浅析大学生就业形势及高校辅导员的就业指导策略

【摘 要】 当前，大学生面临的就业形势体现为，就业结构性矛盾依旧突出、“90后”、“95后”具有慢就业、就业质量偏差等趋势。由此，高校辅导员应当借助角色优势，帮助大学生树立正确的就业观;加强就业指导工作，创新就业指导模式;做好大学生就业服务工作;建立与政府、企业、学校职能部门之间的互动机制。以促进大学生高质量的顺利就业。

【关键词】 大学生;就业形势;高校辅导员;就业指导

新时期，在教育改革的推动下，各大高校连年扩招，这导致了毕业生数量呈明显的递增趋势。在这种情形下，大学生的就业成为了异常严峻的问题。所以，各大高校对这一问题作出了应对，开设就业指导课程，帮助学生树立良好的就业意识。而其中辅导员是指导大学生就业的重要一员，他们管理着学生的日常事务，并且是学生信任的思想教育工作者，在大学里，辅导员和学生的关系较为亲密，了解学生的实际状况，因此在就业指导工作中具有一定的优势。

一、大学生就业形势分析

2018年高校毕业生人数达到820万，超越2017年的795万，而2019届全国普通高校毕业生预计834万人，就业形势更加严峻，不确定和不稳定因素在增加，但在当前社会经济运行总体平稳、高校毕业生需求总体稳定、创业环境不断优化的大背景下，大学生就业在面临各种困难的同时也面临着更多的机遇。新时代大学生就业形势主要表现为以下几点。

1、大学生就业结构性矛盾依旧突出

大学生就业结构性矛盾主要体现在四个方面，一是高校之间不平衡，相关数据显示，教育部直属高校大学生的平均就业率明显高于省属高校，省属高校大学生平均就业率普遍在70%以下，而教育部直属高校大学生的平均就业率在85%左右;二是学历之间的不平衡，不同企业岗位对大学生的学历要求有一定差异，学历的不同就业率也存在较大差异，其中研究生就业率最高，其次是本科毕业生，再者是高职生，而随着研究生的扩招，研究生就业率有下降的趋势;三是专业之间的不平衡，2019年电子信息及互联网等IT行业、机械制造业、房地产建筑业对毕业生的需求旺盛，物联网、智能装备、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业对毕业生的需求也呈上升趋势，中国的制造业正在向智能制造转型，一些钢铁、石油等传统行业在产品转型、企业升级方面也急需高端人才，综合来看，近些年理工类专业的需求量要大于文史类专业的需求量。2017年中国大学生就业报告就指出，从全国总体来看，以本科毕业生为例，软件工程、网络工程、通信工程已经连续三年成为广受招聘市场欢迎的专业，而音乐表演、美术学等专业则同样连续三年成为“失业量较大，就业率、薪资和就业满意度综合较低”的“红牌专业”;[1]四是地域之间的不平衡，大学生就业去向多集中于地理位置优越、经济发展快、条件较好的地域，而一些地理位置偏远、条件较差的地域则鲜有人问津。

2、“90后”、“95后”的慢就业趋势

当今社会越来越多的“90后”、“95后”选择慢就业，2017年中国大学生就业报告中就指出2016届应届毕业生半年后的就业率在91.6%左右，2.4%的大学生选择进入待业族行列，约有18.14万的大学生无工作，不继续学习深造也不求职。大学生慢就业可分为两大类，一类是理性选择型，该类大学生选择慢就业是在充分考虑自身实际状况，并做好今后事业、人生规划后作出的决定，决定放慢心态，主动给自己一个过渡期;另一类是被动无奈型，这类大学生缺乏职业生涯规划，就业能力较弱，在激烈的就业竞争中选择消极逃避。2017年的一份调查报告就指出，大学生慢就业的主要原因是就业形势严峻，还没有找到好的工作。

3、大学生就业质量偏差

大学生就业质量体现在多个方面，但是主要的有工资水平、社会保障、工作环境以及就业能力。总体来说，当下大学生的就业质量较弱。关键的原因在于大学生的就业期望值较高，和社会实际就业环境存在误差;另一方面是我国经济在高速增长，高质量的转变和社会保障制度等内容制约着大学生就业。从目前社会经济的发展来说，经济发展方式在转变、结构在不斷优化。在这转型的重要时期，产品拥有的附加值并不高，所以相对的劳动条件比较薄弱，从而导致了人才供给过剩的现象。而且在市场竞争较为激烈的状况下，企业为了能够降低成本，在职工福利待遇上进行了缩减，在企业就业环境中，还存在着劳动保障缺失、劳动关系不协调以及收入分配不合理等缺陷。从大学生的就业状况来说，他们在家庭环境、就业意识等多方面的影响下，在就业上表现出趋同性。通常选择就业单位和薪资的目标具有很大的相似性。国企、事业单位等会成为大学生首先的选择，而小企业则无法受到大学生的青睐。在这种情况下，劳动力的供求存在严重的不均衡，企业倾向于高技术、复合形人才，而很多的大学生无论是在专业素质还是技能上都无法达到企业的要求，从而在很大程度上导致了大学生就业质量差。[2]

二、高校辅导员对大学生就业的指导策略

1、借助角色优势，帮助大学生树立正确的就业观

高校辅导员担任着学生日常思想政治教育工作，同时管理着学生的日常事务，因此要充分借助这一优势，针对学生的就业状况投入一定的精力。在指导的过程中要注意及时性，不能在即将毕业时才展开就业指导工作，要在日常的教育教学中经常性地进行思想上和实践上的指导，加强与学生之间的沟通，让学生能够及早意识到就业的重要性，并且树立良好的就业观和择业观，提高积累实践经验的能力，同时提高独立自我认知的能力。

2、加强就业指导工作，创新就业指导模式

辅导员在进行就业指导工作时，比如站在学生的角度，可以强化指导的效果。首先要分析学生的专业特征，借助相关案例，采取模拟教学的方式来展开指导。原有的就业指导偏向于理论，要对这一方式进行创新，充分使用互联网工具，借助微博、微信等新媒体平台来加强就业政策宣传，增加就业信息传播渠道，让学生能够获取更多的就业知识，推动辅导员就业指导工作顺利开展。此外，辅导员在就业指导工作中，除了让学生接受关于就业的理论知识、就业政策、技巧等内容外，还需要经常性地开展一些社会实践活动，引导学生积极参加一些创业大赛、求职面试活动等，丰富学生的实践能力的同时，积累相关的就业经验。此外，需要强化和企业的联系，现代化教育中，为了能够帮助学生就业，很多高校实施校企合作的战略目标，辅导员要充分利用这一优势，加强与企业的联系，带领学生到企业实地参观、体验，进一步明确求职的方向。

3、做好大学生就业服务工作

大学生的就业政策每年都在变动，高校辅导员要有与时俱进思想，及时向学生解读相关的就业政策，为学生提供有利的就业信息。有针对性地展开指导，让学生强化就业政策、就业信息以及就业相关知识的储备。同时增强学校与企业的联系，了解企业的用人要求，为学生搭建与企业沟通的平台，增加有效的就业信息源，为学生提供更多的就业渠道。负责就业工作的辅导员除了向毕业生提供相关的求职技巧和提供相关的就业指导外，更多的是向学生提供相关的服务性工作，例如对毕业前夕学生的一些政策性通知，包括户籍的迁移、就业方案的调整、报到证改派、暂缓就业办理等，在就业工作开展中本着服务学生的原则，将相关通知落实到位，认真审查学生的每一项材料。

4、建立与政府、企业、学校职能部门之间的互动机制

在具体的就业指导中，高校辅导员可以寻求政府设立的相关实习岗位，引导学生在校期间进行实践，获取有效经验。并且要加强与校职能部门之间的合作，就业指导中分工明确，高效完成校职能部门所交代的相关工作。每年毕业前期，各大企业都会进行校园招聘活动，高校辅导员要抓住机会，组织学生及时参加校园的各种就业宣讲会、招聘会，增加就业选择的机会。高校就业指导中心则要做好就业服务工作，创新校企合作方式，邀请企业优秀人员来为学生开设就业专题宣讲会，从而让学生对就业形成一个全面、深刻的认识，并且通过自身专业、兴趣以及能力的综合分析形成一个良好的就业观。高校辅导员要尽可能了解企业的需求，将合理化的诉求反映至高校就业辅导中心，从而保障学生的合法权益。另外，高校辅导员可以借助自身的就业资源，与相关企业沟通，除掌握企业的用人标准外，向学生传达就业技巧和需求能力，同时引荐学生走进企业，获取相关经验，提高自身的就业能力。[3]

三、结语

当前大学生的就业形势依然严峻，隨着社会的不断发展，表现出诸多新的特点，为促进大学生更快更好地就业，高校辅导员应重视起大学生的就业指导工作，在掌握我国大学生最新就业动态的同时，综合考虑地域性特点、专业性特点、企业需求、大学生自身实际情况等方面的因素，帮助大学生树立正确的就业观，通过多种渠道创新大学生就业指导模式，为大学生提供更好的就业服务，并加强与企业、校职能部门的交流互动，为大学生就业提供更多的机会。

【参考文献】

[1] 李瑾，程利敏.探析高校毕业生就业质量提升路径——基于麦可思报告数据[J].中国青年研究，2017.10.92-99.

[2] 胡瑞安.大学生就业形势及辅导员就业指导策略[J].衡水学院学报，2019.21（1）110-114.

[3] 祁晓恩，吴秋华.高校就业辅导员开展毕业生就业指导工作探析[J].新西部，2018.32.121-122.

【作者简介】

徐智敏（1986—）女，吉林通化人，研究生学历，讲师，研究方向：思想政治教育.