阳光体育，健康成长——小学校园足球课模式研究

王子秋 江苏省兴化市第二实验小学

足球运动以其活泼的形式和有趣的过程广受小学生喜爱，在增强体质的同时，也能够促进学生的全面发展。当下，小学校园足球课仍处于萌芽时期，教学经验不充分，教学模式不够完善。要更好的发展小学校园足球课，建立完善的教学模式，需要多个部门的合作和探索。首先要提高人们对足球教育的重视程度，其次教师应该采取灵活多变的教学方式，传授足球知识，增强足球技能，培养学生对足球的兴趣。

一、丰富教学形式，注重培养兴趣

小学校园足球教育处于学生接触足球教育的初始阶段，因此教师要注重对足球运动的基础知识和运动技能进行教学，可以采用先进的视觉演示课件和教学视频辅助学生理解和熟悉足球运动的规则和知识。

例如通过幻灯片展示足球场的形状和尺寸，告诉学生足球场的长度在90米至120米，宽度在45米至90米；教师也可以在幻灯片中标出足球场上的各个区域进行介绍，然后让每位学生都在纸上画出足球场的形状和区域，之后带领学生到真实的足球场进行熟悉。在向学生们介绍球员的称号以及各自的位置时，教师可以让学生每11人分为一个小组，轮流站到前锋、中锋、边锋、假前锋、前腰、右中场、左中场、后腰、左后卫、右后卫、中后卫、守门员的位置，通过多次变换各个学生的位置，帮助学生熟悉，并在这个过程中通过角色交换和互动培养学生对足球运动的兴趣。除了以上足球课模式以外，学校也可以组织定期举行足球趣味竞赛课，在此过程中加入丰富的足球常识，在乐趣中开展小学足球课。

二、举办竞赛活动，增强学生技能

为了让学生更快的熟悉足球运动的规则和常识，教师可以在足球教学过程中适当加入一些小型的足球比赛。例如在足球课上将班上同学分为两个小组，每个小组作为一队，通常在正规的足球比赛中，每个队包括替补队员共需要二十三人，在教学比赛中教师可以根据班级学生人数决定替补队员数量，必要时可交换学生的位置和角色，保证每一位同学都能够积极参与到课堂足球比赛中，从中体会到足球比赛的乐趣。

另外，教师也可以将学生分为不同的小组，在足球场的不同区域以小组的形式分别进行足球基本技能的训练。例如一组学生进行颠球技术的训练，一组学生进行传球技术的训练，另一组学生同时进行过人技术的训练。在一段时间之后，再让各个小组互换角色，从而让每个学生的各项足球技能都能得到训练和加强，在这个过程中，老师可以通过鼓励和加油的方式让学生在学习之余体会到足球运动的乐趣，从而激发学生对足球运动的热爱。

三、构建科学完善的评价模式

小学校园足球课最主要的目的是培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的身体素质，力求促进学生全面健康发展，因此在小学校园足球课的教学过程中，必须构建起科学完善多元化的成绩评价模式，以避免评价模式过于单一或死板，反而使得学生丧失对足球运动的兴趣，令教学效果大打折扣。除了足球基础知识的考察之外，更要注重学生的课堂参与程度，练习时的表现等，以评价为辅，以鼓励学生和培养学生对足球的热爱为重点。

一方面，教师可以在学校组织的考试期间通过试卷形式对足球基础知识进行书面测试；另一方面，教师还应当组织学生在足球场上对具体的足球运动技能比如颠球技能、传球技能、过人技能、射门等项目进行测试，或者将学生分为不同的小组进行缩短比赛时间后的短时微型比赛，在比赛过程中通过观察各个学生的具体表现进行打分。同时，学生平时在课堂上的表现情况也应当被纳入考核内容，教师可以在平时的课堂教学中留意观察每一位学生的积极性表现和课堂参与程度，并将这一部分内容也加入到最终的考核结果中去[2]。

四、营造校园足球特色文化氛围

除了课堂上对足球常识的介绍和对基本技能的训练，营造浓厚的足球文化氛围在小学足球教学中也会对学生产生潜移默化的影响。学校可以在宣传栏内张贴介绍足球文化和发展历史的海报，通过生动有趣的足球逸闻，激情澎湃的足球比赛，著名的足球明星等，来吸引学生对足球运动的兴趣。

例如我国早在春秋战国时期就已经有了对足球运动的记载，早先称为“蹴鞠”。由此可见足球运动不仅历史久远，而且是由我国古人最先发明的。这些有趣的知识不仅可以扩充学生的足球知识，而且可以增强学生的名族自豪感，从而激励学生更好的发扬足球运动。另外，著名足球运动员的励志故事也能够增强学生对足球课和足球运动的兴趣。“球王”贝利曾四次代表国家队出战世界杯，并三次获得世界杯桂冠；阿根廷足球运动员梅西被称为“新马拉多纳”，是当今世界最杰出的足球运动员之一。另外，可以通过做手抄报来让学生们展示他们自己对足球运动的理解，并将这些手抄报在班级内展示和交流，增加学生对足球运动的解读。

五、总结

足球运动不仅能够提升学生们的精神风貌，而且有助于培养团结合作的集体精神，因此已经受到各个部门和全社会的广泛关注。而小学校园足球课因为教学对象的特殊性和无可替代的启蒙作用而更应该引起重视。因而必须构建起科学完善的小学校园足球课模式，通过丰富有趣的教学方式培养学生对足球运动的兴趣，组织多种形式的校内比赛来提升学生的足球技能，浓厚的足球文化氛围有助于激发学生对足球运动的热爱。