马吉权 江媚 成都理工大学体育学院
在高校的篮球教学改革过程中,面临很多方面的影响因素,特别是传统意义上的授课方式和授课理念,对教学改革造成某种程度的负面影响,在这样的情况下,相关方面特别是篮球教师,要有效规避之前授课过程中更注重篮球技术传授的弊端,真正意义上有效确立学生的主体性地位,更加积极有效的指导和鼓励学生积极融入到体育锻炼中,使他们提升体育学习兴趣和篮球训练热情,确保自身的篮球技能有效掌握的同时,也能够有效提升自身的身体素质和体育技能。在具体的实践环节,要着重分析相关方面的教学改革影响因素,着重把握相关方面的发展趋势,在最大程度上确保改革呈现出更大的效果。
从根本上来讲,高校当前现行的体育政策法规以及规章制度,对于高校体育事业的发展有至关重要的直接影响,可以确保高校体育活动平稳有序的推进,同时也是确保高校篮球教学改革顺利实现的指导性文件,对于各项改革工作有着制度保障。然而,因为制度很大程度上的滞后性,使高校的篮球教学改革面临一定的阻碍,使各项改革工作有制度的约束性,相关内容面临挑战,在这样的情况下,高校篮球教学改革要进一步认识到制度的两面性,各项改革工作朝着正确的轨道发展。
从整体上来看,高校体育资源主要包括人力资源和物力资源两个大的内容,而所称之的人力资源,主要指的是涉及校领导,教师以及学生在内的所有人,高校篮球教学改革成效如何,和学校的领导、教师等的支持有着巨大的关联性,而教师教育水平的更有效提升,能够使教学改革呈现更大的效益。然而,当前高校招生规模进一步扩大,在很大程度上造成高校体育教育资源十分紧张,就篮球教学而言,最主要的表现就是学生和篮球运动场地数量和规模存在着很大的差距,这也从根本上影响了篮球教学质量的提升,阻碍了篮球教学改革的进一步发展。针对这样的情况,要进一步增强财力和物力的支持,要切实有效的投入更多的经费,使篮球教学改革有更多的场地和器材支持。其次,要针对篮球教师进行职业技能培训,使其职业素养和综合技能得到显著提升。而上述的两个因素是制约高校篮球教学改革的最主要因素。
从根本上来讲,高校体育课程的方法、内容以及设置方式,从根本上决定了体育课程的教学环节和教学内容,在高校篮球教育教学过程中,要有针对性的结合学生的特点和篮球运动自身的属性,在课堂教学环节,不仅仅要进一步增强篮球的技术性学习,同时要有针对性的融入篮球娱乐性活动。与此同时,在课程设置方面要确保实践课和篮球课有效融合,不能光关注理论,要在提升学生篮球竞技水平的同时,使其体育精神、团队合作意识等得到更有效的提升,而这也是高校篮球教学改革的根本宗旨。
随着经济的发展和社会的进步,人们的生活节奏越来越快,而在这样的情况下,人们的休闲娱乐时间就越来越少,在这样的情况下,篮球运动能够促使学生在课余时间进行有效活动,使学生的学习、生活压力得到有效缓解,进一步调解身心状况,由此可见,篮球运动有着十分显著的娱乐和休闲双重功能。篮球教学改革要结合这样的情况,使其呈现出更鲜明的休闲性和娱乐性特征,而这也成为教学改革的发展趋势,对于提升学生的身体素质和体育素养有着至关重要的作用,同时也为社会培养出更多的能适应社会发展和企业需要的高质量人才。
当前,在全国范围内高校篮球技能交流赛,篮球大学生联赛等竞技活动十分频繁,而在此类活动的引领和推动之下,很多高校也结合自身的实际情况成立了本校的专业队,在全国各地进行竞技比赛,这在很大程度上提升了学生们的参与度和主动性,从根本上推进了篮球教育教学改革的进程。特别是对于体育特长生和专业体育运动员来说,要结合竞技体育的模式,展开科学合理的培养,这样才能使他们的体育成绩得到显著提升,并出色完成相关的比赛任务。由此可见,要在教育与教学改革过程中,因材施教,统筹兼顾,针对不同学生进行相应的篮球训练和学习,在提升其身体素质的同时,要发展专业运动员,而这也逐步形成竞技体育和大众健身有效融合的发展趋势。
综上所述,可以有效看出,在高校篮球教育教学改革过程中,有很多方面的影响因素,在具体的发展过程中,要着重针对相关因素进行有效探究,并据此提出相对应的发展策略,有效适应全新的发展趋势,进一步提升高校学生的篮球体育热情,坚持篮球锻炼,进一步提升其身体素质和体育能力。