体育运动的厌恶。这些情况大大降低了学生对足球的喜爱程度。

(三)没有良好的足球文化氛围

在初中学习阶段，学生无论在正常的学习中还是在课余时间外，讨论学习的都是语数外等主要的科目或者是其他电影美食等话题，丝毫没有半点足球文化氛围。而国外的足球文化氛围浓厚，很多青少年受氛围的影响，在课余时间，在体育课堂上非常热爱足球，平时对足球的讨论也比较多，这也是为什么国外球队厉害的原因。

(四)家长以及社会对足球的认可度不高

很多家长在学生的教育方面都觉得，学生应该以学业为主，全力发展学生的学业，忽略了对学生兴趣爱好的培养，甚至还认为训练足球或是作艺术之类的活动都是不务正业，这在很大程度上阻碍了学生足球兴趣的培养。

三、培养学生足球兴趣的措施和方法

(一)从学校方面入手，增加足球的重视度

在全国素质教育的要求下，学校应该发展综合型人才，在德智体美劳上全面发展，因此这五个方面都是非常重要的，体也不例外。学校应该严格制定合理的课堂时间，拒绝其他科目老师占用体育课这一恶习，大力开展足球教学，同时鼓励学生参与足球活动，以此来增加学生的足球兴趣。

(二)从学生方面入手，让学生主动走出室内

正是由于信息的方便快捷，导致出现很多慵懒的人长时间不运动而生病的情况，中学生也是一样，每年中学生的生病率都越来越高，因此，我们应该加强对学生身体的锻炼，鼓励学生放下手机，走出室内，积极参加足球活动。同时，还应该根据学生不同的身体情况，合理的运动，比如说像胖的学生就应该做一些针对他们的训练，不仅如此还应该关注学生的心理，可能有些同学因为身体原因比如说身高不够，太肥胖，导致出现自卑的心理，这应该及时给他们疏导，让他们积极阳光向上，快乐的去运动奔跑，同时还应该让他们主动参与足球运动，在运动中互相帮助团结友爱，进而提高他们对足球的兴趣。

(三)建立相应的文化氛围

学校应该在课堂足球教学时，不仅仅是讲足球的理论知识，还应该让学生参与进来，结合理论知识来练习学习足球，同时让学生通过各种的事例像一些球星的八卦，进球的操作等来了解足球历史，让学生去感受足球文化内涵。除此之外，学校应该做一些足球活动比赛，让学生主动参与活动，以此来增加学生对足球的兴趣。

(四)改变家长和社会的观念，做一些宣传

学校应该与家长多沟通交流，在不耽误学生学习的同时，培养学生足球兴趣，从根本上改变以传统学业为主的思想观念，让学生全面发展，达到国家期望的素质人才标准。

四、结语

培养学生的足球兴趣，让学生主动参与足球运动，这不仅有利于学生的身心健康，还能开发学生的学习潜能，提高课堂效率和质量，让学生全面发展。